高中历史必修二第一次工业革命教案

第一次工业革

一、 学习需要的分析

1、学习内容的分析

本节课选自人教版高中历史必修二第二单元<资本主义世界市场的形成和发展>第7课《第一次工业革命》。本单元共四个课时：开辟新航路；殖民扩张与世界市场的拓展；第一次工业革命；第二次工业革命。这四个课时主要围绕资本主义世界市场的拓展、基本形成与最终形成过程进行的。而“第一次工业革命”促进了资本主义世界市场的基本形成，在本单元中起着承上启下的作用。新航路的开辟与海外殖民扩张<世界市场的拓展>;第一次工业革命<世界市场的基本形成>;第二次工业革命<世界市场的最终形成>.本课共分为三个子目：从珍妮机到蒸汽机；从工场到工厂；世界市场的基本形成。三个子目之间隐藏着一种因果关系。前两个子目是因，后一个子目是果。或者从某种程度上，第一个子目是因，后两个子目是果。而“从珍妮机到蒸汽机”又成为第一次工业革命的核心。正是由于瓦特的改良蒸汽机的问世，一切都开始变得不一样了。鉴于以上分析，我将本课的重点设为：蒸汽机的改良和使用；第一次工业革命的影响。难点设为：第一次工业革命对世界市场的影响。

2、学习者分析：本次的授课对象是某重点高中一年级学生。高一学生已有了初中三年历史学习的基础，对基本历史事件已有了初步了解。但对历

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课题： 第12课 第一次工业革命 第 1 课时 总序第13 教案 课型： 新授 编写时间： 2013年10月 15日执行时间： 年10月18日 教学目标： 珍妮机、蒸汽机、汽船、火车等的发明，工业革命的影响。批注： 概述工业革命的进程，理解各工作机、各部门间的相互作用；分析工业革命最早在英国发生的原因和对人类社会的影响 通过自主学习，了解工业革命中的一系列重大发明，理解各种工作机器的相互作用和各部门相互促进的关系；通过交流合作，分析工业革命的影响。 教学重点：瓦特改良蒸汽机对工业革命的推进和对工厂制度产生的影响；工业革命的历史意义。 教学难点： 工厂制度的确立及意义 教学用具：挂图、powerpoint演示文稿 教学方法： 教师启发引导，学生自主探究，相互帮助学习 教学过程 1）复习提问上节内容。 2）导入新课：可以从学生们自身所穿衣服的质地、成衣工序和成衣方式说起，能激发师生共同探究学习的兴趣。收到使学生轻松、兴奋入题的效果。接着可以提问：你知道人类历史上第一台纺纱机器是什么时候、在哪个国家、由谁发明的？再引导学生带着问题阅读学习、解决以上问题，然后师生共同确认

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第8课 第二次工业革命

课后篇巩固提升

学业水平引导

1.“钢铁工业的发展导致重工业在工业中的比重直线上升,这个时代史称‘钢铁时代’。”与“钢铁时代”同时产生的新兴工业部门还有( ) A.煤炭开采 C.火车制造

B.电讯事业 D.水力纺织

解析“钢铁时代”与第二次工业革命有关,因此,B项是符合题目要求的正确答案。 答案B 2.“交通运输业愈发达,商品流通愈迅速、愈频繁,单个的、地方的和‘民族的’市场结合的进程就愈快,作为一个整体的世界经济的生产机体的发展也就愈迅速。”第二次工业革命在交通运输领域的突出成就表现在( ) A.火车的研制成功 C.蒸汽机的不断改良

B.内燃机的创制和使用 D.发电机的创制成功

解析第二次工业革命中发明了内燃机,这为汽车和飞机的发明奠定了基础,从而推动了交通运输领域的革命。 答案B 3.1892年7月13日,法国工业部部长儒尔·罗什说:“世界变得越来越小,距离变得越来越短,邻居也就越来越近,因此了解自己的邻居也就变得越来越重要。”“世界变得越来越小”是由于( ) A.资本主义世界市场的基本形成 B.世界各地之间的联系开始建立 C.飞机等新型交通工具的问世

D.交通、通讯工具的进步打破了各国之间的

《影响世界的工业革命》

教学方案

课标要求

通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。

教材分析

本课为第五单元“工业革命与马克思主义的诞生”中的《影响世界的工业革命》，包括：“工业革命的背景”、“工业革命的进程”、“工业革命的影响”三目内容。

第一目“工业革命的背景”主要学习“工业革命”的原因，可以从“政治、经济、文化”三个角度和“资本、劳动力、技术、市场、政治保障”五个因素来阐发概括。

第二目“工业革命的进程”主要讲的是两次工业革命的发明，第一次工业革命主要发明蒸汽机，第二次工业革命主要发明是电力技术和内燃机等。以及两次工业革命的比较。

第三目“工业革命的影响”主要讲述的是工业革命对经济、对社会、对世界的影响，既有利端，也有弊端。

教学目标

1.依据材料分析工业革命影响，引导学生通过“生产力与生产关系的辩证关系”分析问题，培养唯物史观的历史核心素养。

2.通过文本解读，了解工业革命的内容，培养史料实证的历史核心素养。

3.学生分析工业革命促进了世界国家间的贫富差距，由工业革命发展产生了市场、原材料、财富的需求，是近代英国敲开中国国门的原因，从国家的角度去思考工业革命的

导学案 必修二 第7课 第一次工业革命 参考答案 2015 3 19

一、工业革命首先发生在英国的条件

问题一：根据以上材料，归纳工业革命首先在英国发生的原因？ 参考答案：

（1）政治条件 英国比较早的确立了资产阶级代议制（君主立宪制），为资本主义的发展和工业革命的开展提供了政治保障。

英国的海外殖民掠夺、奴隶贸易，促进了资本的原始积累，从而为工业革命提供了重要的前提条件。 地理大发现后260余年的西欧对海外的殖民掠夺，也培养了发财的狂热及唯利是图的精神。 自然条件：煤炭和铁的储藏量丰富；水路交通发达。

技术：自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。

人才优势 英国通过圈地运动和奴隶贸易，获得了丰富的劳动力；实行宗教宽容的政策，吸引了不少外来的高素质的人才。

问题二Ｄ

问题探究三：依据材料，结合所学，提取有效信息并归纳工业革命的影响是什么？ 参考答案

英国实现工业化;极大地提高了社会生产力;城市化进程加快；形成了两大对立阶级：即工业资产阶级和工业无产阶级；工人阶级的斗争从经济斗争转向了政治斗争。英国取得“世界工厂”地位。

问题探究四： 参考答案 （1）

（2）1837年亨利表兄选择到英国与Willia

第17讲第一次工业革命和第二次工

业革命

知识诠释

思维发散

?一、第一次工业革命

1.前提和条件:18世纪,英国①资本主义制度进一步发展,社会稳定,经济发展;②圈地运动使许多农民被迫离开土地,这为资本主义的发展提供了劳动力;随着海外市场需求的日益扩大,手工工场已不能满足市场的需要;生产技术的进一步发展为工业革命提供了技术条件。

2.主要成就

(1)棉纺织业:18世纪60年代出现了③珍妮机,并引发了纺织生产领域一系列的发明创造。

(2)动力方面:1785年,瓦特制成④改良蒸汽机并投入使用,工业革命进入一个崭新的发展阶段。

(3)交通方面:发明蒸汽机车与⑤轮船。

3.影响

(1)工厂的出现和城市化的加快:随着机器生产取代手工劳动,一种新的生产组织形式——⑥工厂出现了,它使越来越多的人从农村进入城市做工,城市在国家经济中的地位日益重要,城市化进程加快。

(2)社会关系的重大变化:社会分化成⑦工业资产阶级和⑧工业无产阶级两大阶级。工业资产阶级推动了欧洲资本主义国家的政治改革,资产阶级统治进一步巩固。另一方面,资产阶级进一步要求摆脱封建束缚,自由主义开始兴起。

【易错扫描】(1)工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机,而不是瓦特改良蒸汽机。

(2)工业革命完成的标志不是

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第一次工业革命以后形成了怎样的世界局面

导语：第一次工业革命发生于

18世纪60年代，结束时间大约在19

世纪40年代，这场以英国为首的工业革命先是向西欧和北美国家传播，之后又迅速蔓延到整

第一次工业革命发生于18世纪60年代，结束时间大约在19世纪40年代，这场以英国为首的工业革命先是向西欧和北美国家传播，之后又迅速蔓延到整个世界。此次革命不仅推动了世界经济的发展，更加速了城市的发展，提高了人们的生活质量，是人类历史进程中十分重要的环节。

第一次工业革命的特点之一是科学技术得到飞速的发展，尤其是蒸汽机的发明，改变了以人力为主的劳动市场，使得工厂里不再需要大量的劳动工人。瓦特发明的蒸汽机，不仅为生产经营提供了充足的动力，也为其他科学家的发明创作打造了坚实的基础。许多科学家依靠蒸汽机的原理发明了许多提高生产效率的机器，解放了劳动力。

第一次工业革命的特点之二，是此次革命带给了世界各国之间更亲密的联系。第一个完成革命的国家是英国，它也理所当然的成为了当时的霸主。随后法国也受到了影响，开始进行革命，成了世界第二的霸主。

第一次工业革命的特点之三，是它无形之中给许多国家传播了较为先进的技术、经验。一些之后才逐步崛起的国家将两次工业革

高中历史必修二第一次月考试题（一卷） 一、选择题（ 每个1.5分，共75分） 1．中国古代农业耕作方式演变的趋势是 A．刀耕火种——石器锄耕——铁犁牛耕 B．石器锄耕——刀耕火种——铁犁牛耕 C．铁犁牛耕——刀耕火种——石器锄耕 D．石器锄耕——铁犁牛耕——刀耕火种

2.“一夫不耕，或受之饥，一女不织，或受之寒”这句话反映了我国古代 （ ） A.手工业经济 B.小农经济生产方式 C.妇女地位提高 D.商品经济发达 3．右图是陕西米脂出土的东汉牛耕画像石。 从图中我们能读出的正确的历史信息有（ ） ①牛耕在当时得到了推广 ②中国传统步犁形状基本定型 ③东汉绘画技术高超

④东汉精耕细作技术得到提高

A．①②④ B．①③④ C．①③ D．②③④

4．下列工具出现在唐朝的是（ ）

A 筒车 B 高转筒车 C 风力筒车 D.翻车

5．我国古代下列生产工具中，无需使用人力操作的是( ) A. 曲辕犁 B.翻车 C.筒车 D.提花

第7课第一次工业革命

一、选择题

2019年题组（无）

2018年题组

1.（2018·江苏单科·16）近代的机器与其说是需要的结果,不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机,因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明,工业革命时期的技术革新（）

A.源于人们生活中的无意发现

B.着力解决生产中的迫切问题

C.推动垄断组织的产生与发展

D.体现科学与技术的密切结合

【考点】工业革命时期科技发明与生产需要之间的关系

【解析】结合材料“因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机”可知，工业革命科研成果的取得源于生产领域的迫切需要，B项与此吻合。材料表明这些技术革新不是无意的发明，A项排除；垄断组织产生于第二次工业革命时期，C项排除；工业革命主要体现的是生产与技术的结合，第二次工业革命主要体现的是科学与技术的结合，D项排除。

【答案】B

2.（2018·全国卷Ⅰ·34）传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁

资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识（）

A.只能有一种正确合理的观点

B.随着研究视角拓展