数量关系题可以放弃吗

公务员考试数量关系习题及精解[279-400题]

279【例题】卫育路小学图书馆一个书架分上、下两层，一共有245本书。上层每天借出15本，下层每天借出10本，3天后，上、下两层剩下图书的本数一样多。那么，上、下两层原来各有图书多少本?

A.108，137 B.130，115 C.134，111 D.122，123

280【例题】甲、乙、丙、丁四人共做零件325个。如果甲多做10个，乙少做5个，丙做的个数乘以2，丁做的个数除以3，那么，四个人做的零件数恰好相等。问：丁做了多少个?

A.180 B.158 C.175 D.164

281【例题】某供销社采购员小张买回一批酒精，放在甲、乙两个桶里，两个桶都未装满。如果把甲桶酒精倒入乙桶，乙桶装满后，甲桶还剩 10升；如果把乙桶酒精全部倒入甲桶，甲桶还能再盛20升。已知甲桶容量是乙桶的2.5倍，那么，小张一共买回多少升酒精? A.28 B.41 C.30 D.45

282【例题】东、西两镇相距240千米，一辆客车上午8时从东镇开往西镇，一辆货车上午9时从西镇开往东镇，到中午12时，两车恰好在两镇间的中点相遇。如果两车都从上午8时

一、数字推理

1．0.9，0.99，0.999，（ ）

A．0.9999 B．1 C．9.9 D．0.09 解析：本题规律为为an＝1-10

?n（n=1，2，3，……）,故应选A。

2．1，2，2，4，3，6，4，8，（ ）

A．4 B．10 C．6 D．5

解析：间隔组合数列，在奇数位置上是数列1，2，3，4，5，….，在偶数位置上是数列2，

4，6，8，10，… .所以这里应选择D。

3．1，0.5，0.25，0.125，（ ）

A．0.75 B．0.725 C．0.0625 D．0.05 解析：这是典型的等比数列，公比为

1，只是用小数的形式表示，不容易观察出来，知2道这点就很容易算出答案是C。

4．135，246，7911，81012，（ ）

A．141618 B．131517 C．131715 D．101214

解析：经过观察，可以看出奇数项位置上的数，是由数列{1，3，5，7，9,…}依次取3个

数字组成的新数，而偶数项位置上的数，同理，是由数列{2，4

一、数字推理

1．0.9，0.99，0.999，（ A ）

A．0.9999 B．1 C．9.9 D．0.09 2．1，2，2，4，3，6，4，8，（ D ）

A．4 B．10 C．6 D．5 3．1，0.5，0.25，0.125，（ C ）

A．0.75 B．0.725 C．0.0625 D．0.05 4．135，246，7911，81012，（ ）

A．141618 B．131517 C．131715 D．101214 6．01，10，11，100，101，110，（ C ），1000

A．001 B．011 C．111 D．1001 7．2，3，5，9，17，33，（ A ）

A．65 B．35 C．39 D．41 8．0，-1，3，-7，（ C ），-31，63，-127

A．9 B．-15

数量关系20大经典题

1.

23，12，25，13，27，（ ） A. 1124 B. 6

C.

11 D.

29

1..［解析］ 该数列的奇数项的分子都为2，分母是首项为3，公差为2的等差数列3、5、7……； 偶数项的分子都为1，分母是首项为2，公差为1的等差数列2、3、4……，故选A。

2.

1，3，3，5，7，9，13，15，（ ），（ ）

A. 19，21 B. 19，23 C. 21，23 D. 27，30

2..［解析］ 奇数项1、3、7、13、（ ），是一个二级等差数列，做一次差分别得到2、4、6、…，则奇数项数列（ ）中应该填21；偶数项3、5、9、15、（ ），也是一个二级等差数列，做一次差分别得到2、4、6、（ ），则偶数项数列…中应该填23，故选C。

［华图名师点评］ 本题还可以分组来看，两两一组做差与做和：组内做差得到2、2、2、2、？，为常数数列；组内做和得到4、8、16、28、？，为二级等差数列。

3.

0，4，16，40，80，（ ） A. 160

B. 128

C. 136

D. 140

3..［解析］ 本题是一个三级等差数列，两次做差之后得到：8，12，16，

篇一：腋毛怎么去除最好 去除腋毛的方法推荐

腋毛怎么去除最好 去除腋毛的方法推荐

说起腋毛，是很多女士非常讨厌的，特别是夏天，看着露出那难看的腋毛，顿时失去想穿无袖的勇气。因此，不少女人会想办法去除腋毛。那么问题来了，腋毛怎么去除最好呢？接下来为大家介绍几个去除腋毛的技巧，供大家参考。

声明：图片来源网络，如有侵权，敬请告知

腋毛怎么去除最好？

1、剃刀、电动剃刀脱毛

原理：属于物理脱毛。适应怕痛而且皮肤敏感的人。

使用方法：像男士在剃胡须一样，剃之前要在皮肤上涂抹剃膏。而且要养成天天刮的习惯，否则长出一层黑色的小胡楂很不雅观。

温馨提示：使用剃刀刮毛，汗毛会越长越粗。如果操作不熟练，容易刮伤毛细孔，损伤幼嫩肌肤，导致红肿。

2、蜜蜡脱毛

蜜蜡脱毛原理：这属于物理脱毛。用有粘性的蜜蜡粘住体毛，一并撕除。

使用方法：将蜡均匀涂在皮肤上，蜜蜡要紧紧贴往皮肤，以便能将汗毛全部粘住，然后盖好纱布，以拉扯的方式把盖在皮肤上的纱布扯起，把毛发连根拔除。脱毛一般在美容院进行。

温馨提示：使用时会引致疼痛，而且化学合成的蜜蜡容易对皮肤造成刺激；往下撕时，体毛容易留在毛孔内一部分，断了一半的毛端极容易扎入毛囊，引起毛囊炎。

3、贴布脱毛

原理：同蜜蜡脱毛相似，亦属于物理方法脱毛。

使用方法

篇一：无偿献血的好处及注意事项 一、无偿献血的好处 1、可以享受免费用血

无偿献血的好处及注意事项

一、无偿献血的好处

1、可以享受免费用血

（一）献血者累计献血八百毫升以下，自献血之日起五年内临床用血，可以累计按其献血量的三倍免费用血；自献血之日起五年后临床用血，可以累计按其献血量等量免费用血。

（二）献血者累计献血八百毫升以上的，可以终生免费临床用血。除献血者本人按上款规定享受的用血优惠外，献血者的配偶和直系亲属临床用血时，可以累计按献血者的献血量等量免费用血。

2、有利身体健康

◆适量献血会使人更加健康、长寿坚持长期适量献血的人，由于骨髓造血系统不断受到激发，新鲜的血细胞的比例明显高于未献过血的人。献血后会降低血液粘稠度。

◆献血可减少冠心病

研究结果表明：献血对心脑血管系统有良好的影响，对减少心脑血管病的发病率具有积极的预防作用。

◆献血可减少癌症的发病率

铁质是人体不可缺少的元素之一，但铁质过高超过正常值的10％，患癌症的机会就会增加。惟一的方法是通过流血排除过多的铁质，因而鼓励体内铁质含量过高的男士们可以定期献血。

◆献血能净化人的心灵

无偿献血者用自己的献血延续、挽救了他人的生命，使心灵得到慰藉，使人生更加充实。

二 、献血前注意事项

1、学习献血知识，消除

那时在一年级的时候，有一名老师急急的来选几位同学参加合唱团，我被选中。前面几天，我一直在哭着闹着不想去。我妈对我说：你自己没去过，怎么知道是好是坏呢？”我听着觉得很有道理，我就去了。我觉得第一节课总过得特别快，不过我认识了很多朋友。

又过了一年，我上预备团了，我们有资格参加新年的演出了。老师告诉我们，我们可以参加了时，我们高兴的不能自拔，各种欢呼声。老师告诉我们，这次要是唱的不好，可就没有机会了。听了这句话，我就有点害怕，有想放弃。但一想起我妈为我花了很多的钱，我不可以放弃，我这么一想，又给自己增加了很多信心。我就抱作文着一种很快乐的心情唱歌吧！在回家的路上，我听着汪峰的歌《生来彷徨》，听着听着我的心里起一念头，要成为一个摇滚歌手。我就在这时对音乐有了全新的理解，唱歌就要随心地唱。在合唱团里我也是最认真的，因为我可以走一条音乐路。

音乐对我来说现在只是一种娱乐项目。虽然他是一项娱乐项目，但是他对我也有一定的好处，他可练肺活量，还可以对人体的运动有好处，在唱歌的时候就可以减肥，不像别人都出去跑步。

到六年级的时候，合唱团的新年音乐会一次比一次好。在临近毕业，我只好放下合唱团，投入到紧张的学业中去了。等我考完试后，我一定要回去接着学合唱。

篇一：本来我可以放弃 篇一

每个人都会在成长的道路上体验快乐与烦恼，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

那是我第一次去登山，父亲对我说：“今天我要带你去体验爬山的感受。”当时我站在山脚下，抬头向上看，这山的高度令我望而生畏，还没开始便就有了放弃的想法。

父亲对我说：“这山上的风景很好，你可以看到半个北京城！”我一听十分兴奋，马上变得跃跃欲试，迫不及待地跑上台阶，迅速地向上爬，“快点啊！”我大声对父亲喊道。

父亲慢慢地跟上来对我说：“爬山不能这么快，要匀速，不然很快就会没力气的。”

可我没有理会父亲，还是用很快的速度向上跑。过了一会，我果然走不动了，便坐在台阶上休息。

这时父亲也赶了上来笑着说：“你看，爬山就得慢慢地爬，不能太快。”说着父亲又向上爬去。

我休息了一会儿也继续往上爬，可父亲早就到我的前面去了。我在下面大喊：“等等我！”可父亲像没满分作文网听到似的，自己一个人继续爬。我生气极了：等我一下都不行，我不爬了，我就坐在这里，看他下不下来！

过了许久，父亲也没下来。我又想：我就这样放弃了吗？不，不行，我一定要登上山

每个人在生命中都会有类似的经历，本来我可以不用这样，却依然做了，本来我可以也许生命中的这些遗憾或惊喜，就是成长过程中的烦恼与喜悦吧！

记得有一次上体育课，随着老师一声令下我们的悲剧开始了，同学们都踏上了八百米的征途，本来你可以跑的更快，可是你却和我一起并肩跑，你害怕我坚持不下来，所以一直陪我，为了不影响你的发挥，我的脚步不由自主地加快了，当我们一起迈过终点线，我突然发现，我本来是要放弃的，却因为你的鼓励与陪伴，我咬牙坚持了下来。

还有一次数学测试中，因为我平时认真听讲，所以开始前做的很轻松，当我做作文到最后一道题的时候，我的头脑像死机一样不转了，怎么开动也没有反应。正当我想放弃的时候，我的脑海中，闪过了数学老师对我说的话：脑子越用越灵”，再难的题只要你抓住关键掌握基础知识，就能将它解答。然后我就绞尽脑汁的想，终于灵光一现难题迎刃而解，本来我想放弃，直接等老师的答案，却因为老师的教导让我坚持了下来。

有时候，你距离成功只有一步之遥，而有些人往往因为这一步的困难退却，我很庆幸我坚持到了最后，当然这也要归功于朋友的陪伴与老师的教导，没有让我放弃。成功的那一刻，确实很美，只有到达目的的那一刻你才能够体会！

应用题的数量关系及其教学

小学数学课程标准对小学数学应用题作了较大的改革，对于克服原来应用题存在的诸多弊端，培养学生从数学的角度提出问题，发展应用意识，形成解决问题的策略，发展实践能力与创新精神起了积极的作用。但在最近几年的实践中，许多教师对教材中应用题的数量关系教学要求不太明确展开了讨论。笔者通过学习、研究，对数量关系的有关问题进行了思考，下面从三个方面与同行交流，祈求大家批评指正。

一、数量关系是数量之间的本质联系。

应用题的数量关系就是从一类共同规律的数学问题中总结出来的某些数量之间的本质联系，并以数量关系式表示这种联系。小学数学中的数量关系主要涉及两个层面，一个是基本数量关系；另一个是常用的数量关系。

基本数量关系一般是根据四则运算的意义分为四类：部分数与总数关系，两数相差关系，每份数、份数与总数关系，倍数关系，其中再分加法两种、减法三种、乘法两种、除法四种共十一种，并用相应的数量关系式表示，以此列出十一种简单应用题的名称。苏教版小学数学教材，根据学生认知水平，将这十一种基本数量关系分散在一、二年级各册，结合加、减、乘、除的意义中进行教学。具体安排如下表：

数量关系 部分数+部分数=总数 总数—部分数=部分数 大数—小数=相差数