语文二上七单元作业设计

第一单元

一、 看拼音写汉字。

bō làng y?u qí zhī shí yǐ jīng shān ɡǔ shǒu dū jīn sa （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） ( )

jīn sa bō lànɡ chūn huá qiū shí láo d?nɡ zhuàng lì shān wā jù shí （ ）（ ）（ ）( ) ( ) ( ) 二、 我会选，我会填。

1、丽 力 立 （ ）气 美（ ） 站（ ）

2、块 决 快 （ ）定 一（ ） （ ）乐 3、娃 洼 蛙 山（ ） 布（ ） 青（ ）

壮 状 风 枫 蜂 峰 龙 笼 做 作 （ ）丽 大（ ） 山（ ） 灯（ ） 工（ ） 形（

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)

授课时间： 月 日 星期 课型 复习 本课第 1 课时 总第 课时 教学内容 教学 目标 教学 步骤 第一单元复习 1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。 2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。 师生活动及设计意图 一、提示各课重点： 识字1：（歌）用一排词串说话 识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话 识字3：（桌、斜）（背诵儿歌） 会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？ 识字4：（铁、脚）（背诵儿歌） 形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？ 二、复习汉语拼音字母表 1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表 2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P 3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。 1．A B D C E F G （ ） 2．R S T W V U X （ ） 3．H I J K L M N （ ） 4、根据小写字母写出相应的大写字母 a( ) ( ) e

课 题： 课文7、晚安 教学目标： 一、知识与技能：

1. 认识 12个生字会写“安、脸、亲、狗、耳、抱”等6个字。认识“晚安、时间、如果、鼻子、脖子”等词语，正确读写“晚安、什么、耳朵”等词语。

2.朗读课文。能读好对话，尤其读好问句的语气；

3.积累身体部位及五官的相关词语。能用“如果”说完整的句子。 二、过程与方法：

学生通过观察，联系实际等方法掌握课文内容。 三、情感态度与价值观：

理解内容，感受妈妈对孩子深深的爱。

教学重点：注重“狗、抱”的书写。积累身体部位及五官的相关词语。朗读课

文，能用“如果”说完整的句子。 教学难点：读好对话，尤其读好问句的语气。 教学手段：多媒体

教学准备：生字、词卡片、课件，课文朗读。 教学方法：

教法：引导法

学法：观察法、实践操作 课型与课时：新课 3课时

第一课时

教学目标：朗读课文，识记生字，指导书写“耳、亲、安”。 教学过程： 一、 激趣导入

我们在晚上临睡前总要和爸爸妈妈互相说一声“晚安”（板书晚安）。今天

1

我们就要学习一个有趣的故事，就跟晚安有关。让我们一起走进课文吧！和老师一起读课题两遍。 二、 初读课文，整体感知

1、同学们听课文朗读，边听边想课文讲了什么？（听完后学生说）

金水苑小学二（上）语文作业设计

第一课 拾贝壳

班级_______ 学号________ 姓名_______

课前预习：

1、听听读读：听课文录音,轻声跟读课文1遍，不加字、不漏字。

2、读读圈圈：读课文2遍，标上小节号,圈出生字，试着用自己的方法记一记。

3、读读想想：再读课文2遍，边读边想：课文介绍了哪两种贝壳？试着找到有关的句子。 4、给多音字组词

扇（ ）（ ） 盛（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 课堂练习： 1、查字典

“壳”的部首是（ ），除部首外还有（ ）笔，给“壳”组词（ ）、（ ），我能写出和“壳”相同部首的字（ ）、（ ）。 2、照样子写词语

银光闪闪 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 许许多多 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、给划线词语换个意思相近的词语。

许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。 （ ） 我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。

小学语文 二 年级 第二 单元集体备课

单元主题 丰富多彩的校园生活 集备时间 年 月 日 主备人 李娜 参加人员 潘爱琳 王翠芳 备课意图（结本组教材编排了四篇文章一个《识字》，《识字2》本课的合本单元的内容分析本单元内容在十二个词语，描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学段教材、整套教材的地学生通过读词语，想画面，识生字，一定会感到熟悉、亲切、有位，设计备课的主要目的） 趣。教学时，可引导学生感悟动词的准确运用，注意课堂教学与学生生活的联系。朗读时要注意词语结构的特点，读出韵律美。 1．会认57个字，会写46个字。 2．正确、流利、有感情地朗读本组课文，并能背读《识字2》 《一株紫丁香》等课文。 3．词句的运用点： （1）会说“动宾”结构的词组。 单元教学目标 （2）会用“热爱”“关心”“亲切”“仔细地”等词造句。 （确立单元合适的教学（3）学会“是”字句的转换。（即变换主语与宾语的位置，目标，要求明确、具体、细意思不变。） 致） 4．学会用部首查字法查字典。 5．通过“讲故事”“竞选班干部”等方式，培养学生敢于上台，善于表现自己，愿意将自己的特长、才艺在大众面前展示的能力。 6．初步引导学生了解校

小学语文 二 年级 第二 单元集体备课

单元主题 丰富多彩的校园生活 集备时间 年 月 日 主备人 李娜 参加人员 潘爱琳 王翠芳 备课意图（结本组教材编排了四篇文章一个《识字》，《识字2》本课的合本单元的内容分析本单元内容在十二个词语，描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学段教材、整套教材的地学生通过读词语，想画面，识生字，一定会感到熟悉、亲切、有位，设计备课的主要目的） 趣。教学时，可引导学生感悟动词的准确运用，注意课堂教学与学生生活的联系。朗读时要注意词语结构的特点，读出韵律美。 1．会认57个字，会写46个字。 2．正确、流利、有感情地朗读本组课文，并能背读《识字2》 《一株紫丁香》等课文。 3．词句的运用点： （1）会说“动宾”结构的词组。 单元教学目标 （2）会用“热爱”“关心”“亲切”“仔细地”等词造句。 （确立单元合适的教学（3）学会“是”字句的转换。（即变换主语与宾语的位置，目标，要求明确、具体、细意思不变。） 致） 4．学会用部首查字法查字典。 5．通过“讲故事”“竞选班干部”等方式，培养学生敢于上台，善于表现自己，愿意将自己的特长、才艺在大众面前展示的能力。 6．初步引导学生了解校

复习第三单元

教学目标：

1、 欣赏好词好句。

2、 掌握近义词和反义词

3、 会填写句子。

教学重点：掌握词和反义词。

教学难点：会填写句子。

教学过程：

一、 读黄框，知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。

二、 本单元内容包括：识字3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三

三、 好词好句欣赏

词语： 又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、 不约而同、

句子：

1、 田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。

2、 北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

3、 天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

4、 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。

5、 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

6、 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！

四、 分类练习

1、 读课文。识字3中，让学生看地图，知道台湾的位置。

2、 字

（1） 我会写的字的笔顺：夕、与、州、民、匹、

（2）易错的字：争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、

（3）字的部首。

3、 词与各种词组

（1） 我会读的词（43页

苏教版二年级上册《秋游》教学设计

霍邱县乌龙镇中心小学何成龙

教材分析

这是一篇情景交融的记叙文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情。全文共有4个自然段。第一自然段简要叙述了同学们在老师带领下去郊外秋游。第二、第三自然段分别描写了秋天的天空和田野的美丽景象。作者按照从秋天上到地面的顺序，抓住秋天里天空、白云、稻子、高粱、棉花等形态和色彩上的特点，描绘了一幅充满生气的秋景图。第四自然段叙述了同学们秋游时在草地上尽情玩耍的情景，充分展现了同学们在大自然的怀抱中尽情享受的愉快心情。

教学目标：

1、通过观察图画体会文章内容情感，指名读、范读、自由朗读等达到不同方式读书，正确、流利、有感情地朗读课文，积累朗读的方法使孩子会读书。

2、通过读文、组词、用词说话、讨论识字方法学会本课生字，两条绿线里的字只识不写。理解能由生字组成的词语。能用“有的……有的……有的……”说一句话，在反复练习中巩固认知，做到会认会写会用，在老师的指导下书写生字，达到规范、端正、整洁。

3、通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美景，激发热爱大自然思想感情。

教学重、难点：

重点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。书写生字，达到规范、端正、整洁

第一课时：两位数加两位数（不进位）

授课时间：2012. . 课型：新授课 总课时：9 教学内容：例1及做一做 教学目标：

1．通过春游的情景，学生进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。 2．通过摆小棒，初步掌握笔算加法的原则，探索并掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法，能正确熟练的进行计算。

3．培养学生认真仔细，书写工整的习惯。 教学重点：

理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。 教学难点：

掌握笔算书写格式和竖式计算的计算。 教学准备： 课件 教学过程： 一、激趣引入

1. 引导学生观察情景图。

2. 在这秋高气爽的季节，秋游实在是一件美好的事情，学校要组织二年级的同学们去秋游，你们愿意吗？发车票了，慢着，车票上有题目，做出来才能拿到票上车，（车票上是口算练习题，内容为两位数加一位数和整十数。）

【设计意图】李悦学生最喜欢的秋游引入课题，复习旧知识，充分调动学生学习的积极性，让每一位学生亲身参与其中，关注全体学生情感发展，使学生满怀激情的投入到学习中。 同学们拿到车票顺利的上车。

出示主题图：两辆车，每车准备乘70人，二1班3

八年级上册期末复习资料

范围及题型 形成性练习 字音资料 字形资料 语境义解词资料选词填空资料 感情色彩辨析 文学常识 名著阅读 句子排序 默写 综合性学习 文言文阅读 记叙文阅读 课外说明文阅读作文

初二上期末复习范围及题型

复习建议

1、熟读课文，吃透教材

2、全面复习、突出重点；认真总结、查漏补缺，避免复习的随意性和猜测性。 3、讲评时重视年级总体情况和本班情况，知道自己的位置。

复习过程中……

范围和题型烂熟于胸！！

重视基础，一定要反复复习，一分不丢！！

阅读一定要认真审题，紧扣中心，标清题干，全面、准确答题。

写作审清题，打好腹稿，列好框架、字数比例再写。要直接明确、细致优美、真挚感人。

期末字音复习题

给下列加点字注音（第一、二单元字音）

绥靖 阻遏 尴尬 悠闲 寒噤 阴惨 ．．．．．．．．仄歪 央告 烦躁 赃物 箱箧 肃穆 ．．．．．．荒谬 健忘 制裁 惶急 诘问 吊唁 ．．．．渴慕