现代汉语下册复习资料

第五章 语法 第一节 语法概说

1． 语法的概念：语法是词、短语、句子等语法单位的结构规律，即，语法是说话所遵守的词句

排列组合的规矩。

2． 语法的含义：①指语法结构规律本身即语法事实；②指语法学。（语法学是研究、描写、解释

语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明） 3． 语法学：语法学分词法（研究词类和各类词的构成、词性变化）、句法（研究短语、句子的结

构规律和类型）。

4． 语法体系的含义：①指语法系统：即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，也就是说，

语法是各种规律交织成的整体，是自成系统的。②指语法学体系，即语法学说的系统性。一个民族语言的语法系统只有一个，尔一个民族语言的语法学体系不止一个。 5． 语法的性质：抽象性（概括性）、稳固性（相对于语音和词汇来说）、民族性。 6． 语法单位：语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。

语素是语言中最小的音义结合体，可以组合成合成词也可以单独成词。

词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上语调可以单独成句。

短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。

句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位，可由

现代汉语复习资料 1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，

第一章 语音

考试内容：

声母表：发音部位，发音方法，送气不送气 韵母表：高低，前后，圆唇否 音节结构表 拼合规律表

变调的规则4条

普通话的定义：汉民族共同语 以北京语音为标准音 以北方话为基础方言

以典范的现代白话文著作为语法规范

（一）语音概说

语音的性质

物理性质：是语言的物质外壳

生理性质：是由人体发音器官发出的 社会性质：要表达一定的意义

物理性质 音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。 汉语声调

音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。 语调 音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。 轻声 音色（音质）：指声音的特色。 1）发音体不同

（区分声母、韵母） 2）发音方法不同

3）发音时共鸣器形状不同

（二）语音的单位

1．音素：最小的

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一、填空（每空0.5分，共13分）

1、 语音的三大属性是 、 和 。其中本质属性是 。 2、 人的发音器官主要由 、 和 构成。 3 汉语一个音节最少有（ ）音素，最多有（ ）音素。

4元音和辅音最重要的区别是（

）

4辅音中可以充当声母和韵尾的是（ ），只能当韵尾但是不能作声母的是（ ）。 5音节是指（

6. 汉字是世界上 的文字。

7 除中国外，现在使用汉字的国家还有 。 8 六书指、 9 句型系统，即

现代汉语

第五章 语法

第一节 语法概说

一、 语法：语法是指组成词、短语、句子等有意义的语言单位的结构规律。 二、 语法性质：概括性、稳固性、民族性

三、 语法体系：语法体系有两个含义。一是指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规

律的系统性，就是说，语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的。另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。 四、 现代汉语三个平面：是指句法、语法、语用三个方面。

五、 语法单位：是能够表达一定语法意义的语言单位，主要有四级：语素（一般认为语素

是语言的备用单位）、词、短语、句子。

1、词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 2、短语：语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。 3、句子：具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。

六、 现代汉语的语法特点：①语序和虚词是重要的语法手段。②结构规律具有一致性。③

同一词类可以充当多种语法成分。④量词十分丰富。 七、 句法成分：句法成分是句法结构的组成成分。句法结构是由若干词按语法规律组成的。

句法成分表：P5-6

前头句法成分 后头句法成分 主语 动语 定语( ) 状语[ ] 中心语 谓语 宾语 中心语 中心语

普通话辅音声母总表

发音方法 发音部位 双唇音 唇齿音 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面音 舌根音 塞 音 清 不送气 b d g 送气 p t k 塞 擦 音 清 清 不送气 z zh j 送气 c ch q f s sh x h r m n l 浊 浊 浊 擦音 鼻音 边音 第二章 语音

1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。 2、语音具有三方面的性质：物理性质、生理性质、社会性质。 3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。 4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。 5、在普通话里，轻声的性质主要取决于音长。 6、音波振动形式的不同，就产生不同的音色。

7、人类的发音器官可以分为三大部分：肺部和气管是发音时气流的动力器官；声带是发音时振动气流的主要器官；口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。 ]8、语音的社会属性是语音的本质属性。

9、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位，就是最自然的语音单位。 10、对音节进行分析，可以得出最小的语音单位音素。 1

第五章 语法 “语法”思考和练习二

八、改正下列句子中的错误，并说明理由。

①一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说：“真了不起，我要向你学习!”

“兴趣”是名词，不能受程度副词“很”的修饰，不能作状语，这是把名词误用为形容词了。可以把“兴趣”改为“高兴”或者在“兴趣”前加一个“有”字。

②在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。

原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“看到”之类的动词。 ③小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她 劳动不积极。

原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。

④这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。

数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍”应改为“百分之五十”“二分之一”或“一半”。 ⑤他家在村子的南边，面对着一幢小山。 量词“幢”常用于楼房，“山”应用“座”表示。

⑥王师傅对我们讲，他12岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。

第五章 语 法

填空题：

1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的 为依据。

2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当 成分。 3．词的语法功能是指词的 。

4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和 两大类。

5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有 。

6．副词的语法特点是一般只能充当 。 7．代词可以分为人称代词、指示代词、 。

8．助词包括结构助词、动态助词、 以及?所、似的?等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据 来分类的。

10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是 。

11．兼语是由一个动宾短语和 短语套合而成。 12．?今天春节?是 关系的短语。 1

专业好文档 1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。 本课程共有六个部分:

第一章《国家通用语言文字法》解读。主要内容有《国家通用语言文字法》的介绍和相关问题。 第二章语音，主要内容有普通话语音系统、方音辨正、普通话水平测试指南。

第三章语汇，主要内容有语素问题研究、合成词研究、汉语语汇与汉文化、语汇的运用的。 第四章语法，主要内容有词类、短语、句子和句子的类别、句子的意义、常见的语病。 第五章文字，主要内容有汉字的结构、汉字的现代化、汉字文化。

第六章网络语言，主要内容有网络语言及其形成原因、网络语言的特点、网络语言的发展和规范。 2.本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

我对第六个专题最感兴趣，因为它紧扣实现，回答了人们普遍关心又没能得到的解答的一系列现实问题。对于汉语研究和运用都有很强的指导性和启发性。

我对第四个专题最不感兴趣。因为与专科的现代汉语相比没有多少新东西，重复太多。 二、简答题（共5道试题，共30分。问答题）

1.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？【P7】

《国家通用语言文字法》施行，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步，有利于社会主义物质文

第五章 语法 “语法”思考和练习二

八、改正下列句子中的错误，并说明理由。

①一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说：“真了不起，我要向你学习!”

“兴趣”是名词，不能受程度副词“很”的修饰，不能作状语，这是把名词误用为形容词了。可以把“兴趣”改为“高兴”或者在“兴趣”前加一个“有”字。

②在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。

原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“看到”之类的动词。 ③小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她 劳动不积极。

原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。

④这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。

数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍”应改为“百分之五十”“二分之一”或“一半”。 ⑤他家在村子的南边，面对着一幢小山。 量词“幢”常用于楼房，“山”应用“座”表示。

⑥王师傅对我们讲，他12岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。

《现代汉语》第五章语法习题答案-----思考和练习一

一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么?

语法学里的词法和句法各有研究范围.词法以词为研究对象,研究词的内部结构,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则.例如短语,句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。

二．什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？

语法体系有两个含义：一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上，一种语言只能有一种客观的语法体系。但在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧， 从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的。它们往往大同小异，各有所长，因此，学习是要细心观察，拿它同语言实体相印证，采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否定学习语法的必要性和可