uml实验一

湖南文理学院实验报告

课程名称 UML建模 实验名称 利用StarUML进行用例建模 学生姓名 杨玲芝 专业 计科12102 班级、学号 201217010238 同组者姓名 实验日期 成绩 一、实验目的

1.学习StarUML工具绘制UML图 2.通过绘制UML图加深理解UML 3.学习利用UML进行面向对象用例建模

二、实验任务和基本要求

1.熟悉StarUML的基本功能和使用方法； 2.运用StarUML进行“研究生学位管理系统”用例建模。

三、实验重点和难点

运用StarUML工具画出系统的用例模型

四、实验环境

一个装有 StarUML软件的计算机。

五、实验步骤

下载并安装StarUML 熟悉StarUML界面 学会画用例图

画出研究生学位管理系统的用例图

新建工程；建立用例图；添加对象；创建关联(“-()”)；添加扩展(Collection Editor) 输入用例规格说明（Tagged Values/Ctrl F7）

湖南文理学院实验报告

课程名称 UML建模 实验名称 利用StarUML进行用例建模 学生姓名 杨玲芝 专业 计科12102 班级、学号 201217010238 同组者姓名 实验日期 成绩 一、实验目的

1.学习StarUML工具绘制UML图 2.通过绘制UML图加深理解UML 3.学习利用UML进行面向对象用例建模

二、实验任务和基本要求

1.熟悉StarUML的基本功能和使用方法； 2.运用StarUML进行“研究生学位管理系统”用例建模。

三、实验重点和难点

运用StarUML工具画出系统的用例模型

四、实验环境

一个装有 StarUML软件的计算机。

五、实验步骤

下载并安装StarUML 熟悉StarUML界面 学会画用例图

画出研究生学位管理系统的用例图

新建工程；建立用例图；添加对象；创建关联(“-()”)；添加扩展(Collection Editor) 输入用例规格说明（Tagged Values/Ctrl F7）

实验1：用例图

学号：1113710214 姓名：孙媛

系统名称：简易银行存储系统

用户需求描述（软件使用者提出的需求，200字以上）：

银行是与人们日常生活联系紧密的一个机构，银行可提供存款、取款、转账等业务。在银行设立账户的个人或者机构通常被称为银行的客户。一个客户可以在银行开多个账户，客户可以存钱到账户中，也可以从自己的账户中取钱，还可以将存款从一个账户转到另一个账户。另外，客户还可以随时查询自己的账户情况，以及查询以前所进行的存款、取款等交易记录。客户也有权利要求关闭自己的账户。上面所描述的是银行的最基本功能，实际生活中的银行功能则要复杂的多。

在对上述银行的基本需求进行分析后，可知这个简化的银行系统应该至少具有如下的功能：

1) 一个银行可以有多个账户 2) 一个银行可以有多个客户 3) 一个客户可以持有多个账户 4) 一个账户可以有多个持有者 5) 可以开户

6) 可以注销账户 7) 可以存钱 8) 可以取钱

9) 可以在银行内的账户之间转账 10) 可以在不同银行的账户之间转账

业务用例图（针对用户需求描述画的业务用例图）：

用例1——登陆

中南民族大学实验报告

课程名称: 可视化建模与UML

专 业： 信息管理与信息系统

学 号： 09056037

姓 名： 李江波

指导教师： 于同洋

实验地点：管理学院综合实验室

目 录

实验一 UML建模基础 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 用例图 UML类图 对象图 包图 状态图 活动图 时序图与协作图 组件图

实验一 UML建模基础

实验目的

? 熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。 ? 掌握UML的三大组成部分及各部分作用。 ? 掌握UML规则和相关机制。

? 掌握UML的可见性规则和构造型的作用。

实验内容

1、 练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编

辑和修改。 如下图：

2、 认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。

分析与结果

总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。 答：UML在软件工程中的作用：用例图是软件需求分析阶段中形成的文档，行为图是总体设计时形成的文档，流程图是详细设计时的文档，类图、协作图均为软件工程提供便捷的面向对象分析、设计方法。建模是所有建造优质

成都理工大学管理科学学院

教学实验报告

2011 ～2012 学年 第 1 学期

实验项目 UML实例分析 实验日期 班 级 专业方向 第 8 周---第 12 周 信资1班 姓 名 课程名称 实验学时 焦丽 UML统一建模语言 16 实验总学时 16 200907030119 唐元毅 学 号 开发方向 指导教师 实 验 目 的 与 要 求 掌握对一个具体的项目，进行需求分析的能力。 通过对项目的具体需求分析，然后进行系统分析、系统设计。 掌握活动图的工具画法，以及他们的用法。 掌握用例图的工具画法，以及他们的使用方法。 掌握序列图的工具画法，以及他们的使用方法。 掌握类图的工具画法，以及他们的使用方法。 掌握包图的工具画法，以及他们的使用方法。 掌握活动图、用例图、序列图、类图和包图之间区别和联系，掌握怎么将他们联系起来完成对一个项目的分析。 实 验 内 容 1、系统需求分析 2、分析问题领域 3、建立活动图 4、建立用例图 5、建立类图 6、建立序列图 实验成绩： 教师签字： 年 月 日 注1：实验内容至少包括实验过程与步骤，实验结果及分析，实验心得三部分（可根据实验特殊性

《软件体系结构》 实验报告 项目名称 UML实验(2) 专业班级 工科试验班(软件)1201 学 号 3903120118 姓 名 杨 铮 实验成绩： 批阅教师： 2014年 11月 19日 1

实验2 UML实验(2)

实验学时： 2 每组人数： 1

实验类型： 3 （1：基础性 2：综合性 3：设计性 4：研究性） 实验要求： 1 （1：必修 2：选修 3：其它）

实验类别： 3 （1：基础 2：专业基础 3：专业 4：其它）

一、实验目的

1. 学习类图的绘制；

2. 学习从系统需求中识别类，并构建相应的面向对象模型； 3. 学习使用顺序图描述对象之间的交互； 4. 学习使用活动图为业务流程建模；

5. 学习使用PowerDesigner实现正向工程和逆向工程。

二、实验内容

1. 根据以下描述绘制类图，再正向工程生成Java源代码（也可生成其他面向对象语言的源代码，如C++或C#

《面向对象与UML》

实验报告

姓名：陈万全 学号：132852 班级：软件131

共23 页，第 1页

实验一 UML建模基础

一、实验目的

1. 熟悉UML建模工具Rational rose的可视化环境。 2. 掌握利用Rational rose进行建模的步骤。 二、实验内容

1. 熟悉Rational rose建模环境 2. 建模基本步骤

3. 结合日常生活中实际使用的系统，模仿2中的用例模型绘制用例图，并保存模型，熟悉利用Rational rose的建模过程，要求绘制的用例图中用例与2中的用例图不相同。

共23 页，第 2页

共23 页，第 3页

实验二 用例图

一、实验目的

1. 熟悉UML用例图的基本图形元素。 2. 掌握用例与用例之间的各种关系。

3. 熟悉针对具体场景使用例图进行软件建模的方法。

4. 掌握用例规格说明的概念和基本结构，以及用例规格说明的作用。 二、实验内容

1. 根据实验一建模实例，熟悉利用Raional rose软件绘制用例图的基本方法。 2. 通过对“学生信息管理系统”的需求描述，确定系统用例图： “学生信息管理系统”的需求描述如下：

? 在每个新学年开始都会有新生入学，这时系统的管理人员可以通过系统

学生实验报告

课程名称：统一建模语言UML 年 级： 2010 专 业：信息管理与信息系统 学 号： 10056007

姓 名： 李恒 指导教师： 于同洋 实验地点：管理学院综合实验室

2011 学年至 2012 学年度第 2 学期

目录

实验一 UML建模基础及用例图 .... 3 实验二 实验三 UML实验四 实验五 实验六 实验七 对象图及交互图 .......... 类图 ................ 包图 ................... 状态图 .................. 活动图 ................. 时序图与协作图 .........

11 16 20 25 30 34

实验一 UML建模基础及用例图

[实验目的和要求]

1、 熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。 2、 掌握UML的可见性规则和构造型的作用。 3、 掌握用例的概念；掌握UML用例图的组成及作用。 4、 掌握用例与

计算机科学与技术学院 UML建模实验报告

题目：基于UML的 学生成绩管理系统建模

姓名 学号 专业

任课老师

一：问题概述

随着计算机科学与技术的不断发展, 计算机技术渗透到各个领域。采用计算机信息技术和网络技术来管理学生成绩信息是大势所趋, 在提高学生成绩信息处理的效率的同时, 又能为广大师生提供及时准确的学生成绩信息就显得尤为重要。因此对于学生成绩管理系统的开发而言, 如何快速有效地规范开发流程就是重中之重了,这直接决

定了系统的稳定性、可靠性、安全性和实用性。为此，需要吸收和借鉴现有软件工程领域理论和实践的最新成果,研究和探索适宜的软件工程方法,以推动学生成绩管理系统的应用发展与技术扩充。基于UML的学生成绩管理系统建模就是在这方面的尝试。 二：UML 建模步骤

UML(Unified Modeling Language, 统一建模语言) 是一种通用的可视化建模语言, 用于对软件进行描述、可视化处理、构造和建立软件系统的文档。UML可以对任何具有静态结构和动态行为的系统进行建模。其建模可以归为静态建模和动态建模两大类。UML给软件开发过程带来了能够统一、一致

实验：设计一个网上选课系统的各种UML图

网上选课系统的产生是因为目前高校扩招后，在校学生日益增多。如果仍然通过传统的纸上方式选课，既浪费大量的人力物力，又浪费时间。同时，在人为的统计过程中不可避免出现的错误。因此，通过借助网络系统，让学生只要在电脑中输入自己的个人选课信息来替代有纸化的手工操作成为高校管理的必然趋势。该信息系统能够为学生提供方便的选课功能，也能够提高高等院校对学生和教学管理的效率。

要求：

1. 上课前必须带草图去，否则记为缺课。

2. 对于每个图要求必须按照书中绘制相关图的过程来撰写实验报告，不可只摆出几个图。

3. 第二次实验课做用例图、类图。其中需要对每个用例实例撰写用例描述。 4. 第三次实验课做剩下的顺序图、活动图、状态图、构件图、部署图。

需求分析

网上选课系统的功能性需求包括以下内容：

（1）系统管理员负责系统的管理维护工作，维护工作包括课程的添加、删除和修改，对学生基本信息的添加、修改、查询和删除。

（2）学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行查询已选课程、指定自己的选修课程以及对自己基本信息的查询。

满足上述需求的系统主要包括以下几个小的系统模块：

（1）基本业务处理模块。基本