武汉软件工程职业学院教务系统
“武汉软件工程职业学院教务系统”相关的资料有哪些?“武汉软件工程职业学院教务系统”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“武汉软件工程职业学院教务系统”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
武汉软件工程职业学院
武汉软件工程职业学院
毕业论文(设计)
学生成绩管理系统
学生姓名: 学 号: 指导教师: 专业班级:
完成时间: 2012年11月 14 日
目 录
目 录 2 摘 要 2
第1章 绪论 3
第2章 需求分析 3 2.1 开发背景 4 2.2 可行性分析 4 2.3 任务概述 4 2.3.1 任务分工 4 2.3.2组织结构图 5 2.3.3 实现目标 5 2.3.4 运行环境 5 第3章 系统设计 5 3.1 系统总体结构设计 6 3.2 系统功能模块设计 6 第4章 数据库设计 7 4.1 数据表的设计 7 4.2 数据库关系图 9 第5章 主要功能实现 9
5.1 主模块 9 5.1.1 简要说明 9 5.1.2 登录模块 9 5.2 管理模块 10 参考文献 12 致 谢 12
摘 要
学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,学生信息管理系统的应用在技术上已逐步成熟。信
毕业设计论文(武汉软件工程职业学院)
毕业设计
(计算机应用工程系)
设计课题: Java数据库连接池 专业班级: 计算机应用工程系0701 学生姓名: 孟德军 学生学号: 1291807030330 指导教师: *******
0
第一章目录
SJCP................................................................................................................................ 3 第二章 课题背景.......................................................................................................... 4
1. 设计目的 ....................................................................................
武汉软件工程职业学院挂职交流学习体会
武汉软件工程职业学院挂职交流学习体会
学校党委安排我和阳军同志于2012年12月7日至2013年1月7日到武汉软件工程职业学院挂职交流、学习。在一个月的时间里,我们通过处室交流、参与院系年度考核等方式积极参与武软的教育教学及管理活动,增长了见识,开拓了视野,学到了先进的管理经验。现将学习交流情况汇报如下: 一、基本情况:
武汉软件工程职业学院系“全国示范性软件职业技术学院”、“国家骨干高职院校立项建设单位”,与武汉广播电视大学“两块牌子、一套班子”。下设计算机与软件学院、汽车运用工程系等一院七系,以及公共课部和体育工作部。另设IGA中国零售学院、开放教育学院(电大教务处)和继续教育学院等教学单位。
现有教职工741人,其中,专任教师495人,高级职称205人,双师素质教师244人。现有国务院特殊津贴专家1名,教育部高职高专教学指导委员1名,湖北楚天技能名师3名,武汉市政府津贴10名,武汉市学科带头人18名,武汉市优秀青年教师24名,院专业带头人45名。
开设专业50个(其中国家骨干高职院重点建设专业4个,省级重点专业1个,省级教学改革试点单位2个,楚天技能名师设岗专业3个)。2012年实际报到新生5093名,报到率90%以上。
二、武软学工
武汉软件工程职业学院软件技术系毕业设计·开题报告
毕业设计开题报告
(计算机与软件学院)
专业班级: 学生姓名: 学生学号: 指导教师: 谢日星 开题时间: 2012.09.03
1、 选题背景及意义 ? 1.1选题背景 随着2007年11 月5日,Google与其他33 家手机制造商发布了名为“Android”的开放手机软硬体平台。智能手机快速普及,智能手机操作系统市场风生水起。为了让智能手机用户能够随时随地查询互联网所提供的服务,一种高效的办法就是将应用系统的功能拓展到手机终端上,让手机能够通过移动网以及互联网访问Web网站并处理各种各样的业务。因此,智能手机的应用软件及其需要的服务将有广阔的发展前景。 在毕业设计阶段,想通过自己所学的知识,开发一套基于Android手机平台的3G手机气象软件,软件准备运用Java语言,从Google上获取天气预报信息,开发出针对使用Android平台的手机天气预报系统。 ? 1.2 选题意义 Android平台3G手机气象软件的开发可以进一
武汉软件工程职业学院《计算机应用基础》A卷试题
计算机应用基础
系: 计算机与软件件学院 专业(方向): 软件技术、软件件测试 年级: 2012级 班级: 姓名: 序号: 武汉软件工程职业学院2012-2013学年 第一学期《计算机应用基础》期末考试试卷
(A,闭卷)
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 成绩 满 分 20 30 30 20 100 得 分 注意:单选题请直接在“《计算机基础》A卷试题”电子文档中作答。 【本套试卷共有四大题,计27小题】 一、 单选题(每小题2分,共20分) 1. 在微机中,普遍采用的字符编码是( )。
A)BCD码 B)ASCⅡ码 C)EBCD码 D)补码 2. 下列软件中,属于应用软件的是( )。
A)Windows 7 B)Unix C)Office2010 D)Linux
3. 在数据通信过程中,将模拟信号还原成数字
武汉软件工程职业学院《数据结构讲义》第07讲 数组 - 图文
第七讲 数组
1.掌握数组的基本概念及数组的顺序存储结构。 2.了解并熟悉特殊矩阵的压缩存储。 3.掌握稀疏矩阵的三元存储。
? 教学重点:
1、 数组的概念及顺序存储结构。 2、 稀疏矩阵的转置矩阵。 ? 教学难点: 稀疏矩阵的转置矩阵 ? 授课内容
2.6 数组
2.6.1 数组的基本概念
数组是一种常用对数据结构,几乎所有的程序设计语言都把数组类型设定为固有类型。计算机系统的内存是连续的空间,为了方便的存取处理大量的相关性数据,我们定义一种“连续的存储区域”,并使用一个名称指向此区域的起点,通过名称及偏移的方式,可以很容易的存取到该区域内的数据,此即为数组。
数组 是由下标(index)和值(value)组成的序对(indexvalue pairs)集合。简单地讲,数组就是按一定格式排列起来的一列同一属性的项目,是相同类型的数据元素的集合。我们经常使用数组来存放一连串数据类型相同的数据。因此,数组具有两个特性是:
1. 数组中的元素间的地址是连续的。 2. 数组中所有元素的数据类型是相同的。
数组的类型有一维数组A[10]、二维数组A[5][6]、三维数组A[3][5][5]、多维数组等。 数组元素 在数组中,
软件工程教务管理系统之子系统—学院课程安排
教务管理系统之子系统 —学院课程安排报告
学生班级: 计算机二表一班 学生年级: 2011级 指导教师: 刘晓敏
2014年6月11日
目录 序言
第一章 项目小组介绍
第二章 学院课程安排管理的介绍 第三章 可行性研究与分析报告 第四章 软件需求说明 第五章 软件设计方法 第六章 程序设计与分析 第七章 检验和测试方法 第八章 维护方法 第九章 总结 参考文献
序言
1969年美国IBM公司首次宣布除操作系统继续随计算机配送外,其余软件一律计价出售,从此开创了软件成为独立商品的先河。正是由于软件的发展,是计算机应用逐渐渗透到社会生活的各个角落,是各行各业都发生很大的变化。这个同事也促使人们对软件的品种、数量、功能和质量等提出了越来越高的要求。然而,软件的规模越大、越复杂,人们的软件开发能力越显得力不从心。于是人们开始重视软件开发过程、方法、工具和环境的研究,软件工程应运而生。
为了更好的理解《软件工程》相关的原理、方法及应用,加深和巩固学生对于软件设计和项目小组管理等的流程,我们小组选择了一个软件项目进行分析设计。
要开发软件
软件工程教务管理系统之子系统—学院课程安排
教务管理系统之子系统 —学院课程安排报告
学生班级: 计算机二表一班 学生年级: 2011级 指导教师: 刘晓敏
2014年6月11日
目录 序言
第一章 项目小组介绍
第二章 学院课程安排管理的介绍 第三章 可行性研究与分析报告 第四章 软件需求说明 第五章 软件设计方法 第六章 程序设计与分析 第七章 检验和测试方法 第八章 维护方法 第九章 总结 参考文献
序言
1969年美国IBM公司首次宣布除操作系统继续随计算机配送外,其余软件一律计价出售,从此开创了软件成为独立商品的先河。正是由于软件的发展,是计算机应用逐渐渗透到社会生活的各个角落,是各行各业都发生很大的变化。这个同事也促使人们对软件的品种、数量、功能和质量等提出了越来越高的要求。然而,软件的规模越大、越复杂,人们的软件开发能力越显得力不从心。于是人们开始重视软件开发过程、方法、工具和环境的研究,软件工程应运而生。
为了更好的理解《软件工程》相关的原理、方法及应用,加深和巩固学生对于软件设计和项目小组管理等的流程,我们小组选择了一个软件项目进行分析设计。
要开发软件
武汉软件工程职业学院《数据结构讲义》第18讲 图的最小生成树
第五章 图 第十八讲 图的最小生成树
1.理解并掌握生成树的概念,网络生成树的概念。 2.掌握构造最小生成树的prim算法和kruskal方法。
? 教学重点:
构造最小生成树的prim算法和kruskal方法 ? 教学难点:
生成树的概念及其最小生成树的构造。 ? 授课内容
5.4. 最小生成树
问题背景:
假设要在n个城市之间建立通信联络网,则连通n个城市只需要n—1条线路。这时,自然会考虑这样一个问题,如何在最节省经费的前提下建立这个通信网。在每两个城市之间都可以设置一条线路,相应地都要付出一定的经济代价。n个城市之间,最多可能设置n(n-1)/2条线路,那么,如何在这些可能的线路中选择n-1条,以使总的耗费最少呢? 分析问题(建立模型):
可以用连通网来表示n个城市以及n个城市间可能设置的通信线路,其中网的顶点表示城市,边表示两城市之间的线路,赋于边的权值表示相应的代价。对于n个顶点的连通网可以建立许多不同的生成树,每一棵生成树都可以是一个通信网。现在,我们要选择这样一棵生成树,也就是使总的耗费最少。这个问题就是构造连通网的最小代价生成树(MinimumCostSpanningTree)(简称为最小
软件工程课程设计---高校教务管理系统
软件设计方法课程设计
设计说明书
高校教务管理系统(教师端)
的
的设计与开发
学生姓名
学号
班级信管072班
成绩
指导教师
2009年12月25日
软件设计方法课程设计评阅书
题目高校教务管理系统(教师端)的设计与开发
学生姓名学号
指导教师评语及成绩
指导教师签名:
年月日答辩评语及成绩
答辩教师签名:
年月日教研室意见
总成绩:
室主任签名:
年月日
课程设计任务书
2009—2010学年第1学期
专业:计算机科学与技术学号:姓名:
课程设计名称:软件设计方法课程设计
设计题目:高校教务管理系统(教师端)的设计与开发
完成期限:自2009 年12 月28 日至2009 年1 月8 日共 2 周
设计依据、要求及主要内容(可另加附页):
为方便学校教务管理,按软件工程软件开发流程开发教务管理系统(教师端),要求: 1)问题定义及需要分析,画出数据流图;
2)完成教师基本信息、课程计划、学生选课查看、课程介绍、教学日历、成绩管理、教务信箱、教师教学评价、发布课程通知等功能;
3)进行设计并用相应的工具表示(如层次结构图、JACSION图等);
4)测试系统,说明测试方法及测试用例;
5)较好的界面设计、完善的帮助功能;
6)编写课程设计报告。
指导教师(签字):教研室主任(签字):
批准日期:年月日
摘要