绍兴市第一初级中学2022年
“绍兴市第一初级中学2022年”相关的资料有哪些?“绍兴市第一初级中学2022年”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“绍兴市第一初级中学2022年”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
绍兴市科学技术会诸暨浣纱初级中学 - 图文
青少年科技创新大赛获奖名单公示
第二十九届绍兴市青少年科技创新大赛现已圆满结束。经各区、县(市)及市属学校选拔推荐,共收到各区、县(市)优秀作品及方案460余件,经主办单位组织专家评审,评出青少年科技创新成果一等奖28件、二等奖60件、三等奖82件;科学幻想绘画一等奖30幅、二等奖60幅、三等奖87幅;优秀科技实践活动一等奖6个、二等奖10个、三等奖18个;科技辅导员创新成果一等奖7件、二等奖14件、三等奖21件;优秀组织单位7家 。现予以公示,公示期为7天(2014年1月20日—2014年1月26日)。如对公示内容有质疑可直接与大赛组委会办公室联系,联系电话:88644929,88616527,88620719。邮箱:88644929@163.com。逾期不再受理。
附获奖名单
绍兴市青少年科技创新大赛组织委员会
二〇一四年一月二十日
附件1:
第二十九届绍兴市青少年科技创新大赛
1
优秀组织单位名单(7家)
柯桥区鉴湖中学 诸暨荣怀学校小学部 上虞中学 嵊州市鹿山小学 新昌县七星中学 新昌县礼泉小学 越城区灵芝镇中心小学
2
附件2:
第二十九届绍兴市青少年科技创新大赛
青少年科技
浙江省绍兴市第一初级中学浙教版八年级科学下册第三单元测验
绍初教育集团2017学年第一学期八年级科学第三单元测试卷12.04
班级 姓名 得分 出卷:鲁金萍 审核:邵慧兰
一、选择题
1﹒电工师傅维修电路有时需要带电操作,如图,以下操作不会发生触电事故的是( )
2.小明以塑料为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光,下列说法不正确的是( )21世纪教育网 A.甲、乙电机转动 B.甲电机相当于发电机 C.将电源正负极对调,灯泡亮度发生改变
D.乙电机相当于电动
3爱因斯坦曾说,在一个现代的物理学家看来,磁场和他坐的椅子一样实在。如图所示的磁场与实际不相符的是( )
4根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实,某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说:地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图乙中符合他假说的模型是( )21·cn·jy·com
5.在物理活动课上,同学们以“假如磁体的磁性消失了”为主题开展讨论,以下是四个小组提出的具有代表性的观
雄县第一初级中学:
雄县第一初级中学:
生物高效课堂教学体会
雄县第一初级中学生物教师——董春秀
近一学期以来,我尝试着在初三生物复习课教学中打造高效课堂。只是尝试,不足之处还很多,下面仅谈我的一点体会。
第一、充分做好课前准备保障高效的课堂。
我在设计教学过程时,主要针对学生已有的知识基础,能力水平与思想水平,合理设计教学活动。其次,设计高质量的有针对性的课堂练习,根据教学过程的设计和教学的实际需要准备好各种资料。仔细考虑课堂教学中的细节问题,对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑,针对可能发生的情况设计应急方案,确保课堂教学的顺利进行。
第二,帮助学生将知识系统化。
1.将复习目标以导学提纲的形式呈现给学生,使学生在自主学习的过程中具有明确的目的。自学提纲既有教材基础知识的提取,也有学生自学过程中应思考的某些问题。
2.设计一定量的检测题目通过幻灯片、多媒体课件等形式呈现给学生,并尽量在课堂上将检测结果反馈给学生,让学生清楚自己的掌握情况。
3.上课时要关注学生学习状态,并根据学生的课堂表现随时调整教学策略和教学方法,鼓励学生在课堂上大胆提出不同看法。可让学生把一些零碎的知识组织起来,使之系
统化。生物学知识,本来有它固有的联系,但在教材编写时
祁仪乡第一初级中学简介
祁仪乡第一初级中学
祁仪乡第一初级中学(以下简称“祁仪乡一初中”)位于祁仪镇东南部,占地32亩。东临清水河,南接原唐河第六高级中学(现为祁仪乡高级小学,西毗集市,北依祁仪中心小学(下简称“祁小”)。这里校校相连,既交通便利又远离市井的喧嚣,环境清幽,是读书求学的好地方。其特点:
一是历史悠久,文化底蕴深厚
祁仪乡一初中的前身是祁仪乡小学,早在清末,祁仪的殷实富裕人家就在山陕会馆、大殿延师课读,1940年时任祁仪联保长兼校长的赵超立建成风格典雅古朴的“四维楼”2层14间,仅此就可满足200多人就读,说明那时祁仪的教育已成规模。解放后教育发展迅速。祁仪当时是区,1964年小学高年级5轨连同一至四年级共22班,在校师生1200多人,施教范围昝岗街以南、房云寺以东、马振扶街以西,成为唐河县有名的小宝塔学校。尔后任县教育局长的袁绍美、县教研室主任宋文杰相继任校长。1969年教育受极“左”思想影响盲目发展,祁仪小学“戴帽”为“祁仪公社初级中学”简称“祁仪社中”。1981年教育贯彻“调整、整顿、巩固、提高方针,祁仪社中从祁仪小学中分离出来,1983年更名为“祁仪乡初级中学”,1987年为与乡在东岗另建的初中有所区别,正式定名“祁仪乡第一初级中学”。
在现存
绍兴市2014年第一学期高中教学质量检测
绍兴市2014年第一学期高中教学质量检测
高三地理试题
某快运公司推出“快件动态轨迹,看得见的快件旅程”服务项目;只需输入订单号,就可直观地看到快件的最新状态。右图为某订单轨迹查询结果,图中粗实线为实时轨迹,
北京 粗虚线为预设轨迹。完成1、2题。 起 石家庄 1.实现该项服务所需要的技术是
太原 济南 A.RS
B.GPS 、RS
郑州 C.GPS 、GIS
南京 D.RS、GPS、GIS 合肥 上海 武汉 2.现代(快运)物流业的发展会 杭州 终 南昌 A.阻碍生产协作 B.增加生产成本
1、2题图 C.削弱产业集聚 D.减少企业库存
下图中,图a为非洲某国简图,图b为图a中甲、乙、丙、丁四地的降水资料。完成3、4题。
25° 35°
红 降水量/mm
河 180 20° 20° 海 160 甲 140
罗 120
乙 100 ① 丙 80 ③ 尼 60 10° 10° 40 ② 20 ④
0 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
25° 图b
35° 图a
3、4题图
3.甲、乙、丙、丁四地降水统计分别对应图b中的 A.①②③④
绍兴市茶馆调查 121
绍
兴 茶 馆 经 营 分 析
1
前言
茶发源于中国,亦发扬于中国。根据《神农百草经》记载,中国发现及利用茶已有五千多年的历史。从绍兴县志资料来看,绍兴产茶历史悠久,茶文化历史底蕴深厚,据史料记载,绍兴在汉代开始就有种植、采茶和饮茶的习俗。宋代,绍兴市茶叶及茶文化的盛行期,尤其是名茶的出现平水日铸岭所产之日铸茶最为著名,日铸在得到宋代皇帝推崇之后一下成为贡茶,所以日铸在宋代曾风靡一世,成为天下官员大臣和文人雅士及其天下百姓所爱喝的日铸茶。北宋文学家欧阳修在《归田录》中写道:“草茶盛于两浙,两浙之品,日注(铸)第一。” 杨彦岭在《杨公笔录》中也说到: “会稽日铸山茶品冠两浙” 《剡录》(南宋 高似孙) 云:“会稽山茶,以日铸名天下”大诗人陆游曾在诗中说到:“只因碧失苍鹰爪,可压红襄白雪芽。”清代曾在日铸岭内辟“御茶湾”亦专供贡茶。
绍兴深厚的历史文化底蕴和茶文化底蕴,茶楼作为茶文化的重要组成部分。比如:茶馆的名称,古代茶馆可称为:茶坊、茶铺、茶肆。当下一般可称为:茶社、茶室、茶苑、茶亭、茶庄、茶园、茶院、茶阁、
绍兴市初级卫生技术人员继续医学教育
绍兴市初级卫生技术人员继续医学教育
复 习 大 纲
绍兴市继续医学教育中心
二0一0年六月
目 录
一、医学人文学..................................1 二、儿科护理学..................................4 三、药事管理学..................................7 四、中药商品学..................................8 五、临床实验室质量管理..........................9 六、流行病学................................... 11 七、食品理化检验学..............................19 八、口腔医学....................................21 九、医学影像设备学..............................25 十、医学遗传学..................................28
1
《医学人文学》考试复习大纲
说明:★掌握 ◆熟悉 ▲了解
第一初级中学化学学科导学案
滨海县第一初级中学初三化学导学案(36)
课题二氧化碳制取的研究主备人龚勋备课组长审核签名
姓名学号日期2010.11.15
学习目标:
1、认识实验室制取二氧化碳的原理和装置,利用设计的装置制取二氧化碳。
2、通过探究实验室制取二氧化碳,认识实验室制取气体的思路和方法。
3、通过制取二氧化碳探究的讨论交流,培养学生的合作意识和创新能力,。
学习重点:
探究实验室制取二氧化碳的装置
课前导学
1、实验室制氧气的反应装置:
(1)高锰酸钾或氯酸钾制氧气:反应物状态_______反应条件_______气体发生装置选____。
(2)过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气:反应物状态_______反应条
件_ __气体发生装置选___ _。
(3)收集氧气可用________法、选择装置_____、理由是_______
_______。或者__________ __ 法、选择装置_____、理由是______
________。
2、二氧化碳的性质信息:(从生活经验和已有事实推测)
(1)把燃烧的木条放入二氧化碳中,木条熄灭,说明。
(2)打开汽水瓶盖可观察到,这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性为:,且二氧化碳能与水反应。
(3)向石灰水中吹气,现象为,说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙[Ca(O
第一初级中学化学学科导学案
滨海县第一初级中学初三化学导学案(36)
课题二氧化碳制取的研究主备人龚勋备课组长审核签名
姓名学号日期2010.11.15
学习目标:
1、认识实验室制取二氧化碳的原理和装置,利用设计的装置制取二氧化碳。
2、通过探究实验室制取二氧化碳,认识实验室制取气体的思路和方法。
3、通过制取二氧化碳探究的讨论交流,培养学生的合作意识和创新能力,。
学习重点:
探究实验室制取二氧化碳的装置
课前导学
1、实验室制氧气的反应装置:
(1)高锰酸钾或氯酸钾制氧气:反应物状态_______反应条件_______气体发生装置选____。
(2)过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气:反应物状态_______反应条
件_ __气体发生装置选___ _。
(3)收集氧气可用________法、选择装置_____、理由是_______
_______。或者__________ __ 法、选择装置_____、理由是______
________。
2、二氧化碳的性质信息:(从生活经验和已有事实推测)
(1)把燃烧的木条放入二氧化碳中,木条熄灭,说明。
(2)打开汽水瓶盖可观察到,这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性为:,且二氧化碳能与水反应。
(3)向石灰水中吹气,现象为,说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙[Ca(O
绍兴市教育教学研究院关于公布绍兴市中小学
绍兴市教育教学研究院关于公布绍兴市中小学 第二届青年教师研究者联盟成员名单及组织第一次培训活动的
通 知
各县(市、区)教研室、绍兴县教师发展中心,各有关学校:
为进一步加强我市中小学青年教师培养,提升青年教师的教学与科研水平,根据绍市教研字〔2009〕31号文件精神,经基层与市教研院学科教研员推荐,研究院审核同意,共有403位老师为第二届绍兴市中小学青年教师研究者联盟成员,现将名单予以公布(见附件)。
根据工作安排,第一次培训活动有关事项通知如下: 一、活动时间:2009年5月23日9:00~16:30 (参加培训人员须上午9点前报到)
二、活动地点:绍兴市稽山中学报告厅;
三、参加对象:第二届中小学青年教师研究者联盟成员。 四、活动内容:
1.青年教师教科研专题讲座;
2.学科教改项目、学术主题报告培训;
3.布置2009~2012年青年教师研究者联盟研修活动要求; 4.分学科讨论研修计划。
五、其他:
1.与会人员资料培训费、差旅费回原单位报销;
2.请各县(市、区)教研室及时通知各校,并组织有关教师按时参加,无特殊情况,不予请假。
其他未及事项,请与绍兴市教育教学研究院汤国荣老师老师联系(电话:88905976)。