课题一般在哪个网上查

课题结题“成果汇编”的一般制作

南昌市教科规划办 张工志

一、教育科研成果汇编的意义和作用

教育科研课题研究按计划完成后，需要将整个研究的前期准备阶段、实施阶段、评价和结题阶段的所有文字资料和实物等进行汇总。教育科研成果汇编是一项总结性工作。它是研究者辛勤劳动的结晶，是一部完整的课题研究档案，同时又是科研成果的综合体现。从某种意义上讲，教育科研“成果汇编”代表了该教育科研课题研究的全貌。其作用为： 1．为课题结题（或结项、鉴定、验收）作准备； 2．为课题重新评价、检查提供依据； 4．为今后教育科研提供参考资料。 二、教育科研成果汇编的基本原则 1．积累性原则

要注意原始数据、资料的积累，随时建档。千万不可造、凑、补、填文字或数据以搪塞了事。

2．时间性原则

所有背包袱与记录应严格按课题研究的时间序列整理放置，以便人们对研究过程有一个秩序渐进的认识。 3．实事求是原则

成果汇编不要过度追求包装与厚度，不要将无关的内容和关系不大的材料简单地放置，以增加虚假的份量，学生作品除特种典型的以外一般不要纳入汇编。附件必须是对成果有说明意义的，最好在主报告的有关段落上注明“详见附件几”。在附典型教案或课堂实录时，还应该加上相关的点评，以帮助读者理解该个案对

开展小课题研究的一般步骤

1、选题

选题的一般步骤是先发现和提出问题，再查找资料，分析问题，最后结合实际，确定研究课题。选题存在一定误区：越时髦越好；越热门越好；越大越好。其实，时髦的、热门的、大的不一定是对的、好的。“草根式”小课题研究的特点是热中求冷，同中求异，小题大做。选题主要有以下几个基本途径：

（1）从教育教学的问题及困惑中选题

小课题研究的目的是解决教育教学中存在的各种具体问题，教师天天置身于教育现场，这是教育问题的原发地。比如：如何提高学生小组合作学习的效率；怎样解决部分学生不能独立完成作业的问题；如何让课堂教学既开放又有序；如何对待学生间的差异等。教师可以从自己感到不很满意或需要改进的地方去选题，长期积累，挖掘出值得研究的问题来建立自己的“问题库”。

面对诸多的实际问题时，教师究竟该选哪一个问题作为小课题进行研究? 这要从值得研究的问题的价值和紧迫性方面考虑。当问题成为困难时，教师需要分析问题的主要表现与原因是什么。继而查阅资料、学习借鉴他人的经验，寻求解决问题的办法。这样，教师关注、追踪、分析某个教学问题，这个问题就可以成为课题。如部分学生不能独立完成作业，主要表现在没有掌握所学内容，解决的办法是提高学生的课堂学习效率，培养

重点课题、青年专项、一般课题开题报告的内容要求

一、课题研究背景

（一）问题的提出

指出存在的这个问题从现实出发需要去研究，去解决。要写得具体一点，有针对性一点，不能空喊口号。

（二）国内外同一研究领域现状

就是本课题有没有人研究，研究达到了什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。

二、课题核心概念界定、选题意义、理论依据和研究假设

（一）核心概念的界定

要下比较明确的定义，使课题思路明确清晰，具有可操作性，另一方面也便于他人按照研究者规定的范围来理解和评价研究的合理性。

（二）选题意义

先写本课题的研究对解决现存的问题有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值

（三）研究假设

假设顾名思义就是指假定的解释和推测。一方面，假设是课题研究者根据事实和有关理论对研究结果的预测；另一方面，假设是基于以往的经验形成的，在整个研究过程中起定向作用。

（四）理论依据

就是你用什么理论指导本课题的研究，针对性要强。所依据的理论能够为课题研究扎实开展提供思路、方法等方面的支撑，须在具体问题的解决中得到有效的体现，不可泛泛

而谈，只写不用。

三、课题研究的目标、内容和技术路线图

（一）研究目标

它是课题研究的灵魂，依据研究内容、范围而确定，表述需要明确、精准、简练。

（二）研究内容

它是

篇一：小课题研究的一般步骤和方法

小课题研究的一般步骤和方法

课题就是我们要研究、解决的问题。小课题是指教师在教学实践中遇到的具体问题为课题，由教师个人或几个人合作，能在短期内取得成果的教育科学研究。课题研究是教师的必备素质，也是提高教学质量的重要途径。小课题研究一般有以下四个步骤。

1、选定课题

选定题目是课题研究的关键。题目决定了研究的深度、广度、意义、内容和过程。选题不可盲目草率。一般的思路是发现问题——查找资料——分析问题——确定课题。选题存在一定误区：越时髦越好；越热门越好；越大越好。其实，时髦的、热门的、大的不一定是对的、好的。小课题研究的特点是热中求冷，同中求异，小题大做。选题主要有以下几个基本途径：

（1）从教育教学的问题及困惑中选题

小课题研究的目的是解决教育教学中存在的各种具体问题，教师天天置身于教育现场，这是教育问题的原发地。比如：如何提高学生小组合作学习的效率；怎样提高学生作业的效率；如何让课堂教学既开放又有序；如何对待学生间的差异等。教师可以从自己感到不很满意或需要改进的地方去选题，长期积累，挖掘出值得研究的问题来建立自己的“问题库”。

面对诸多的实际问题时，教师究竟该选哪一个问题作为小课题进行研究? 这要从值得研究的问题的价值和

篇一：小课题研究的一般步骤和方法

小课题研究的一般步骤和方法

课题就是我们要研究、解决的问题。小课题是指教师在教学实践中遇到的具体问题为课题，由教师个人或几个人合作，能在短期内取得成果的教育科学研究。课题研究是教师的必备素质，也是提高教学质量的重要途径。小课题研究一般有以下四个步骤。

一、选定课题

选定题目是课题研究的关键。题目决定了研究的深度、广度、意义、内容和过程。选题不可盲目草率。一般的思路是发现问题——查找资料——分析问题——确定课题。选题存在一定误区：越时髦越好；越热门越好；越大越好。其实，时髦的、热门的、大的不一定是对的、好的。小课题研究的特点是热中求冷，同中求异，小题大做。选题主要有以下几个基本途径：

（1）从教育教学的问题及困惑中选题

小课题研究的目的是解决教育教学中存在的各种具体问题，教师天天臵身于教育现场，这是教育问题的原发地。比如：如何提高学生小组合作学习的效率；怎样提高学生作业的效率；如何让课堂教学既开放又有序；如何对待学生间的差异等。教师可以从自己感到不很满意或需要改进的地方去选题，长期积累，挖掘出值得研究的问题来建立自己的“问题库”。

面对诸多的实际问题时，教师究竟该选哪一个问题作为小课题进行研究? 这要从值得研究的问题的价值和

篇一：毛里求斯主要景点推荐

毛里求斯主要景点推荐

路易港（Port Louis）

毛里求斯首都路易斯港由法国殖民统治者Mahe de Bourdonnais于1735年建立。路易斯港位于该岛西北部，是毛里求斯的商业和行政中心。白天到达毛里求斯的旅客可前往繁华的中央市场或者马斯赛马场：这里是印度洋地区最古老的赛马场。路易斯港雄伟的兵器广场上矗立着成排的毛里求斯历史人物雕像，是游客了解毛里求斯首都最佳地。穿过兵器广场后可见到18世纪法国殖民地时期的市政厅。

庞普勒穆斯皇家植物园（The Royal Botanical Garden of Pamplemousses）

植物园位于毛岛北部，始建于1735年，是当时法国殖民总督的私人花园，1768年法国园艺家迁居到此才开始引进世界各地特有的植物和动物，现已成为一个占地60英亩的大型植物园。

园中植物种类繁多，有雄伟高大的热带植物林、气根虬结的大榕树，有80种棕榈科植物，近20种西南印度洋特有物种和各种奇花异草。其中最引人入胜的是一个栽满亚马逊睡莲的荷塘。亚马逊睡莲又叫王莲，它叶大如盘直径一般在2米左右，是世界上最大的莲花，可以承受住一个婴儿的重量。

七色土国家公园（Seven Color Earth）

在毛里求斯岛屿

篇一：国家代码

国际及国内区号 INTERNATIONAL AND DOMESTIC COUNTRY& AREA

CODE

国家与城市代码

目的地 国家／地区代码目的地国家／地区代码

阿尔及利亚 213 中国 86

阿根廷 54 中华人民共和国澳大利亚61 哥伦比亚 57 阿得雷德618 波哥大571 布理斯班617

堪培垃达尔文墨尔本帕斯 悉尼 奥地利因斯布鲁克 萨尔斯布鲁克维也纳巴哈马群岛 巴林 孟加拉国 达卡 巴巴多斯 比利时安特卫普 布鲁塞尔 百慕达博茨瓦纳 巴西 巴西利亚 里约日内卢 圣保罗文莱 加拿大卡尔加里 埃德蒙顿 蒙特利尔 亚加拉瀑尔 渥太华魁北克多伦多范库弗峰 温尼伯湖 智利 圣地亚哥 6162 6189

613 619 612

43435124366243222 1809973

880 8802

809

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1809

267

555561 5521 5511 673 1 1403 1403 1514 1416 1613 1418 1416 1604 1204 56562

哥斯达黎加塞浦路斯 法马古斯塔尼科西亚 捷克斯洛伐克 布拉格 斯洛伐克

丹麦奥尔堡 哥本哈根 欧登塞多米尼加厄瓜

篇一：夏威夷州的历史沿革

夏威夷州的历史沿革

夕阳下的夏威夷州海岸 夏威夷是哪个国家的

1778年欧洲航海家詹姆斯·库克首次发现夏威夷群岛。

1795年夏威夷酋长卡美哈梅哈统一了整个夏威夷群岛，并自称为夏威夷国王卡美哈梅哈一世，这时欧洲航海家库克正好登陆夏威夷的欧胡岛。

1818年卡美哈梅哈一世因羡慕英国国旗的米字旗图案而将夏威夷王国的国旗绘制成类似英国的米字旗，也是今日夏威夷州旗的由来。

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1819年卡美哈梅哈一世去世由卡美哈梅哈二世登基。

1840年夏威夷政府修法将原有的王国制改制为君主立宪制。

1843年英国政府公开宣称英国拥有夏威夷的主权。

1849年法国政府宣称占领夏威夷，拥有部份夏威夷的主权，但这项宣称的当时在夏威夷引起居民的不满。

1893年美国基督教传教士率领所有教会成员，推翻了夏威夷王国。

1894年夏威夷共和国临时政府成立，夏威夷第一个女王也是末代女王被逼退位，由杜亨任夏威夷共和国临时政府的首任总统。

1898年美国正式将夏威夷合并。

1941年12月7日日本海

一般过去时 一般现在时 一般将来时练习

一般过去时 一般现在时 一般将来时练习 一般过去时、一般现在时、一般将来时练习 现在一、填空 1. He often (have) dinner at home. 2. It is very cold these days. It (snow)soon. 3.Tom and Mary (come) to China last month. 4. Mike (not go) to bed until 12 o’ clock last night.So I (get ) up late. 5. We (not watch) TV last Monday. 6.Mary (read) English yesterday morning. 7. ---I (get)you a copy of today’s newspaper? ----Thank you. 8. The girl (teach) us English on Sundays. 9. I can take Li Ming there when he ( come) to visit. 10. There (be) some water in the

英语时态综合专项练习（期中复习）

一、过去时练习：写出下列动词的过去式

is\\am_________ fly_______ study________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ have________ stop_________ read_______ do ________ 二、句型转换。

1.Tom listened to CDs yesterday.(变否定句) Tom to CDs yesterday. 2.Father slept all day last Monday.(改一般疑问句) Father all day last Monday? 3.I was very busy last week.(改否定句和一