中华民族的抗日战争和解放战争思维导图

课题：中华民族的抗日战争和解放战争复习课

一：教学目标：

1、知识与能力：知道九一八事变后局部抗战开始，了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义；知道七七事变开始了全民族抗战，以南京大屠杀为例，认识日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质。

2、过程与方法：合作探究、交流展示贯穿全课，通过列表进行对比新旧民主主义革命。 3、情感态度价值观：通过了解台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；了解中共七大的主要内容，探讨抗日战争胜利的历史意义。 二：教学重点、 难点

重点：西安事变、卢沟桥事变、南京大屠杀、中共七大、抗日战争胜利的意义 难点：抗日战争胜利的意义 三：教具：多媒体资料 课件 四：学法指导：本单元讲的是抗日战争历史。复习时抓住中国军民抗击日本侵略的重大史实。中国人民解放战争这部分知识在中考中占有一定的比重，考查形式多样，同学们在复习时应重点掌握。 五、复习过程

（一）出示目标 自主温故

1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部战争。 2.了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

3.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

4.

课题：中华民族的抗日战争和解放战争复习课

一：教学目标：

1、知识与能力：知道九一八事变后局部抗战开始，了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义；知道七七事变开始了全民族抗战，以南京大屠杀为例，认识日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质。

2、过程与方法：合作探究、交流展示贯穿全课，通过列表进行对比新旧民主主义革命。 3、情感态度价值观：通过了解台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；了解中共七大的主要内容，探讨抗日战争胜利的历史意义。 二：教学重点、 难点

重点：西安事变、卢沟桥事变、南京大屠杀、中共七大、抗日战争胜利的意义 难点：抗日战争胜利的意义 三：教具：多媒体资料 课件 四：学法指导：本单元讲的是抗日战争历史。复习时抓住中国军民抗击日本侵略的重大史实。中国人民解放战争这部分知识在中考中占有一定的比重，考查形式多样，同学们在复习时应重点掌握。 五、复习过程

（一）出示目标 自主温故

1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部战争。 2.了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

3.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

4.

单元2 中华民族的抗日战争

［重点］ 抗日民族统一战线的建立，《论持久战》，日本对沦陷区在政治、经济、思想、 军事方面的殖民统治，国民党的政治独裁和经济掠夺，抗日根据地的建设，中共七大。

［难点］ 两大战场的区别和联系，日本帝国主义发动全面侵华战争的原因及侵华战略方针 的改变和后果。

［疑点］ 国民党抗战态度的两面性，抗日战争胜利的原因。

A卷

一、单项选择题(每小题2分，共50分) 1.日本发动七七事变的借口是( ) A.一个日本土兵失踪

B.中国军队炸毁卢沟桥

D.东北军炮轰日本关东军驻地

C.中国军队炸毁南满铁路一段 A.“九·一八”事变后 C.“七·七”事变后 A.要不要抗战

2.国民政府发表自卫宣言，表示抗战是在( )

B.“一·二八”事变后 D.“八·一三”事变后 B.依靠哪些力量抗战

D.在正面战场还是敌后战场抗战

B.军事指挥失误 D.抗战路线错误

D.林彪

3.中共与国民政府抗战路线的最大区别是( ) C.用哪种方式抗战 A.敌我力量悬殊 C.缺乏国际援助 A.聂荣臻

4.抗战初期，国民党正面战场接连失利，其根本原因是( )

5.八路军第一块抗日

第四五单元 抗日战争解放战争复习提纲

第14课 难忘九一八

“九一八”事变：

1、背景：日本为转嫁经济危机，侵略中国。 2、1931年9月18日，日军炸毁沈阳北郊南满铁路一段铁轨，接着进攻沈阳。东北军奉行蒋介石“不抵抗”政策，撤入关内。结果：半年内东北三省沦陷。

3、东北人民组织抗日义勇军进行抗日活动；中国共产党派遣杨靖宇组织抗日先遣队，进行游击战争。

4、影响：标志着局部抗战的开始。 西安事变（双十二事变）：

1、1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石，实行“兵谏”，目的：逼蒋抗日。

2、西安事变发生后，中国共产党的出发点：从全民族的利益出发，主张和平解决。党中央派周恩来等到西安调停。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变得到和平解决。

4、意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线的初步形成。

第十五课宁为战死鬼，不做亡国奴

一、卢沟桥事变（又称七七事变）：

1937年7月7日，日军炮轰卢沟桥附近宛平城，二十九军奋起还击，佟麟阁、赵登禹为国捐躯，结果：最终平津陷落。 影响：标志全国性的抗日战争爆发。 二、抗日民族统一战线的建立过程：

1、九一八事变后，日军侵略矛头指向华北，中国共产党提

教案,习题,学习资料

倾听一曲:《松花江上》我的家在东北松花江上，那里有森 林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上，那里有我的同 胞，还有那衰老的爹娘。"九一八","九 一八",从那个悲惨的时候，"九一八", "九一八",从那个悲惨的时候，脱离了 我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！ 流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪 月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年， 哪月，才能够收回我那无尽的宝藏。爹 娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚在 一堂？

教案,习题,学习资料

动脑筋：

1.你知道这首歌的背景是什么?

教案,习题,学习资料

第四单元 中华民族的抗日战争

九一八事变 柳条湖

沈

阳

?

制 国日 造 东本 柳北侵 条，略 湖为军 事 什侵 件 么略 先中

教案,习题,学习资料

第四单元 中华民族的抗日战争

中国台湾

朝鲜

中国东北 蒙古 全中国

称霸全世界亚洲

教案,习题,学习资料

黑

龙

江吉 林

辽宁

教案,习题,学习资料

第四单元 中华民族的抗日战争

张蒋 学介 良石 密给 电

避方如无 冲应何论 突予在日 。不东本 抵北军 抗寻队 ，衅此 力我后

——

教案,习题,学习资料

东 三 省 沦 陷

教案,习题

第二章 中华民族的抗日战争选择题

1．迫使国民政府正式对日作战的是 A．九一八事变 C．七七事变

B．一二八事变 D．八一三事变

2．下面对抗日民族统一战线的表述不正确的是

A．九一八事变爆发的第二天，中共立即发表宣言，倡议建立抗日民族统一战线 B．瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针

C．《论反对日本帝国主义的策略》奠定了建立抗日民族统一战线的理论基础 D．国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立 3．民主革命时期，国共两党两次合作的共同点是 A．政治基础相同 B．合作方式相同 C．主要任务相同 D．社会主要矛盾相同

4．淞沪会战期间，华北日军入侵的目标是

A．山东 B．山西 C．河南 D．江苏 5．下列史实发生的先后顺序是

①淞沪会战结束 ②平型关大捷 ③台儿庄战役 ④南京陷落 A．①②③④ C．②③①④

6．表明日本侵华战略意图失败的战役是 A．淞沪会战

第四单元《中华民族的抗日战争》测试题

一、单项选择题

1.日本关东军挑起“九一八”事变的借口是（ ）

A．柳条湖事件 B．皇姑屯事件 C．东北易帜 D．马神甫事件 2. 1931年，日本发动“九一八”事变攻占的城市（ ）： Ａ、锦州 Ｂ、沈阳 Ｃ、长春 Ｄ、大连 3. “九·一八”事变后，东北三省全部沦于日寇之手。其根本原因是： A.日军 的攻势太猛 B.东北军防守不力

C.蒋介石命令张学良不予抵抗 D.张学良为了保全东北军的实力 4. 日本侵略我国东北三省的局部战争开始于（ ） A.一·二八事变 B.八·一三事变 C.九·一八事变 D.七·七事变 5.张学良、杨虎城发动西安事变的原因是

A．张、杨为了争夺国民党的领导权 B．张学良只想打回东北去 C．张学良、杨虎城为了逼蒋抗日 D．张、杨想投靠红军

6.西安事变发生后，中国共产党派出与国民党在西安进行谈判的代表是（ ） A.张闻天 B.董必武 C.周恩来 D.刘少奇

7. 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的标志是（ ） Ａ、“一二·九”运动爆发

八级上册第四单元 中华民族的抗日战争

考试内容与目标要求A、识记: 九一八事变与七七事变；侵华日军南京大屠 杀；血战台儿庄和百团大战；中共七大；日 本无条件投降。 B、理解: 西安事变，认识事变和平解决的历史作用。 C、运用: 认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质；探 讨抗战胜利的历史意义。

血染卢沟桥

西安事变和平解决 抗日民族统一战线初步形成 卢沟桥事变爆发 共产党军队改编为八路军和新四军

国共两党再次合作并发表宣言

抗日民族统一战线正式形成

本主题基本线索：

九一八事变：时间、经过、结 果、影响

西安事变：时间、领导人、经过、 结果、影响七七事变：时间、经过、结果、 影响

八一三事变：

九一八事变(P72-73)时间： 经过：1931年9月18日 柳条湖事件

国民政府的态度：“不抵抗”的政策 影响： 东北三省迅速沦陷，中国局部抗战开始。

知识拓展 “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方 应不予抵抗，力避冲突。”-------蒋介石给张学良的密电 (1)、当时日本军队在东北有何行动？

(2)、当时蒋介石对日本侵略采取什么态度？遭成了什 么后果？

西安事变(P74)时间： 1936年12月12日(又称“双十二事变”) 领导人： 张学良、杨虎城 经过： 张、杨两位将军逮

第六章 中华民族的抗日战争

教学目的和要求：

1. 了解日本帝国主义的侵华罪行，提高对帝国主义侵略本质的认识，继承和发扬抗日军民爱国主义的优良传统； 2. 了解中国军民打败日本侵略军的历史，认识帝国主义的武装侵略不仅是必须打败的，而且也是能够打败的；

3. 认识中华民族大团结对于打败日本侵略者的重要意义，懂得中国共产党及其领导下的人民革命力量是抗日战争的中流砥柱；

4. 了解中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用，懂得抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。

教学重点和难点：

1、揭露日本灭亡中国的罪恶图谋和野蛮暴行，说明中国人民的抗日战争是神圣的民族解放战争。 2、说明第二次国共合作的意义，实事求是地评价国民党在抗日战争中的地位和作用。

3、说明中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。

4、中国人民赢得反对外国侵略胜利的原因和历史经验。 教学方法：课堂讲授、讨论、视频录像 计划学时：4学时

第一节 日本发动灭亡中国的侵略战争

一、日本灭亡中国的计划及其实施 （一）九一八事变和东北沦陷

日本帝国主义发动侵华战争蓄谋已久。明治维新，使日本走上了发展资本主义的道路。明治政府一上台，就把武力扩张作为最高国策，就不断地对外发动

第六章 中华民族的抗日战争

教学目的和要求：

1. 了解日本帝国主义的侵华罪行，提高对帝国主义侵略本质的认识，继承和发扬抗日军民爱国主义的优良传统； 2. 了解中国军民打败日本侵略军的历史，认识帝国主义的武装侵略不仅是必须打败的，而且也是能够打败的；

3. 认识中华民族大团结对于打败日本侵略者的重要意义，懂得中国共产党及其领导下的人民革命力量是抗日战争的中流砥柱；

4. 了解中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用，懂得抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。

教学重点和难点：

1、揭露日本灭亡中国的罪恶图谋和野蛮暴行，说明中国人民的抗日战争是神圣的民族解放战争。 2、说明第二次国共合作的意义，实事求是地评价国民党在抗日战争中的地位和作用。

3、说明中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。

4、中国人民赢得反对外国侵略胜利的原因和历史经验。 教学方法：课堂讲授、讨论、视频录像 计划学时：4学时

第一节 日本发动灭亡中国的侵略战争

一、日本灭亡中国的计划及其实施 （一）九一八事变和东北沦陷

日本帝国主义发动侵华战争蓄谋已久。明治维新，使日本走上了发展资本主义的道路。明治政府一上台，就把武力扩张作为最高国策，就不断地对外发动