苏教版二年级数学第一单元试卷分析

篇一：苏教版二年级数学下册试卷2小学生数学报(全套)【2015~2016年最新教材】

苏教版二年级数学下册全套试卷

（小学生数学报）

特别说明：本试卷为2015年（改版后）最新苏教版教材小学生数学报试卷。

全套试卷共8份。

试卷内容如下：

1. 第一单元使用

2. 第二单元使用

3. 第三单元使用

4. 第四单元使用

5. 第五单元使用

6. 第六单元使用

7. 第七、八单元使用

8. 期末使用

1

2

3

4

篇二：新版苏教版二年级数学下册第一二单元测试卷

二年级（下）第一、二单元试卷

姓名成绩

一、计算。

1．直接写出得数。

5×6＝27÷3＝ 63—7＝ 45÷6＝ 6×8—5＝ 54÷6＝ 7×4＝ 18—6＝ 56÷9＝ 4×6+1＝ 35÷5＝ 5×9＝ 28÷7＝ 27÷7＝ 2×3×8＝ 8+6＝ 40÷8＝ 3×8＝ 83÷9＝ 81÷9÷3＝

2．用竖式计算。

72÷8＝ 16÷7＝ 70÷9＝

二、填一填。

1．用一些小棒摆

，如果有剩余，可能会剩（）根小棒。

2. □÷△=5??6，除数最小是 ； ★÷4=2??◆，余数最大是 。

3. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。

3150分 990秒 28÷÷7

6 60分1分3秒 60秒 25÷5 ÷5

4．我们学

二年级下册第一次月考测试题

（时间：60分钟 满分：100分）

一、我会填：（除了4和13题外，其余每空1分，共22分。） 1. 45除以6，商是（ ），余数是（ ）。 2. 从49中连续减去5，最多能减（ ）次，还余（ ）。 3. 用7、8、4、5组成的最大的四位数是（ ）。4. 按从大到小的顺序排列下面各数（3分） 1011 889 998 911 1100 898

（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ） 5. 幼儿园买来34朵花，至少填上（ ）朵，才能正好分给6个班。 6. 有37个，平均放在6个里，每个里放（ ）个，还 剩（ ）个。 7、最大的四位数比最小的四位数多（ ）。 8. 由3个千、40个十和20个一组成的数是（ ）。 9. 写出与5000相邻的两个数（ ）、（ ）。 10. 在

二年级下册第三单元测试题

一、认真思考，准能填好。

1、常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、量大楼的高度，一般用（ ）做单位。 测量降雨量，一般用（ ）做单位。

3、20毫米＝（ ）厘米 50厘米＝（ ）分米 7分米＝（ ）厘米 4厘米＝（ ）毫米 4、数学书的长大约是20（ ），数学书的厚度大约是5（ ）。 5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

6毫米○5厘米 30分米○3米 9毫米○1分米 1米○8分米 8毫米○7毫米 40分米○40毫米 6、小东今年身高8分米，他再长（ ）分米就是1米。 7、⑴这根直尺的长大约是1（ ），厚大约是1（ ）。 ⑵直尺量的这根铅芯长（ ）毫米。

8、小刀长7厘米，用毫米作单位是（ ）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（ ）分米。 二、用竖式计算。

68÷8＝ 89÷9＝ 56÷6＝

900－388＝ 379＋449＝ 460-65=

第五、六单元综合试卷

姓名： 学号：

一、填空

1． 100 300 900 1300 1500 9994 9995 9998 2．

千位 个百位 十位 个位

写作： 读作：

千位 百位 十位 个位

写作： 读作： 3．由7个千和7个一组成的数是（ ）。

4．一个四位数千位和十位上的数都是5，其余数位上的都是零，这个数是（ ），读作（ ）。 5．最小的四位数是（ ），最大的三位数是（ ）。 6．800比300大（

新苏教版二年级数学下册第一单元检测卷（A）

姓名 得分

一、填空（第1题8分，其余每空1分，共33分） 1、先圈一圈，再填空。 （1） 13个 ，每3个一份，分成（ ）份，还剩（ ）个。 ÷ ＝ （个）…… （个） （2）

11个 ，平均分成3份，每份有（ ）个，还剩（ ）个。

2、15里面有（ ）个2，52里面最多有（ ）个8。 3、括号里最大能填几？

（ ）×9<39 26>（ ）×4 （ ）×8<43 （ ）×7<32 41>（ ）×6 （ ）×5

1

6、22÷5，商（ ）余（ ），43 ÷9，商（ ）余（ ）。 7、在一道有余数的算式 ÷6＝ …… 中， 最大是（ ）， 最小是（ ）。

8、把下面的算式补充完整，使余数最大。

（ ）÷8＝6……（ ） （ ）÷5＝9……（ ） 9、每个文具盒8元，用50元最多能买（ ）个文具盒，如果想买7个文具盒，那么还差（ ）元。

10、商店门口挂了一排彩色灯泡，按照红、蓝

数学暑假解决问题试卷

二年级暑假解决问题

1.丁丁、小巧、小亚每人种27棵树，一共种几棵树？ 2.百货商店第一天上午卖出衣服372件，比下午多卖出39件，下午卖出多少件？ 3.一只小羊重900克，一只小猪的重量是一只小羊的6倍，一只小羊重多少克？ 4.食品点有糕点910盒，卖出178盒，还剩多少盒？又运进258盒，现在有多少盒？

5.小巧体重29千克，比小胖轻9千克，小巧重多少千克？

6.爸爸买来181本新书后，现在书架上有900本书，书架上原来有书多少本？ 7.一本书有450页，小军每天看29页，看了8天，小军一共看了几页？还剩几页？

8.把86本书平均分给9个班，每个班可以分几本？还剩多少本？ 9.妈妈买了45只苹果，9只生梨，苹果的只数是生梨的几倍？ 10.商店买出4箱肥皂，每箱90块，买出多少块？

11.王大妈养了6只母鸡，8只公鸡，共生了48只蛋，平均每只鸡生几只蛋？ 12.公园有40棵桃树，柳树的棵树是桃树的10倍，柳树有多少棵？

13.有43粒纽扣，平均每件衣服钉5粒，可以钉几件衣服，还剩几粒纽扣？ 14.阿姨买了8盒巧克力，每盒20粒，一共有多少粒？吃了28粒，还剩多少粒？ 15.停车场停了6行轿车，每行14辆，一共有多

数学暑假解决问题试卷

二年级暑假解决问题

1.丁丁、小巧、小亚每人种27棵树，一共种几棵树？ 2.百货商店第一天上午卖出衣服372件，比下午多卖出39件，下午卖出多少件？ 3.一只小羊重900克，一只小猪的重量是一只小羊的6倍，一只小羊重多少克？ 4.食品点有糕点910盒，卖出178盒，还剩多少盒？又运进258盒，现在有多少盒？

5.小巧体重29千克，比小胖轻9千克，小巧重多少千克？

6.爸爸买来181本新书后，现在书架上有900本书，书架上原来有书多少本？ 7.一本书有450页，小军每天看29页，看了8天，小军一共看了几页？还剩几页？

8.把86本书平均分给9个班，每个班可以分几本？还剩多少本？ 9.妈妈买了45只苹果，9只生梨，苹果的只数是生梨的几倍？ 10.商店买出4箱肥皂，每箱90块，买出多少块？

11.王大妈养了6只母鸡，8只公鸡，共生了48只蛋，平均每只鸡生几只蛋？ 12.公园有40棵桃树，柳树的棵树是桃树的10倍，柳树有多少棵？

13.有43粒纽扣，平均每件衣服钉5粒，可以钉几件衣服，还剩几粒纽扣？ 14.阿姨买了8盒巧克力，每盒20粒，一共有多少粒？吃了28粒，还剩多少粒？ 15.停车场停了6行轿车，每行14辆，一共有多

二年级测试

一、填空

1、25÷7=3??4读作：

2、△÷5=3??□，□里可能是( )，△÷8=3??□，□里最大是( )，△÷□=6??5，□里最小是( )。

3、二(1)班有33个同学去划船，每条船能坐5人，要租( )条船。 4、

（1）竹林在水池的（ ）面。 （2）猴山的（）面是水池。 （3）乐园在竹林的（）面，水池的（）面。

5、一个数从右边起第( )位是百位，第( )位是千位。 6、 430读作，706读作。

7、五百八十九写作，二百零五写作。 8、40个十是( )；10个百是( )。 9、782<□81 □里可以填( )。

10、573中的“3”表示3个( )；306中的“3”表示3个( )。 11、根据每组数排列的规律接着往下写： (1)270、280、290、、 (2)996、997、998、、。 (3)108、207、306、、。

12、红队和蓝队进行篮球赛，红队得了100分，蓝队领先红队20分，蓝队得了( 13、填上合适的单位。

今年五月份建湖的降雨量是25( ) 一块橡皮长3( ) 文具盒长大约2( ) 房间宽4( ) 14、在○里

名师精编 优秀教案

第（一）单元教学设计

单元 本单元在学生初步理解加、减法的含义，能够口算两位数加（减）整十教材解读 数或一位数、笔算两位数加（减）两位数，以及会解答加、减法的实际问题的基础上编排。主要教学100以内的连加、连减和加减混合，求比一个数多（少）几的数的实际问题。 1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。 2、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计单 元 教 学 目 标 算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。 3、通过操作使学生用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题。 4、让学生通过操作探索求比一个数多（少）几的数的实际问题的解决的方法，学会解答这样的实际问题。 5、培养学生分析和解决问题的能力，发展思维的灵活性和敏捷性，体会数学与生活的密切联系，体会学数学的乐趣。 单元 教学重点 主要教学100以内的连加、连减和加减混合，求比一个数多（少）几的数的实际问题。 名师精编 优秀教案

单元教学 难点 竖式的书写 学情分析 学生会用竖式笔算100以内的加减法，会列竖式计算。数量关系方面，一年级已经掌握

第四单元 加法 第一课时 不进位加

教学内容：课本第31页例题，第32页想想做做第1—4题。 教学要求：

1使学生经历探索三位数加两、三位数的不进位加法和加法的验算方法的过程。 2 学生了解验算的作用。。

3使学生在探索算法的过程中，体会数学与生活的

密切联系，增强数学学习的兴趣，发展数学思考。

教学重点：

学生经历探索三位数加两、三位数的不进位加法和加法的验算方法的过程。

教学难点：学生经历探索加法的验算方法的过程。 教具;

教学过程： 一、谈话导入

1．今天，老师为你们带来了一块黑板，大家想看上面是

什么吗？（出示小黑板）

同学们，你们看了小黑板，有什么想法？有什么数学问题吗？（生指名提问题，教师整理） 1）一年级和二年级一共借书多少本？ 2）二年级和三年级一共借书多少本？ 3）一年级和三年级一共借书多少本？ 4）二年级和六年级一共借书多少本？ 谈话：刚才同学们提出了很多数学问题，你能解决这些问题吗？

1

二、先学

1．出示例题：

二年级和三年级一共借书多少本？

（指名列式：143+126）

问：下面请同学们试一试，看看能不能求出结果？ 2．师：谁愿意把你想出的计算方法告诉大家？（指名

说）

师：你们想一想，在计算过程中