2019新高考化学试卷

浙江2017.11题目：

某研究小组按下列路线合成药物胃复安：

已知：请回答：

(1) 化合物A的结构简式________。 (2) 下列说法不正确的是________。 A．化合物B能发生加成反应

B．化合物D能与FeCl3溶液发生显色反应 C．化合物E具有碱性

D．胃复安的分子式是C13H22ClN3O2

(3) 设计化合物C经两步反应转变为D的合成路线(用流程图表示，试剂任选)

(4) 写出D＋E→F的化学方程式_____ ___。

；RCOOR'RCONHR''

(5) 写出化合物E可能的同分异构体的结构简式________，须同时符合： ①1H-NMR谱表明分子中有3种氢原子，IR谱显示有N－H键存在； ②分子中没有同一个碳上连两个氮(

浙江2017.11题目：

)的结构结构。

某研究小组按下列路线合成药物胃复安：

已知：请回答：

(2) 化合物A的结构简式________。 (2) 下列说法不正确的是________。 A．化合物B能发生加成反应

B．化合物D能与FeCl3溶液发生显色反应 C．化合物E具有碱性

D．胃复安的分子式是C13H22ClN3O2

(3) 设计化合物C经两步反应转变为D的

09年高考化学试题分类汇编——化学实验

1．（09年安徽理综·9）下列选用的相关仪器符合实验要求的是

答案：B

2．（09年广东化学·3）下列有关实验操作的说法正确的是

A．可用25ml碱式滴定管量取20.00ml KMnO4 溶液 B．用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸

C．蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3，液体也不能蒸干 D．将金属钠在研体中研成粉末，使钠与水反应的实验更安全 答案：C

3．（09年广东理基·21）下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是

答案：B

4．（09年广东理基·24）下列除去杂质的方法正确的是

A．除去CO2中混有的CO：用澄清石灰水洗气

B．除去BaCO3固体中混有的BaSO4：加过量盐酸后，过滤、洗涤 C．除去FeCl2溶液中混有的FeCl3：加入过量铁粉，过滤 D．除去Cu粉中混有的CuO：加适量稀硝酸后，过滤、洗涤 答案：C

第 1 页 共 27 页

5．（09年广东理基·27）工业废水中常含有不同类型的污染物，可采用不同的方法处理。以下处理措施和方法

选项 A B C D 答案：D

6．（09年广东理基·36）下列各组气体在常温下能共存且能用向上排空气法收集的是

A．NO和O

2019年最新高考志愿填报指南

2019年最新高考志愿填报指南说明书 一、"211工程"介绍 "211工程"介绍 1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中，关于"211工程"的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。概括为："211工程"就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点1 北京(23所) 清华大学 北京大学 中国人民大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业大学 中国传媒大学 中央民族大学 北京师范大学 中央音乐学院 对外经济贸易大学 北京中医药大学 北京外国语大学 中国协和医科大学 中国政法大学 中央财经大学 华北电力大学 上海市

2019年最新高考志愿填报指南

2019年最新高考志愿填报指南说明书 一、"211工程"介绍 "211工程"介绍 1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中，关于"211工程"的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。概括为："211工程"就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点1 北京(23所) 清华大学 北京大学 中国人民大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业大学 中国传媒大学 中央民族大学 北京师范大学 中央音乐学院 对外经济贸易大学 北京中医药大学 北京外国语大学 中国协和医科大学 中国政法大学 中央财经大学 华北电力大学 上海市

专题05 有机题中的信息分析

【考向分析】

有机信息迁移题是指在题目中临时交代一些没有学习过的信息内容，其中大多数有机反应信息是高等化学教材中的问题，对于有机知识比较匮乏的学生来说，在理解与应用方面均存在一定的障碍。试题要求考生自己思考开发、筛选新颖信息，考查学生思维、自学、观察等能力，着重考查学生的潜能。有机信息题往往以推断、合成题的形式出现。 【例题精讲】

“张-烯炔环异构反应”被《Name Reactions》收录。该反应可高效构筑五元环化合物：

（R、R‘、R“表示氢、烷基或芳基）

合成五元环有机化合物J的路线如下：

已知：

（1）A属于炔烃，其结构简式是 。

（2）B由碳、氢、氧三种元素组成，相对分子质量是30。B的结构简式是 （3）C、D含有与B相同的官能团，C是芳香族化合物，E中含有的官能团是 （4）F与试剂a反应生成G的化学方程式是 ；试剂b是 。 （5）M和N均为不饱和醇。M的结构简式是

（6）N为顺式结构，写出N和H生成I（

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

新高考形势下高中化学高考备考策略分析

作者：江海英

来源：《数码设计》2017年第14期

摘要：教育改革的全面落实导致许多师生无法抓住教育的重点，甚至脱离了以往的教育思路。大多数教师并不能充分地掌握新课程环境下对于高中化学课程的教育重点，在高考复习方面也较为迷茫，这也间接地降低了高考的复习效率，这一些问题都间接影响着高中化学在高考前的备考质量。对此，探讨新高考形势下高中化学高考备考策略具备显著的教育改革作用。基于此，本文对新高考形势下高中化学高考备考策略进行了简要的分析，以供参考。 关键词：新高考；高中化学；备考策略

中图分类号：G634 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2017）14-0142-01

引言：高中化学备考是一个系统工程，在每个阶段的学习中，教师要有针对性地指导学生进行科学备考，有效的促进高中化学教学质量的提高。近几年，化学新教纲加大了对学生学习能力考查的力度。如何优化高中化学的教学设计，指导学生科学备考，是我们每一位高中化学教师都必须探讨的课题。

1研讨《考试大纲》和《考试说

新高考模拟试题班级：姓名：

2021年广东新高考模拟试卷

地理

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目

要求的。

大疆是国际知名的民用无人机品牌，其总部设在深圳，产品面向全球市场。作为粤港澳大湾区的核心引擎之一，近年来，深圳大力引进内地和香港高校到深圳设立产学研基地，提升区域创新能力。据此完成1—3题

1．大疆选择将总部设在深圳，主要是因为（）

①周边地区完善的供应链②丰富廉价的劳动力③广阔的消费市场④强大的研发基础

A．①③B．①②C．③④D．①④

2．下列可能制约深圳发展创新产业的因素是（）

A．国际市场竞争激烈B．劳动力成本高

C．高昂的土地成本D．交通成本较高

3．与旧金山湾区相比，粤港澳大湾区（）

A．人口密度较低B．单位面积产值较低

C．人均GDP更高D．世界500强企业总部更多

棕榈岛由三个“棕榈岛”工程（其中，宗美拉岛以粽榈树为设计原型，如下图a）和世界岛等4个群岛组成。建造过程中，设计团队打算采用石造岛屿，最后决定在岛屿沿岸表层采用混凝土空心砌块（如下图b），致力于打造世界上最大的人工乌。读图完成4—5题。

4．以棕桐树为原型的港口设计优点是（）

A．增加泊位，提高港口吞吐量B．独特设计，有利于吸引外资

高考化学第一轮复习——基础理论

（化学反应及能量变化 实质：有电子转移（得失与偏移） 特征：反应前后元素的化合价有变化

还原性 化合价升高 弱氧化性

概念及转化关系 反应物→

↑ ↑

变化 还原剂 氧化反应 氧化产物

→产物

氧化剂 还原反应 还原产物

变化 ↓ ↓ 氧化性 化合价降低 弱还原性 氧化还原反应：有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。

有电子转移（得失或偏移）的反应都是氧化还原反应。

概念： 氧化剂：反应中得到电子（或电子对偏向）的物质（反应中所含元素化合价降低物）

还原剂：反应中失去电子（或电子对偏离）的物质（反应中所含元素化合价升高物） 氧化产物：还原剂被氧化所得生成物； 还原产物：氧化剂被还原所得生成物。

氧化还原反应 失电子，化合价升高，被氧化

双线桥：

氧化剂 + 还原剂 = 还原产物

高考化学第一轮复习——基础理论

（化学反应及能量变化 实质：有电子转移（得失与偏移） 特征：反应前后元素的化合价有变化

还原性 化合价升高 弱氧化性

概念及转化关系 反应物→

↑ ↑

变化 还原剂 氧化反应 氧化产物

→产物

氧化剂 还原反应 还原产物

变化 ↓ ↓ 氧化性 化合价降低 弱还原性 氧化还原反应：有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。

有电子转移（得失或偏移）的反应都是氧化还原反应。

概念： 氧化剂：反应中得到电子（或电子对偏向）的物质（反应中所含元素化合价降低物）

还原剂：反应中失去电子（或电子对偏离）的物质（反应中所含元素化合价升高物） 氧化产物：还原剂被氧化所得生成物； 还原产物：氧化剂被还原所得生成物。

氧化还原反应 失电子，化合价升高，被氧化

双线桥：

氧化剂 + 还原剂 = 还原产物

高考化学第一轮复习——基础理论

（化学反应及能量变化 实质：有电子转移（得失与偏移） 特征：反应前后元素的化合价有变化

还原性 化合价升高 弱氧化性

概念及转化关系 反应物→

↑ ↑

变化 还原剂 氧化反应 氧化产物

→产物

氧化剂 还原反应 还原产物

变化 ↓ ↓ 氧化性 化合价降低 弱还原性 氧化还原反应：有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。

有电子转移（得失或偏移）的反应都是氧化还原反应。

概念： 氧化剂：反应中得到电子（或电子对偏向）的物质（反应中所含元素化合价降低物）

还原剂：反应中失去电子（或电子对偏离）的物质（反应中所含元素化合价升高物） 氧化产物：还原剂被氧化所得生成物； 还原产物：氧化剂被还原所得生成物。

氧化还原反应 失电子，化合价升高，被氧化

双线桥：

氧化剂 + 还原剂 = 还原产物