2014年几个春

语 音 知 识

第一单元 因 素 和 音 节

一、因素和音标

在英语中书写的最小单位是字母，其次是单词、短语、句子和篇章。发音的最小单位是因素， 记录因素的符号是音标，音标要放在//中，以示同字母的区别。 英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。

单元音 元音 (20个) 12个 双元音8个 前 元 音(4个) 后 元 音(5个) 中 元 音(3个) 合口双元音(5个) 集中双元音(3个) （上） 清 11对，爆破音辅音 (28个) 3对，摩擦音4对破擦音3对 [i:] [ɑ:] [?] [ei] [i?] [p] [i] [?:] [?:] [?u] [u?] [t] [d] [tr] [e] [?] [?] [ai] [?] [u:] [au] [u] [?i] [s] [z] [w] [l] [θ] [e] [?] [?] [??] [k] [g] [ts] [dz] [?] [f] [v] [h] [r] [j] （下） 浊 [b] （上） 清 [t?] （下

乐寨小学2013-2014下学年度少先队工作计划

一、指导思想：

贯彻落实《少先队辅导员纲要》，规范我校少先队工作，以“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“突出重点，培养特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、基本思路：

求真——抓好班队和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

求实——抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化。人格化的教育。

求新——在以往的基础上开展丰富多彩的教育活动，让少先队员在活动中亲自参加实践，从活动中受到潜移默化的教育，学会与他人交往、合作能力。 三、工作重点：

（一）加强少先队辅导员队伍建设。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续沿用上学期班主任为各中队少先队辅导员，积极挖掘社会资

无锡市张泾实验小学2014年春学期专题教育实施方案

一、指导思想：

专题教育是中小学课程体系的重要组成部分，对促进学生素质全面发展和提高社会文明程度具有十分重要的作用。开展专题教育有助于优化课程结构，丰富课程资源，增强课程的综合性，有助于转变教师教学方式和学生学习方式；能有效培养学生良好的公民基本素养，促进学生全面发展，提高学生的社会适应能力，为学生的终身学习和发展打下良好基础。

二、教育目标：

学校专题教育内容丰富，包含健康、安全、生态文明、青少年科技、法制等教育内容，要进一步完善专题教育体系，规范实施，开齐、上好专题教育课程，排好并落实专题教育课时，配齐、配强专题教育师资，结合各项教育目标，通过多种形式和途径落实好目标，不断提升我校专题教育实施水平。

1、健康教育（包含健康常识教育、心理健康教育、预防艾滋病和毒品教育） 健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。通过健康常识教育，把培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则；总体要求

无锡市张泾实验小学2014年春学期专题教育实施方案

一、指导思想：

专题教育是中小学课程体系的重要组成部分，对促进学生素质全面发展和提高社会文明程度具有十分重要的作用。开展专题教育有助于优化课程结构，丰富课程资源，增强课程的综合性，有助于转变教师教学方式和学生学习方式；能有效培养学生良好的公民基本素养，促进学生全面发展，提高学生的社会适应能力，为学生的终身学习和发展打下良好基础。

二、教育目标：

学校专题教育内容丰富，包含健康、安全、生态文明、青少年科技、法制等教育内容，要进一步完善专题教育体系，规范实施，开齐、上好专题教育课程，排好并落实专题教育课时，配齐、配强专题教育师资，结合各项教育目标，通过多种形式和途径落实好目标，不断提升我校专题教育实施水平。

1、健康教育（包含健康常识教育、心理健康教育、预防艾滋病和毒品教育） 健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。通过健康常识教育，把培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则；总体要求

乐寨小学2013-2014下学年度少先队工作计划

一、指导思想：

贯彻落实《少先队辅导员纲要》，规范我校少先队工作，以“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“突出重点，培养特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、基本思路：

求真——抓好班队和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

求实——抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化。人格化的教育。

求新——在以往的基础上开展丰富多彩的教育活动，让少先队员在活动中亲自参加实践，从活动中受到潜移默化的教育，学会与他人交往、合作能力。 三、工作重点：

（一）加强少先队辅导员队伍建设。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续沿用上学期班主任为各中队少先队辅导员，积极挖掘社会资

诚信应考 考出水平 考出风格

浙江大学城市学院

2013 — 2014学年第2学期期末考试试卷

《C程序设计基础与实验》

开课单位：计算分院 ；考试形式：闭卷；考试时间：2014年6月23日； 所需时间：120分钟 题序 得分 评卷人 一 二 三 四 五 总 分 注：请在答题卷上答题。

一、 判断题 (本大题共10题，每题1分，共10分)

1、 程序经过编译、链接，并产生可运行文件，程序就一定没有错误了。 2、 赋值号左边必须为变量。

3、 定义int a = 2, b = 0;，表达式!a && b的值是0。 4、 若有宏定义：#define M(x,y,z) x/y-z

程序段

int a=2,b=3,c=5; a=M(a*a,b*b,c*c); printf(\则计算结果为-25。

5、 动态变量的值是在整个程序运行结束后才释放存储单元。

6、 for(表达式1;表达式2;表达式3) 循环体。以上for循环语句先执行“表达式1”，

再执行“表达式2”，如果“表达式2”条件成立，执行“表达式3”，然后执行“循环体。 7、 二维数组列的长度可以省略，行不可以省略。 8、 在表达式中数组的元素可以写成指针形式

诚信应考 考出水平 考出风格

浙江大学城市学院

2013 — 2014学年第2学期期末考试试卷

《C程序设计基础与实验》

开课单位：计算分院 ；考试形式：闭卷；考试时间：2014年6月23日； 所需时间：120分钟 题序 得分 评卷人 一 二 三 四 五 总 分 注：请在答题卷上答题。

一、 判断题 (本大题共10题，每题1分，共10分)

1、 程序经过编译、链接，并产生可运行文件，程序就一定没有错误了。 2、 赋值号左边必须为变量。

3、 定义int a = 2, b = 0;，表达式!a && b的值是0。 4、 若有宏定义：#define M(x,y,z) x/y-z

程序段

int a=2,b=3,c=5; a=M(a*a,b*b,c*c); printf(\则计算结果为-25。

5、 动态变量的值是在整个程序运行结束后才释放存储单元。

6、 for(表达式1;表达式2;表达式3) 循环体。以上for循环语句先执行“表达式1”，

再执行“表达式2”，如果“表达式2”条件成立，执行“表达式3”，然后执行“循环体。 7、 二维数组列的长度可以省略，行不可以省略。 8、 在表达式中数组的元素可以写成指针形式

第一篇：2014年春学期教学工作总结

2014年春学期教学工作总结

本学期我担任八年级和九年级物理学科教学任务。为更好地完成教育教学工作，一方面在教学中我认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，努力构建和谐的师生关系，使学生乐于所学、学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充实自己，努力使自己形成比较完整的知识结构，从而不断提高自己的教育教学水平。

一、注意培养学生学习兴趣

我认识到兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。

全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟能力和学习能力。教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力。

我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等。在教学中多设计探究活动为学生创设探

2014年春季期开学典礼校长讲话稿

——播种希望的种子 收获丰硕的果实

亲爱的老师们、可爱的孩子们： 大家新年好！

金蛇辞旧岁，玉马贺新年。告别愉快的寒假和令人难忘的新春佳节，又回到了我们熟悉而幸福的乐园。

可爱的孩子们，在寒假里，校长就了解了同学们寒假生活中的表现。很多孩子非常懂事，在完成寒假作业的同时，能帮父母做一些力所能及的家务活；有的同学则利用寒假时间在家多看有益的课外书，以此来开拓自己的视野。当然，还有更多的同学在假期里做了许多有意义的事情，在此我就不一一列举了。做好事不一定是为了被表扬，它是一种优良品质的具体体现。所以，我希望能够在新的学期看见同学们更健康的成长，特别是学会去关爱身边每一个需要我们去帮助的人。

俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问亲爱的同学们，在这个美好的春季里，你们打算播下什么样的种子呢？

同学们，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才能收获丰硕的果实。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，校长向同学们提几点希望和要求：

一、迅速调整心态，尽快进入状态。

寒假刚刚结束，很多同学还处于假期的氛围之中，心还浮着，没有静下心来。各位同学要进行自我调整，以最快的速度调整好学习状态

学生处工作计划

（2013年—2014年第二学期）

2014年学生处将紧紧围绕学校中心工作，积极贯彻和落实《江苏省职业学校学生管理规范》和《江苏省德育评价标准》等文件精神，规范和优化各项工作，坚持以生为本，精细管理、教育引导、服务大局，不断深化管理为主的工作机制。进一步加强班主任队伍和学生干部队伍建设，不断拓展德育管理途径，加强综合治理和安全保卫工作，努力做到“常规工作求精细，重点工作求突破，特色工作求提升”，大力促进学生的全面和谐发展，积极为学校的内涵发展做出新的贡献。

一、指导思想

以“十八大”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“突出中心兼顾基础，继承传统兼顾创新，积极发展兼顾和谐”的工作方针，推进厚德厚生工程建设，积极探索教育、管理、服务三结合的学生工作模式，不断完善管理体制，提高学生思想教育的针对性和实效性，高质量地完成各项工作任务，推动我校各项学生工作再迈新台阶。 二、工作目标

1、思想教育创新求实，构建适合我校学生思想实际的模式，力求出特色出实效，促进良好学风的形成。

2、规范和优化工作，尤其常规工作在原先的基础上做到精细化。 3、养成教育强行入轨，以行为习惯养成教育为切入点，以精细化管理为抓手，培养学生良好的学习、生活