北林历史专业

【北京林业大学，一段校史】北林故事，那些校领导打死也不愿意告诉你的历史，学生会主席率北林学子夜袭中科院夺回校区，那些北林濒临灭亡的时刻，重拾荣光的时刻。【珍贵图文】

资料来源于丽江市官方网站对丽江林学院的记录，《北京林业大学校史》1952~2002 中国绿色时报2011年1月19日刊（国家林业局官方报纸） 时值建校六十周年，心血来潮，做此文，不为别的，只为还原北林这段曲折历史，还原北林人当初为建校而播洒汗水，为捍卫学校而誓死抗争的精神。史如人，亦正亦邪，有功有过，如孙文，甚至如梁希。但是只有当黑暗降临之时，伟大的人才有机会释放光明。若有人试图掩盖黑暗时代，自然也就是辱没了这些英雄。

有多少人知道，康生，惠中权，林彪，甚至毛泽东的所作所为，都曾经险些灭亡北林，又有谁知道，校长和北林学子们多少次上下奔波，与周恩来总理共救北林与危难之中…………又有多少人知道，我校与中科院，与半导体研究所展开过多么艰苦卓绝的斗争...........

1. 当新中国在废墟中建立后，梁希在周恩来等国家领导之间四处奔波，历时两年，终于于1952年10月16日由北京农大森林系与河北农学院森林系合并

考试题型：名词解释、填空题、简答题（含计算）和论述题

请同学们认真复习！

绪论、第一章 地学基础 一、名词解释

土壤； 是地球陆地表面能够产生植物收获物的那一疏松的表层。

土壤肥力； 肥力是土壤的基本属性和质的特征，是土壤从营养条件（水分和养分）和环境

条件（温度和空气）方面，供应和协调（四大费力：水 肥 气 热）植物生长的能力。

土壤肥力的生态相对性： 由于不同种植物都有自己的生物学特性，要求一定的生态环境条

件（包括土壤生态条件），才能正常的生长发育。因此土壤肥力是具有生态性质的，某种肥沃或不肥沃的的土壤，只能针对某种或某些生态要求上相同的植物而言，而不是对任何植物而言。

二、简答题

1.矿物、岩石的类型（按成因）

原生矿物—由地壳内部岩浆冷却后形成的矿物。 次生矿物—由原生矿物进一步风化形成的新的矿物。

2.具有鉴别意义的矿物物理性质有哪些？ 1）形状

2）颜色 （自色 它色 假色）

3）条痕：矿物粉末的颜色。将矿物在白瓷板上刻划后留下粉末的颜色。它可以消除假色，

减弱他色，保存自色，但矿物硬度一定要小于白瓷板。

4）光泽：矿物表面对光线反射所呈现出的光亮。可分为： 金属光泽：具有金属的光亮，如黄铜矿、黄铁矿

园林苗圃学 2013

本课程的考核方式

园林苗圃学课程理论内容闭卷考试，最终学习成绩由考试成绩和平时成绩(实验课成绩组成。

园林苗圃学实习成绩单独评定，由实习平时成绩和综合性实习报告成绩组成。 期末考试采用笔试形式，考试题型为：名词解释、填空题、选择题(单选和多选)、判断题、简答题和论述题。总评成绩由平时成绩和期末成绩组成，其中平时成绩占25%，期末考试占75%。

重点要求

注意:以下仅为重点,复习应按照课本章节从概念到系统综合复习.

（一）课堂理论部分 绪论

1. 如何从传统与现代意义上理解苗圃在概念与内容上的差异？ 2. 什么是园林苗圃呢？试论述园林苗圃在促进园林绿化建设以及园林绿化技术进步中的重要作用。P3

3. 园林苗圃的主要功能是什么？ P4

4. 简析世界苗圃产业发展的主要特点与趋势、P8

以及对我国苗圃产业发展的借鉴意义。

5. 为什么说苗木繁殖的技术与理论在园林苗圃学中的重要性？

6. 通过学习后面的课程，思考苗木在出圃前在苗圃中的工作与出圃后在园林中的养护工作

在技术和意义上有何异同？

1． 园林苗木种质资源

1. 我国园林苗木资源的主要特

园林苗圃学 2013

本课程的考核方式

园林苗圃学课程理论内容闭卷考试，最终学习成绩由考试成绩和平时成绩(实验课成绩组成。

园林苗圃学实习成绩单独评定，由实习平时成绩和综合性实习报告成绩组成。 期末考试采用笔试形式，考试题型为：名词解释、填空题、选择题(单选和多选)、判断题、简答题和论述题。总评成绩由平时成绩和期末成绩组成，其中平时成绩占25%，期末考试占75%。

重点要求

注意:以下仅为重点,复习应按照课本章节从概念到系统综合复习.

（一）课堂理论部分 绪论

1. 如何从传统与现代意义上理解苗圃在概念与内容上的差异？ 2. 什么是园林苗圃呢？试论述园林苗圃在促进园林绿化建设以及园林绿化技术进步中的重要作用。P3

3. 园林苗圃的主要功能是什么？ P4

4. 简析世界苗圃产业发展的主要特点与趋势、P8

以及对我国苗圃产业发展的借鉴意义。

5. 为什么说苗木繁殖的技术与理论在园林苗圃学中的重要性？

6. 通过学习后面的课程，思考苗木在出圃前在苗圃中的工作与出圃后在园林中的养护工作

在技术和意义上有何异同？

1． 园林苗木种质资源

1. 我国园林苗木资源的主要特

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2016年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目

一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育考研课程部宋老师解析：

1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01风景园林、02：园林植物03：风景园林。各专业方向的专业一均为“风景园林基础”，专业二为各自方向业务课。

2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈)

3、总成绩计算：初试成绩/*（50%-70%）+复试成绩*（50%-30%）各项成绩计算到小数点后两位.

4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程&

复习思考题

第一章

1. 名词解释：气温垂直递减率、饱和水汽压、相对湿度、露点、饱和差。 2. 气候与天气的不同有哪些？

3. 平流层和对流层的主要特点有哪些？

4. 臭氧、二氧化碳、水汽和气溶胶的气候效应。

5. 如何用饱和差、露点温度来判断空气距离饱和的程度？

6. 已知气温和相对湿度后，如何得出饱和水汽压、水汽压、饱和差、露点温度。 7.

1气温垂直递减率：.在垂直方向每变化100m气温 的变化值。

在一定温度和气压下,空气中水汽达到饱和时的水汽压力称为饱和水汽压。

空气中的实际水汽压与同温度下的饱和水汽压的比值。用百分数表示，即：U=e/E*100 在空气中水汽含量不 变，在一定的气压条 件下使空气冷却达到 饱和时的温度，称为 露点温度, 简称露点

在某一温度下，饱和水汽压与实际空气中水汽压之差称为饱和差。d=E-e

2.天气是指一定地区短时段内气象要素和天气状况的综合表现。

某一地区的气候是指该地区多年的大气状况的综合包括平均状况和极端状况。 天气一般是小范围内天气变化，而气候则是大的范围。

4，,臭氧能大量吸收紫外线，使臭氧层曾暖，影响大气的垂直分布，同时，臭氧层的存在也使地

西河林氏历史源流

中国的林姓，起源于三千多年前的殷代。林姓最早的一支出自子姓，形成于西周初，是殷商王族比干的后裔。

关于林姓的起源，有一段生动悲壮的故事。比干，殷朝沫邑（今河南淇县）人，商朝贵族，子姓，是帝辛（即殷纣王）的叔父，帝乙之庶弟，官少师，有贤德，忠心辅佐纣王。殷商末期，纣王荒淫暴虐，生灵涂炭，民怨沸腾，纣王宠爱妲己，荒淫无道，残害忠良，使百姓怨恨，诸侯反叛，国势危殆。纣的同母庶史微子，数谏不听，遂出走；纣的叔父箕子，谏而不听，佯狂为奴。比干在朝内任少师，屡次规劝纣王恤民廉政，励精图治。纣王却充耳不闻，反在宫中营造鹿台苑林，设立酒池肉林，骄奢淫逸，醉生梦死。比干目睹这种局面，叹息道：“主过不谏，非忠也；畏死不言，非勇也；过则谏，不用则死，忠之至也。”于是，他冒死给纣王提意见，纣王不听，他竟“进谏不去者三日”，结果惹恼了纣王。纣怒问：“何以自恃？”比干义正辞严地回答：“善行仁义所以自恃也。”纣大怒，说：“吾闻圣人之心有七窍，信有诸乎？”接着，当场将比干剖腹挖心处死。比干死于武王克商的前一年。根据夏商周断代工程研究，认定武王克商年份为公元前1046年。比干逝于公元前1047年十月二十六日，他享年63岁（虚岁），推出生年为公

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！

北林会计硕士考研复试参考教材怎么选

择

北林会计硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程北林会计硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北林考研机构！

复试笔试参考书：

《中级财务会计》精编版，刘永泽等，东北财经大学出版社，2010； 《财务管理学》第六版，荆新等，中国人民大学出版社，2012。 政治主要考核政治时事、中国特色社会主义相关知识。

以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。

一、北林会计硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北林会计硕士考研难度不大，与北理工、北科大持平，北林是自主划线院校，专业课难度不大，对于跨专业考生是极为有利的。

据凯程从北林内部统计数据得知，每年会计硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。随着报考人数的增多，竞争自然也在增大，由于初试只考管理类联考综合和英语二，考研难度降低，对于跨专业的考生是一大福利。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科会计学专业涉及分析层面的内容没有那么深

2012年北林真题不完全版 林分的立地条件 淤地坝的三个类型 设计水平年

荒漠地区水土保持治理措施 生态环境建设规划的准备步骤 土壤流失通用方程的含义

一、 名词解释 开发建设水土流失面积 沙障 风沙流结构 立地类型 适地适树 二、 填空 水库组成（）（）（） 水土保持工程措施组成（）（）（）（） 流域水土保持防护林混交方式（）（）（）（） 荒漠化发生的气候区域（）（）（） 荒漠化监测方法（）（）（）

三、 简答题 通用土壤流失方程形式及用途 人工造林技术主要措施 风沙区防护林体系主要类型

四、 论述题 生态环境建设项目前期工作各阶段主要内容是什么

小流域水土保持林配置模式及基本原则

坡面荒地水土保持林（护坡防蚀林、护坡用材林、护坡放牧林、护坡种草林、护坡经济林）、坡耕地水土保持林（水流调节林带、植物篱、梯田地埂林、农林复合）、 我国主要荒漠化类型及其成因与机制

北邮报考初试就要定好方向，和其他院校先不定方向进复试后再定方向相比，难度会更加大，加之北邮的参考书目不指定，所以要考上北邮，信息成为至关重要的一环。在这里新祥旭考研为各位17考生们收集整理了北邮部分专业的导师信息，大家可以结合自身情况，在选报上做出最适合自己的方向。如果想了解更多导师的信息，可以加我的微信进行咨询。

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计算机院王小捷

导师偏学术研究、工程开发、项目管理还是其它：偏学术研究

实验室的研究方向、项目类型：主要研究的是自然语言处理、认知计算、图像识别、机器学习这些

自己是否带学生：带，经常看到王老师和学生一起面对面讨论

学生在实验室主要做什么类型的事情：学生可以选择自己的研究方向，主要是阅读论文、做实验、讨论、也做偏研究性的项目、也有少量工程项目研究、项目的质量如何：不清楚，听说有发文章到ICML workshop实验室毕业生的毕业去向如何：

研二结束（找工作前的）暑假是否让实习：可以实习

导师师给学生自由度的大小：老师随和，比较宽松的管理方式

实验室的气氛，师生关系：王老师是一些学生眼中的男神和偶像，实验室有集团组织的郊游等活动 福利待遇：挺好的

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