小学信息技术美化幻灯片课件

小学信息技术设置幻灯片背景说课稿

各位评委，各位老师，大家上午好！我是来自枣强县第四中学小学部张卫东。今天我与大家一起分享河北大学出版社《信息技术》小学第二册，第二单元第10课《颐和园半日游——创建演示文稿》第2课时的内容《设置幻灯片背景》。我将从以下几个方面展开我的说课。 一、教材分析

1、这一节主要是让学生在学会创建演示文稿的基础上，学会设置幻灯片的背景。我所教学的这节课是第二课时的内容《设置幻灯片背景》。通过学习让学生学会为幻灯片设置各式各样的背景，从而使幻灯片更加美观、生动、漂亮。

这一课的教学对象是四年级学生，通过学习，四年级学生已经学会在幻灯片中插入图片、插入艺术字以及在幻灯片中应用设计模板等内容，而且也基本具备了自学能力，学习信息技术的兴趣浓厚，动手操作能力比较强。

2、 根据本教材的结构和内容分析，结合着小学生学生的心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、知识与技能：

学会设置幻灯片各式各样的背景 （1）填充颜色：自定义 各种单色

（2）填充效果： 过渡 纹理 图案 图片 2、过程与方法：

（1）通过自主探究的过程，使学生学会设置幻灯片的背景，激发学生学习PowerPoint的兴趣，培养学生自主学习和协作学习的能力。

（2）

小学信息技术设置幻灯片背景说课稿

各位评委，各位老师，大家上午好！我是来自枣强县第四中学小学部张卫东。今天我与大家一起分享河北大学出版社《信息技术》小学第二册，第二单元第10课《颐和园半日游——创建演示文稿》第2课时的内容《设置幻灯片背景》。我将从以下几个方面展开我的说课。 一、教材分析

1、这一节主要是让学生在学会创建演示文稿的基础上，学会设置幻灯片的背景。我所教学的这节课是第二课时的内容《设置幻灯片背景》。通过学习让学生学会为幻灯片设置各式各样的背景，从而使幻灯片更加美观、生动、漂亮。

这一课的教学对象是四年级学生，通过学习，四年级学生已经学会在幻灯片中插入图片、插入艺术字以及在幻灯片中应用设计模板等内容，而且也基本具备了自学能力，学习信息技术的兴趣浓厚，动手操作能力比较强。

2、 根据本教材的结构和内容分析，结合着小学生学生的心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、知识与技能：

学会设置幻灯片各式各样的背景 （1）填充颜色：自定义 各种单色

（2）填充效果： 过渡 纹理 图案 图片 2、过程与方法：

（1）通过自主探究的过程，使学生学会设置幻灯片的背景，激发学生学习PowerPoint的兴趣，培养学生自主学习和协作学习的能力。

（2）

认识圆课件(幻灯片)修改

授课人：李素春 授课人： 山东省寿光市留吕初中

认识圆课件(幻灯片)修改

圆在我们的生活中随处可见

认识圆课件(幻灯片)修改

1、你能想办法在纸上画一个圆 、 吗？ 2、把画好的圆剪下来，对折， 、把画好的圆剪下来，对折， 打开；再换个方向对折， 打开；再换个方向对折，再打 反复对折几次 对折几次， 开；反复对折几次，你发现了 什么？ 什么？有困难的同学可以小组合作， 有困难的同学可以小组合作， 把你的发现 在 小组内 交流

认识圆课件(幻灯片)修改

圆心

O

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 圆心 任意一点的线段叫做半径

认识圆课件(幻灯片)修改

请你用尺子画出圆的半径，想一想： 请你用尺子画出圆的半径，想一想： 可以画几条？量一量： 可以画几条？量一量：你从中发现 ？(把你的发现在小组内交流 把你的发现在小组内交流) 了什么？(把你的发现在小组内交流)

在同一个圆中， 在同一个圆中， 可以画无数条半径， 可以画无数条半径， 所有的半径都相等。 所有的半径都相等。

认识圆课件(幻灯片)修改

红笔画出圆的一 用红笔画出圆的一 条折痕， 条折痕，说一说每 条折痕都从圆的什 么地方通过？ 么地方通过？两

认识圆课件(幻灯片)修改

授课人：李素春 授课人： 山东省寿光市留吕初中

认识圆课件(幻灯片)修改

圆在我们的生活中随处可见

认识圆课件(幻灯片)修改

1、你能想办法在纸上画一个圆 、 吗？ 2、把画好的圆剪下来，对折， 、把画好的圆剪下来，对折， 打开；再换个方向对折， 打开；再换个方向对折，再打 反复对折几次 对折几次， 开；反复对折几次，你发现了 什么？ 什么？有困难的同学可以小组合作， 有困难的同学可以小组合作， 把你的发现 在 小组内 交流

认识圆课件(幻灯片)修改

圆心

O

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 圆心 任意一点的线段叫做半径

认识圆课件(幻灯片)修改

请你用尺子画出圆的半径，想一想： 请你用尺子画出圆的半径，想一想： 可以画几条？量一量： 可以画几条？量一量：你从中发现 ？(把你的发现在小组内交流 把你的发现在小组内交流) 了什么？(把你的发现在小组内交流)

在同一个圆中， 在同一个圆中， 可以画无数条半径， 可以画无数条半径， 所有的半径都相等。 所有的半径都相等。

认识圆课件(幻灯片)修改

红笔画出圆的一 用红笔画出圆的一 条折痕， 条折痕，说一说每 条折痕都从圆的什 么地方通过？ 么地方通过？两

7.1.2制作美术作品欣赏演示文稿（总1课时） 罗小检

一、教学设计思路

信息技术作为一门操作性较强的课程，立足于学习者的直接经验和亲身经 历，崇尚“做中学”和“学中做”。本课内容是《 计算机应用基础 》一书中演示文稿制

作章节，是powerpoint中入门篇。通过幻灯片的创建、编辑了解 powerpoint软件的作用，及幻灯片在生活中的应用。本课通过 “制作美术作品欣赏演示文稿”，用贴近生活的事来构建教学情境，从而吸引学生的眼球，激发学生学习积极性；利用任务驱动激发学生学习的主动性，使学生在“做中学、学中做”的情

7.1.2制作美术作品欣赏演示文稿（总1课时） 罗小检

一、教学设计思路

信息技术作为一门操作性较强的课程，立足于学习者的直接经验和亲身经 历，崇尚“做中学”和“学中做”。本课内容是《 计算机应用基础 》一书中演示文稿制

作章节，是powerpoint中入门篇。通过幻灯片的创建、编辑了解 powerpoint软件的作用，及幻灯片在生活中的应用。本课通过 “制作美术作品欣赏演示文稿”，用贴近生活的事来构建教学情境，从而吸引学生的眼球，激发学生学习积极性；利用任务驱动激发学生学习的主动性，使学生在“做中学、学中做”的情

静脉留置针 输液技术及护理要点

2014.5.14 焦丽芝

学习目标： 认识静脉留置针 静脉留置针输液技术 封管 使用静脉留置针注意事项 使用静脉留置针并发症及处理

一、认识静脉留置针 静脉留置针又叫套管针，由生物材料组成， 柔韧性好，管壁光滑，对血管刺激性小， 保留时间长，可用于小儿、老人输液，也 可用于静脉采血，能有效的减轻病人的痛 苦，有利于治疗和抢救，同时也减轻了护 士的工作量，作为一项新的技术已广泛应 用于临床。

它是由钢制针芯；软的套管及塑料针座 组成。 穿刺时将外套管和针芯一起刺入血管中、 当套管送入血管后，抽出针芯，仅将柔 软的外套管留血管中进行输液的一种输 液工具。

留置针种类一代 二代 三代 四代

普通留置针

整体型留置针

静脉留置针组成静脉留置针由针头部和肝素 帽两部分组成

静脉留置针

→

肝素帽

→

外套管

←

针芯→

vilon导管 回血栓

→

→

关闭夹

针柄

←

→

延长管

针头部为软硅胶管，后接硬塑回血栓，内有不 锈钢针芯，针芯尖端突出于软硅胶导管的针头部

肝素帽前端是硬塑活塞，后端有橡胶帽封闭， 帽内有腔和中空管道，可容纳肝素。

静脉留置针的操作方法操作要点 1、仪表：仪表端庄，服装整洁。 2、评估：⑴确认医嘱及输液卡片：患者床号

初中感恩老师班会

初中感恩老师班会

老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。

初中感恩老师班会

初中感恩老师班会

是严格、有点古板

初中感恩老师班会

是 活 泼 、 但 有 原 则

初中感恩老师班会

是时尚、但传统

初中感恩老师班会

还是温柔，并且和蔼

初中感恩老师班会

大家知道教师节 的来历吗？

初中感恩老师班会

初中感恩老师班会

孔子

叶圣陶

陶行知

朱自清

初中感恩老师班会

1985年1月21日，第六届全国人大 常委会第九次会 议作出决议，将每年 的9月10日定为我国的教师节。 尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的 西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”,古代大教育 家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时 习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中 国人誉为人类灵魂的工程师。 其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节， 解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节” 为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。而将 教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年 开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教， 可以给“教师教好、

UNIT

1

Food and Drink

Food andCLLEGE Drink NEW PRACTICAL ENGLISHFoodand Drink Food and DrinkFooFood and Drink Food d and and Drink drink

新编大学实用英语教程

Part 1 Listening and Speaking Part 2 Reading Part 3 Grammar Part 4 Translation Part 5 Writing Part 6 Enjoy yourself

新编大学实用英语教程NEW PRACTICAL CLLEGE ENGLISH

Objective Foodand Drink Food and Drink1.Talk about food and drink e the word and expression in the text ,and skim the text e Attributive Clause,especially Restrictive Attributive Clause 4.translate sentence in passive voice 5.Write l

制作简单的幻灯片

课题：制作简单的幻灯片

教学目标：

1、知识与技能：

1．了解什么是PowerPoint。

2．学会打开PowerPoint的方法。

3．学会制作简单的幻灯片。

4．能够放映幻灯片。

2、过程与方法：

通过老师的讲解，同学们了解什么是幻灯片，掌握打开PowerPoint的方法； 同学们通过自己动手操作，学会制作简单的幻灯片并能够放映幻灯片。 情感态度与价值观：

培养学生良好的信息素养，知道制作好幻灯片的重要性。

教学重点：学会打开PowerPoint的方法，能制作简单的幻灯片并放映。

教学难点：学会制作简单的幻灯片，掌握插入新幻灯片、输入文字和简单修饰文

字的方法。

课型：新授课

课时：一课时

教学方法：讲授法+演示法

教学手段：教学软件+机房

教学过程：

一、导入新课

请新同学给大家做自我介绍好吗？（同学自我介绍）

今天我们来学习利用PowerPoint制作简单的幻灯片，用他来自我介绍好吗？

二、讲授新课

提炼概念

习惯上，把这类含有多种媒体信息的幻灯片，叫做多媒体演示文稿。要制作、放映多媒体演示文稿，可以使用PowerPoint或WPS演示等软件。

今天我们一起来学习用PowerPoint，制作“自我介绍”。（引出课题） 学生逐张观察幻灯片。

学生进行自由汇报。

启动Po