会话原则和合作原则一样吗

口语交际能力与语用学

古蔺县德耀中学 陈应华

【内容提要】

学生口语交际能力是中学语文课标对学生语文能力的要求之一，所以在语文教学中和语文活动中要穿插对学生口语交际能力的培养。近几年来，很多学校开展了学生口语交际能力培养的研究，我校也参加了省级课题《农村中学口语交际能力的培养》研究活动。本文试图联系《语用学》相关知识，探讨口语交际的功能、培养目标和礼貌原则。

【主题词】口语 交际 语用学

近几年来，很多学校开展了学生口语交际能力培养的研究，我校也参加了省级课题《农村中学口语交际能力的培养》研究活动。在中学语文课标中，初中和高中都强调对学生“表达与交流”能力的培养。其中的“表达与交流”，就是指的“口语交际”。口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。所以口语交际在语文学习中有很重要的意义。

一、口语交际的语用学意义

语用学是研究在不同语境中话语意义的恰当表达和准确理解，寻找并确立使话语意义得以恰当表达和准确理解的基本原则和准则的学科。“话语意义的恰当表达”是指说话人针对不同语境把自己的意

1

图用恰当的语言形式表达出来，不要用语失误。“话语意义的准确理解”是指听话人根据说话人已经说出

合作原则、会话含义及礼貌原则

田灵枝1

（皖西学院外国语学院，安徽 六安 237012）

摘要：“合作原则”（cooperative principle）是美国哲学家Grice 提出的一套假想的原则，合作原则这条根本原则可以具体体现为四条准则，即数量准则，质量准则，关联准则和方式准则。但是在实际的日常生活中人们并不总是遵循这四条准则，其实也就是因为对合作原则下的这四条准则的违反才产生了“会话含义”(conversational implicature)。但是Grice 并没有解释人们为什么要违反“合作原则” （cooperative principle）。在此之后，Leech 又提出了“礼貌原则”(politeness principle)，作为对合作原则的补充。Leech 认为在日常会话中，人们往往因为遵守礼貌原则而违反了合作原则。但是实际上，人们并不总是因为礼貌才违反合作原则的。

关键词：合作原则；会话含义；礼貌原则 一．合作原则和它的四个准则

合作原则（cooperative principle）是Grice1967年在哈佛大学的一次演讲中提出的，他认为，合作原则是一切成功的语言交际活动的基础，所以我们可以这样认为，所有参加交谈的人在

龙源期刊网 http://www.77cn.com.cn

从合作原则角度分析家庭会话含义

作者：战盈刘晶

来源：《价值工程》2013年第33期

摘要：格莱斯所提出的合作原则和会话含义对实现会话目的起着至关重要的作用。文章

以日常生活中观察和总结的家庭会话为语料，对违反合作原则的某项准则推导出的会话含义作了分析。通过分析，展现出了传统中国家庭中的三种特殊的人际关系。

Abstract： Conversational implicature refers to the non-conventional meaning of the utterance，which is different from the literal meaning of the utterance. In other words， it is a kind of speaker meaning when he or she deliberately flouts a maxim. In family conversation， sometimes， one of the two speaking parties deliberately offers a false propositi

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

合作原则对航海英语听力与会话课堂的借鉴作用

作者：丁薇薇

来源：《课程教育研究·上》2016年第04期

【摘要】本文旨在借鉴Grice的合作原则理论，使航海英语听力与会话课堂的教学内容和教学活动更加合理的结合，并从教学技巧的角度改善课堂教学效果，促进学生语言知识和口语技能的提升，发挥教师的良好作用。

【关键词】合作原则 航海英语 听力与会话

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0090-01 一、引言

马尼拉修正案于2012年7月起实施，在船员的英语运用能力方面提出了更高的要求，从而进一步明确了高职航海英语教学的任务：即通过一定的口头或书面的渠道，提高学生的语言能力的同时，应进一步发展学生的交际能力。

作为操作级船员，除了要确保“安全航行”，应进一步的能够用英语“根据船舶报告制和VTS程序进行有效报告”，能够在工作中“有效沟通”，同时，良好地运用SMCP（ 标准海事通信用语）；这些围绕英语运用能力的能力指示项，不仅关乎学生的能力本身，更关

A：虽然海水和盐水都是咸的,但两者的差别却甚大。海水中除了含有氯化钠之外,还含有氯化镁、氯化钙和氯化钾等杂质。而我们日常使用的食盐中杂质的含量很少。海水发苦的原因之一就是由于这些杂质的存在。纯净的盐水是不会发苦的。

科学问与答

A的血液里含有较丰富的胆固醇或维生素 B那么，,雌蚊子就比较喜欢你了。一

热量；血液流到体表能释放更多热量。而体内热量的集聚，就会使人感到难受。 虽然说人的体温是 3℃, 7但皮肤温度只有 2℃, 5所

般来说，子会对以下几种人“有独钟”蚊情：

以 2%也是人体最舒适的环境温度。 5

1汗腺发达、温较高的人。喜欢流汗的人，液 .体血的酸性较强，排出的汗液使得体表酸值较高，因此会对

Q:喝海水和喝盐水一样吗？——

蚊子产生吸引力。此外，蚊子的触角里有一个受热体，它对温度十分敏感，要有一点温度变化，能立即觉 只便

辽宁鞍山十三中学史程磊

A虽然海水和盐水都是咸的，两者的差别却甚：但大。海水中除了含有氯化钠之外，还含有氯化镁、氯化钙和氯化钾等杂质。而我们日常使用的食盐中杂质的含量很少。海水发苦的原因之一就是由于这些杂质的

察到，流汗的人机体散热快，也会对蚊子产生吸引力。 2劳累或呼吸频率较快的人。人在从事运动或体 .力劳动后，吸会加快。有些人肺

合作原则的违反和礼貌原则的遵守

【摘要】语用学中的一个重要理论—合作原则是由美国著名哲学家，语言学家格赖斯提出的，他认为交谈双方遵循这一原则，并在会话中向对方提供相关、真实、清晰、准确的信息。事实上，人们在自然谈话状态下常常违反合作原则及其准则，基于这一现象，礼貌这一概念得到了关注和发展。不同于莱考夫、布朗和莱文森，利奇提出了与合作原则形式相仿的礼貌原则，并认为礼貌原则可以“援救”合作原则。本文将以实例介绍人们对于合作原则的违反以及对礼貌原则的遵守，同时进一步阐明礼貌原则如何“援救”合作原则。

【关键词】合作原则；礼貌原则；准则

[Abstract] The Cooperative principle， originated by the famous American philosopher and linguist H. Paul. Grice， is an influential theory in pragmatics. Conversational participants are supposed to observe this principle， provide sufficient information and spea

论言语交际中的礼貌原则和合作原则

信息科学与工程学院

语言是人类表达思想，传递信息的工具。言语交际需要遵循一定的原则，这里简单谈一下言语交际中的礼貌原则和合作原则以及二者间的关系。

一、学会与人相处的合作原则

合作原则首先是由美国语用学家格莱斯提出的。他提出，在言语交际中，交际双方必须合作，遵循一些共同的原则，从而保证交际向着既定的目标和方向发展。有了这条准则，交际双方所说的话就不至于不连贯，因而双方就可以互相配合，达到成功交际的目的。如果有一方违背了合作原则，一种情况下，另一方没有意识到说话者违背合作原则，就会形成虚假信息；另一种情况下，听话者明白说话者是为了出于礼貌为有意为之，就会用心揣摩说话者的真实意思不会造成误解。具体来说，合作原则包括四项基本准则，即数量准则、质量准则、关联准则和方式准则。

1、数量准则

数量准则包含两方面要求：

（1）使说话的详尽程度达到交谈目的的要求，即信息量不能太少或者说不能苟简。

（2）使说话的详尽程度不超过交谈的目的要求，即信息量不能太多或者说不能繁冗。

例如前天我陪同学打网球，之前有这样对话： 我：你的网球线穿好没？

他：好了，早就穿好了，今天早上拿到的。

　　中专、技校有很多的差别，小编为大师带来了详细的内容，大师快来看看吧。

中专和技校差别

　　中专和技校的差别在于技校以专业技巧培训为主体，职业中专侧重于文化和专业。技校是以学习技能为主，培育种植提拔专业技能能人，可以发相关技能证书，职业中专只能发放职业中专学历证书。

中专复杂介绍

　　普通中专结业生发放省教导厅验印的普通中专结业证，2005年从前还发放省人事厅签发的就业报到证，有整套人事档案手续（05年撤消）。初期的中专是有分派工作，1997年之后就不包分派了。职业中专次要招收的就是初中结业生，学制一样平常都在3年，次要培育种植提拔一线的工作人员。

技校是什么意思

　　技工黉舍简称为“技校”。招生层次包含初中结业生、高中结业生。中等技工黉舍属于中等教导，是培育种植提拔中等技能工人，层次上相当于高中，但学历是中技，中级技工。

　　而高技属于初等职业教导，培育种植提拔高技技能工人，包含技能学院、技师学院、初级技工黉舍，与大学专科划一层次。

　　中职和中专纷歧样，中专更重视专业技巧的培训。小编为大师找来了二者的差别，大师接着往下看吧。

中职和中专的差别

　　1、中专是面向专业的，局部地域可得到3+2的所谓“大专”文凭，而中职是面向就业的，结业后就间接面就业。

　　2、中等专业黉舍一般为在九年制义务教导结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重根蒂根基常识的教授，结业后一样平常参与普通高考，是为升入大学做筹办。

　　3、中专更重视专业技巧的培训，结业后一样平常都曾经把握了相应的职业技巧，步入社会可以胜任某种职业。今朝的中专有公办与民办之分，包含：普通中专，职业中专，成人中专，中技（划一中专学历）。

什么是中职

　　中职，俗称中等职业教导，是以涵盖中专技校等职业教导为主的教导称号。一样平常的中职结业也是国度供认的学历，有持续参与测验的权利。而中职结业生也叫中专生，往上还有大专、本科、研究生等等，而职高，类似于职业高中，和中职比拟，职高有国度承认的办学资质，职高学历与大专类似，也就是说，职高读完后还可以报考本科段学习，一样平常黉舍在结业前一年会布置相关意向学生进行筹办。

中专的表明

　　中专一样平常指中等专业黉舍，其招生列入国度统招筹划，结业由人事局大中专结业生就业指导办公室开具的就业报到证（从前

1、拥有自主命题的省份

北京、天津、上海、讲述是拥有所有科目自主命题的权利，浙江省是所有科目止住命题加新课标Ι类国卷英语听力部分，海南省拥有政、史、地、理、化、生六门科目自主命题权加上新课标Ⅱ卷语、数、英三门国卷。

2、全国卷使用省份

全国卷使用省份每年都会有一些变化，拿2018年来说，安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东使用的全国卷乙卷，浙江省使用全国卷乙卷的英语听力部分。

甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、西藏这几个省份使用的是全国卷甲卷，其中海南省使用了全国卷甲卷语文、数学、英语三门。

广西、贵州、云南、四川是个省份使用的是全国卷丙卷。

2、高考试卷“全国卷”难度都不同

全国统一卷主要是甲乙两卷使用的比较多，其中全国卷甲卷和乙卷的理综难度相差悬殊，甲卷物理十分难，乙卷物理可以轻松答题;英语听力上，甲卷的听力比乙卷要难许多。