无机框图推断题

第二轮复习无机框图推断题

1、下图表示各物质之间的转化关系。已知：A、B、I都是XY2型化合物，且阳离子相同，A、B晶体中阴、阳离子个数比都是1∶1，但I晶体中阴、阳离子个数比是2∶1，I常用作干燥剂。

E 点燃 K 光照 E

A C ⑤ 水 ⑥ L ⑦ N ①

F M ③ H 水 D 加热 I＋水 G （白烟） ② ④ G J

B E 请按要求填空：

⑴G的电子式是_______________；

⑵反应⑥的化学方程式是__________________________________，反应⑤在空气中发生时的现

象是________________________________，已知C的燃烧热是1300 kJ·mol－

1，表示C的燃烧热的热化学方程式是________________________________________。

⑶根据上图中物质之间的转化关系及题中所给信息判断，B的化学式是_________。 2、以下各物质均为中学阶段常见的化合物，它们的相互转化关系如下图所示： （1）若在通常情况下能发生如图所示转变关系， 且常温下X为气态，A为非气态，则符合关系的有： （请填写化学式） 　 P＋

化学试题无机框图推断题

1． A、B、C、D是四种常见单质，其对应元素的原子序数依次增大，其中B、D属于常见（II）若反应①除生成甲外，还生成丙，写出过量D与甲稀溶液反应的离子方程式： （III）若A与丙可以化合生成甲；甲与D加热条件下可以生成三种化合物乙、丙、B，乙、

金属，其余均为常见化合物，J是一种黑色固体，I的浓溶液具有还原性，从A—J的所有物质之间有如下的转化关系： 高☆考♂资♀源

无机框图推断专项训练三

1．下图为中学化学中几种常见物质的转化关系（部分产物已略去）。已知：A、C、D是常见的气体单质，F气体极易溶于水，且液态常做致冷剂。

（1）写出化学式A ，D ，F ，写出电子式G ； （2）鉴定G中阳离子的实验方法和现象 ； （3）D单质和E溶液反应，生成一种常见的消毒剂和漂白剂的有效成分，写出D＋E溶液

反应的离子方程式和③的化学方程式 、 。

（4）工业上电解B溶液制得一系列化工原料，写出其电解的化学方程式，并标出电子转移

的方向和数目 。

1 《无机框图推断题的解题方法和技巧》 高考大纲要求：综合应用常见元素的单质及其重要化合物的性质 常见考查形式 ：元素化合物主干 + 基本理论概念

元素知识包括：

（1）以Na Mg Al Fe 元素为核心的金属元素的单质及化合物间相互转化。

（2）以Cl S N Si C 元素为核心的非金属元素的单质及化合物间相互转化。 理论概念包括：

（1）化学实验现象 （2）物质结构、周期理论 （3）电解质溶液理论

（4）电化学理论 （5）化学平衡理论 （6）化学基本用语的表达 无机框图试题基本解题步骤

阅读题目——〉挖掘信息——〉筛选信息——〉

寻找突破口——〉推断整理——〉得出结论——〉规范书写 解题关键：寻找“突破点”，就是找特殊！

包括：（1）特殊物质颜色 （2）特殊反应现象 （3）特殊反应条件

（4）特殊转化关系 （5）特殊工业生产 （6）特殊转化数据

一．金属部分：

[题眼归纳]

1.特征现象:

(1)焰色反应：Na +（黄色）、K +（紫色）

(2)浅黄色固体：S 或Na 2O 2或AgBr

(3)有色溶液：Fe 2+（浅绿色）、Fe 3+（黄色）、Cu 2+（蓝色）、MnO 4-

（紫色）

有色固体：红色（Cu 、Cu 2O

无机框图推断的思路与技巧

1、题型“三特点”：

“无机框图推断题”作为高考考查元素化合物知识的热点题型，它的主要特点是：①结构紧凑、文字表述少②包含信息多、综合性强，思维能力要求高③具有很高的区分度和很好的选拔功能。它不仅考查考生对元素及其化合物主干知识掌握的情况 ，更能考查考生思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合应用元素化合物知识的能力。 2、解题“五步曲”:

（1）审: 审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来，明确求解要求 。 （2）找: 找“题眼” 即找到解题的突破口，此步非常关键。

（3）析: 从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等

多种思维方式、进行综合分析、推理，初步得出结论。 （4）验: 验证确认将结果放入原题检验，完全符合才算正确。 （5）答: 按题目的要求写出答案。 3．常见“题眼”归类解析

方法一：根据物质的特殊颜色推断 知识准备：物质颜色

特征现象：

（1）焰色反应：Na（黄色）、K（紫色）；

（2）使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2(加热后不恢复红色) （3）特殊颜色：

有色溶液：Fe(浅绿色)

无机框图推断的思路与技巧

1、题型“三特点”：

“无机框图推断题”作为高考考查元素化合物知识的热点题型，它的主要特点是：①结构紧凑、文字表述少②包含信息多、综合性强，思维能力要求高③具有很高的区分度和很好的选拔功能。它不仅考查考生对元素及其化合物主干知识掌握的情况 ，更能考查考生思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合应用元素化合物知识的能力。 2、解题“五步曲”:

（1）审: 审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来，明确求解要求 。 （2）找: 找“题眼” 即找到解题的突破口，此步非常关键。

（3）析: 从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等

多种思维方式、进行综合分析、推理，初步得出结论。 （4）验: 验证确认将结果放入原题检验，完全符合才算正确。 （5）答: 按题目的要求写出答案。 3．常见“题眼”归类解析

方法一：根据物质的特殊颜色推断 知识准备：物质颜色

特征现象：

（1）焰色反应：Na（黄色）、K（紫色）；

（2）使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2(加热后不恢复红色) （3）特殊颜色：

有色溶液：Fe(浅绿色)

无机框图推断的思路与技巧

1、题型“三特点”：

“无机框图推断题”作为高考考查元素化合物知识的热点题型，它的主要特点是：①结构紧凑、文字表述少②包含信息多、综合性强，思维能力要求高③具有很高的区分度和很好的选拔功能。它不仅考查考生对元素及其化合物主干知识掌握的情况 ，更能考查考生思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合应用元素化合物知识的能力。 2、解题“五步曲”:

（1）审: 审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来，明确求解要求 。 （2）找: 找“题眼” 即找到解题的突破口，此步非常关键。

（3）析: 从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等

多种思维方式、进行综合分析、推理，初步得出结论。 （4）验: 验证确认将结果放入原题检验，完全符合才算正确。 （5）答: 按题目的要求写出答案。 3．常见“题眼”归类解析

方法一：根据物质的特殊颜色推断 知识准备：物质颜色

特征现象：

（1）焰色反应：Na（黄色）、K（紫色）；

（2）使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2(加热后不恢复红色) （3）特殊颜色：

有色溶液：Fe(浅绿色)

无机框图推断的思路与技巧

常见“题眼”归类解析 方法一：根据物质的特殊颜色推断

1.有色固体：红 色：Cu、Cu2O、Fe2O3； 褐色：Fe(OH)3； 黄 色：AgI

浅黄色：S或Na2O2或AgBr； 蓝色：Cu(OH)2； 紫黑色：KMnO4 I2 黑 色：炭粉、CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS； 白色：Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3；

2.有色溶液：Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4-（紫红色）、

?Fe(SCN)x?y?(x=1～6)（红色）

Br2 I2 水（溶剂） 黄→橙 深黄→褐 苯（溶剂） CCl4（溶剂） 黄→橙红 淡紫→紫红 紫→深紫 3.有色气体：Cl2（黄绿色）、Br2(g)（红棕色）、NO2、（红棕色）、I2（紫色）O3（淡蓝色） 方法二、根据特征反应现象推断 知识准备：特征反应现象：

1..焰色反应：Na+（黄色）、K+（紫色）

2.使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢

大家分享

专题3 无机化学框图推断题中常见的“突破口”

（六盘水市第二中学 贺涛）

无机化学推断题是高考中每年必考的题型之一。该题型具有考查知识面广，思考容量大，逻辑推理严密，综合性强等特点；从试题形式来看有叙述型、转化型、图表型等。这类题一方面考查中学化学知识间的内在联系掌握的熟练程度，另一方面考查考生思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性。其解题思路一般是：迅速浏览→产生印象→找突破口→注意联系→全面分析（正推或逆推）→验正确认。解题的关键是依物质的特性或转换特征来确定“突破口”，顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。无机化学推断题中学阶段常见的可作为突破口的主要有以下4类。 一． 反应形式的转换关系可作为“突破口”

（1）化合物+化合物→单质+化合物。这类反应主要有：

大家分享

（3）化合物A+单质B→化合物C+单质D

。这类反应主要有：

（4）固体A+H2O→B+气体C。这类反应主要有：

（5）化合物

大家分享

（7）溶液+溶液→沉淀+气体。主要有：氢氧化钡与硫酸铵、碳酸铵、磷酸铵等溶液的反应； 可溶性铝盐与可溶性硫化物、碳酸氢盐、碳酸盐的反应；

可溶性铁盐与可溶性碳酸盐、碳酸氢盐等的反应。

二. 物质特征颜色可作为“突破口”

（1）常见火焰颜色。蓝色：CO在空

高考化学无机推断试题

1、（14分） 常温下，A是双原子分子气态单质，其密度为3.17g/L（标准标况下），B、C、D都是含A元素的化合物，转化关系如下图所示

（1）分别写出A、B、C、D的化学式：

A B C D （2） 试写出有关化学方程式：

A→B D→A 。

2、（4分）沈括《梦溪笔谈》中提到信州(今江西省)铅山县有一苦泉,将苦泉水煎熬,得到一种蓝色晶体.此晶体常用作游泳池或浴池杀菌消毒剂.试回答： ①此晶体的化学式为_________________；

②煎熬苦泉水的铁锅用久了就会在其表面析出一层红色物质，其原因为（用化学方程式表示）___________________________________________。 3、（8分）现有金属单质A、B和气体甲、乙、丙及物质C、D、E、F它们之间能发生如下反应（图中有些

反应的产物和反应的条件没有全部标出）。