数电交通灯控制器课程设计

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交通灯控制器课程设计,数电

标签:文库时间:2024-10-03
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交通灯控制器课程设计,数电

一、 课程设计的内容

设计功能要求

设计一个十字路口的红、绿、黄三色信号交通灯控制电路。

二、课程设计的要求与数据

1). 用红、绿、黄三色发光二极管作信号灯。主干道为东西向,有红、绿、黄三个灯;支干道为南北向,也有红、绿、黄三个灯。红灯亮禁止通行;绿灯亮允许通行;黄灯亮则给行驶中的车辆有时间停靠到禁行线之外。

2).由于主干道车辆较多而支干道车辆较少,所以主干道绿灯时间较长。当主干道允许通行亮绿灯时,支干道亮红灯。而支干道允许通行亮绿灯时,主干道亮红灯,两者交替重复。主干道每次放行50秒,支干道每次放行30秒。

在每次由亮绿灯变成亮红灯的转换过程中间,需要亮5秒的黄灯作为过渡,以使行驶中的车辆有时间停靠到禁行线以外。

3). 能实现正常的、即时显示功能。用DE2上的四个七段数码管作为倒计时显示器。分别显示东西、南北方向的红灯、绿灯、黄灯时间。

4).能实现特殊状态的功能显示。设S为特殊状态的传感器信号,当S=1时,进入特殊状态。当S=0时,退出特殊状态。按S后,能实现特殊状态功能: (1)显示器闪烁;

(2)计数器停止计数并保持在原来的数据; (3)东西、南北路口均显示红灯状态; (4)特殊状态结束后,能继续对时间进行计数。

5).能

交通灯数电课程设计

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课程设计

专 业: 题 目: 学生姓名: 学 号: 指导教师: 时间: 年 月 日~ 年 月

一、 实验目的

1. 熟悉集成电路的引脚安排。 2. 掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。 3. 了解数字交通灯控制电路的组成及工作原理。 4. 学会用仿真软件对设计的原理图进行仿真。 5. 熟悉数字交通灯控制电路的设计与制作。

二、 任务与要求

1. 在十字路口的两个方向上各自设计一组红绿灯,显示方向是其中一方方向是绿、黄、红,而另一方方向是红、绿、黄。

2.其中红灯(R)亮,表示该条道路禁止通行;黄灯(Y)亮表示停车;绿灯(G)亮表示允许通行。

通过设计数字逻辑电路,在面包板上模拟交通信号灯控制系统。要求分主干道和支干道,每条道上安装红、绿、黄三种颜色灯,由三种状态自动循环构成。

1) 主干道方向通行,支干道方向禁止通行,历时1min。 2) 主干道方向禁止通行(黄灯),支干道方向禁止

十字路口交通灯控制器(数电课程设计)

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课 程 设 计

设计题目: 十字路口交通灯控制器

系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 起止日期: 年 月 日起——至 年 月 日止

课程设计(论文)

课程设计任务书

课程设计题目: 十字路口交通灯控制器

系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 课程设计进行地点:

任 务 下 达 时 间: 年 月 日

起止日期:

十字路口交通灯控制器(数电课程设计)

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课 程 设 计

设计题目: 十字路口交通灯控制器

系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 起止日期: 年 月 日起——至 年 月 日止

课程设计(论文)

课程设计任务书

课程设计题目: 十字路口交通灯控制器

系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 课程设计进行地点:

任 务 下 达 时 间: 年 月 日

起止日期:

交通灯数电课程设计报告

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《电子技术》课程设计报告

题 目 简易交通信号灯控制器 学院(部) 专 业 班 级 学生姓名 学 号

6 月 18 日至 6 月 22 日 共 1 周

指导教师(签字)

1

摘要

交通运输是国家经济发展的动力,日常出行也是我们生活中不可或缺的一部分。在确保十字路口的交通秩序工作中,信号灯扮演了极其重要的角色。交通信号控制系统是用来自动控制十字路口红黄绿三色的电子系统。

交通灯简易交通信号灯控制器利用555秒脉冲发生器提供秒脉冲CP信号,为计数器提供工作频率。计数器由两块74LS190级联构成八位二进制,实现倒计数;显示电路由两个十六进制数码管构成,可以显示00-99之间的数字;控制电路由74LS161构成的循环电路控制三种灯的开关;置数电路由相应数量的74LS465与74LS138译码器构成置位电路使得主干道在45-0秒为绿灯,5-0秒时为黄灯,30-0秒时为红灯,相应的次干道与主干道相配合,在50-0秒时为红灯,在25-0秒

数字电路课程设计-数电交通灯设计

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数字电路课程设计

题 目 数电交通灯课程设计 指导教师 学生姓名 学 号 专 业 电子信息科学与技术 教学单位 物理系 (盖章)

二零一二年十二月二十一日

德州学院 物理系 2011届 电子信息科学与设计专业 数字电路设计报告

目 录

摘要及关键词????????????? ?????????????2 一.系统概述???????????????????????????2 1.1系统概述?????????????????????????? 2 1.2交通灯逻辑分析??????????????????????? 2 1.3总体设计方案???????????????????????? 3 二.单元电路设计与分析?????????????????????? 5 2.1秒脉冲信号发生器的设计?????????????????? 5 2.2定时器的设计??????????

数电课程设计(红绿交通灯的设计) - 图文

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西安邮电学院

数字电路课程设计报告书

学院名称学生姓名专业名称班 级实习时间——交通灯控制器

电子工程学院 XXX(XX号)

电子信息工程

电子XXXX

2010年12月6日 —— 2010年12月17日

: : : : :红绿灯交通信号系统

一、红绿灯交通信号系统功能概述

红绿灯交通信号系统为模拟实际的十字路口交通信号灯。外部硬件电路包括:两组红黄绿灯(配合十字路口的双向指挥控制)、一组手动与自动控制开关(针对交通警察指挥交通控制使用)、倒计时显示器(显示允许通行或禁止通行时间)。

二、红绿灯交通信号系统

红绿灯交通信号系统外观示意图如图1所示。

红 黄 绿

红灯 黄灯 绿灯 灯 灯 灯 倒计数 计时器 图1 十字路口交通灯模拟图

三、任务和要求

1.在十字路口的两个方向上各设一组红黄绿灯,显示顺序为其中一方向是绿灯、黄灯、红灯;另一方向是红灯、绿灯、黄灯。

2.设置一组数码管,以倒计时的方式显示允许通行或禁止通行时间,其中一个方向上绿灯亮的时间是20s,另一个方向上绿灯亮的时间是30s,黄灯亮的的时间都是5s。

3.选做:当任何一个方向出现特殊情况,按下

交通灯控制器的设计 - 图文

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电子技术课程设计

题目:交通灯控制器的设计

院系:控制科学与工程系 班级:测控1001班 姓名: 学号:

指导教师:龚军 报告时间:2013.3.27

1.绪论

1.1 课题背景

在公路交通运输作用愈来愈得以凸显的今天,公路交通安全也越来越得人们的 重视。红绿灯安装在各个道口上,已经成为疏导交通车辆最常见和最有效的手段。 1858 年,在英国伦敦主要街头安装了以燃煤气为光源的红、蓝两色的机械扳手式信号灯,用以指挥马车通行,这是世界上最早的交通信号灯。1868 年,英国机械工程师纳伊特在伦敦Westminster 的议会大厦前的广场上,安装了世界上最早的煤气红绿灯,它由红绿两以旋转式方形玻璃提灯组成,红色表示“停止”,绿色表示“注意”。1869 年1 月2 日,煤气灯爆炸,使警察受伤,遂被取消。 电气启动的红绿灯出现在美国,这种红绿灯由红绿黄三色圆形的投光器组成, 1914 年始安装于纽约市5 号大街的一座高塔上。红灯亮表示“停止”,绿灯亮表示“通行”。

1918 年,又出现了带控制的红绿灯和红外线红绿灯。带控制的红绿灯,一种是把压力探测器安在地下,车辆一接近红灯便变为绿灯;另一种是用扩音器来启动红绿灯,司机遇红灯时按一下嗽叭,就使红

交通灯信号控制器设计 - 图文

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上海海事大学本科生毕业设计(论文)

交通灯信号控制器设计

学 院: 信息工程学院 专 业: 班 级: 姓 名: 指导教师:

完成日期: 2010通信工程 年6月1日

1

上海海事大学本科生毕业设计(论文)

引 言 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 一 绪 论 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。

(一) 课题背景及意义 .......................................................................... 错误!未定义书签。 (二)课题任务要求 ..............................................

数电课程设计_彩灯控制器

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一、彩灯控制器设计要求:1 有十只LED,L0……L9 2 显示方式 (1)先奇数灯仪次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3 显示间隔0.5s,1s可调

数字电子电路课程设计报告书

专业:电子信息科学与技术

题目:彩灯控制器 姓名:王小军 石浩浩

学号:2010142220 2010142224

指导老师:陈明

2012/6/18

一、彩灯控制器设计要求:1 有十只LED,L0……L9 2 显示方式 (1)先奇数灯仪次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3 显示间隔0.5s,1s可调

目 录

一、课程设计的题目与要求

课程设计题目要求……………………………………………2

二、所需实验器材

所需实验器材…………………………………………………2

三、题目分析与原理设计

1、总体思路…………………………………………………3 2、真值表……………………………………………………3

四、电路制做…………………………………………