东师幼儿园课程论21春在线作业1答案

东北师范大学东师幼儿园课程论16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

1. 强调幼儿 、 教师与教育情境交互作用的是（ ） A. 近期目标 B. 生成性目标 C. 行为目标 D. 表现性目标 正确答案：

2. 拉瓦特里在结构化的、正规的活动中，设计了一套教材分为 （ ） A. 一组 B. 二组 C. 三组 D. 四组 正确答案：

3. 50 年代开始，我国开始了清理崇美、亲美、恐美热潮，对来自美国的思想进行了批判，主要批判的是

A. 杜威实用主义教育理论和儿童中心主义 B. 皮亚杰的认知理论

C. 维果斯基的最近发展区理论 D. 加德纳的多元智能理论 正确答案：

4. 幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境，如：商店、邮局、医院等以及人们的劳动，初步形成尊敬别人劳动的情感，这个教育内容属于（ ）。 A. 健康领域 B. 社会领域 C. 语言领域 D. 科学领域 正确答案：

5. 蒙台梭利认为儿童动作敏感期处 于( ) A. 6-9 岁 B. 4.5-5.5 岁 C. 0-6 岁 D. 2-4 岁 正确答案：

6. 下列哪些属于幼儿园课程长远 目标（ ） A. 月计划

B. 主题活动的目标

C.

东北师范大学东师幼儿园课程论16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

1. 强调幼儿 、 教师与教育情境交互作用的是（ ） A. 近期目标 B. 生成性目标 C. 行为目标 D. 表现性目标 正确答案：

2. 拉瓦特里在结构化的、正规的活动中，设计了一套教材分为 （ ） A. 一组 B. 二组 C. 三组 D. 四组 正确答案：

3. 50 年代开始，我国开始了清理崇美、亲美、恐美热潮，对来自美国的思想进行了批判，主要批判的是

A. 杜威实用主义教育理论和儿童中心主义 B. 皮亚杰的认知理论

C. 维果斯基的最近发展区理论 D. 加德纳的多元智能理论 正确答案：

4. 幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境，如：商店、邮局、医院等以及人们的劳动，初步形成尊敬别人劳动的情感，这个教育内容属于（ ）。 A. 健康领域 B. 社会领域 C. 语言领域 D. 科学领域 正确答案：

5. 蒙台梭利认为儿童动作敏感期处 于( ) A. 6-9 岁 B. 4.5-5.5 岁 C. 0-6 岁 D. 2-4 岁 正确答案：

6. 下列哪些属于幼儿园课程长远 目标（ ） A. 月计划

B. 主题活动的目标

C.

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【奥鹏】[东北师范大学]幼儿园课程论18秋在线作业1 试卷总分:100 得分:100

第1题,下列各项中，不属于幼儿园课程性质的是（ ）。 A、基础性 B、系统性 C、非义务性 D、适宜发展性

第2题,幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境，如：商店、邮局、医院等以及人们的劳动，初步形成尊敬别人劳动的情感，这个教育内容属于（ ）。 A、健康领域 B、社会领域 C、语言领域 D、科学领域

第3题,身体素质和运动能力、个人卫生习惯、环境卫生教育、心理卫生教育以及性教育，这些教育内容都属于（ ）。. A、健康领域 B、社会领域 C、科学领域 D、艺术领域

第4题,儿童独立行为水平与其依据帮助解决问题所能达到的水平之间的差异，即儿童的 A、最近发展区 B、鹰架教学 C、心理工具 D、认知发展理论

第5题,在课程实 施 之 后对其效果的评价是（ ） A、外部评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、内部评价

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幼儿园课程论作业（一）

一、填空题（每小题1分，共10分）

1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：课程即教材、课程即经验、课程即目标、课程即计划。P3

2．幼儿园课程的基础是_哲学_、心理学和 社会学 ，它们分别主要解决幼儿园课程中__教什么 、如何教和_为什教_的问题。P28 P31

3．幼儿园课程的最核心要素是___教育理念_ 。P10

4．皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助儿童发展提出问题的技能以及应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的 。 P16

二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分，共10分）

1．以学科维度定义课程，课程通常表现为（ ）。 B、D P4

A 学习者的经验 B 教学大纲 C 课程计划 D 教科书

2．“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（ ）在发挥作用。 D P34

A 小系统 B 中间系统 C 外系统 D 大系统

3．以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（ ）。 A、C、D P5

幼儿园课程论作业（第1

章） 一、填空题（每小题1分，共10分）

虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_课程即科目__、__课程即经验__、课程即目标，课程即计划_。

幼儿园课程的基础是___哲学_______、心理学和__社会学___,它们分别主要解决幼儿园课程中_教什么、如何教和为什么教__的问题。

? 幼儿园课程的最核心要素是_教育理念_。

? 4．皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操

作； ____帮助儿童发展提出问题的技能_____以及__应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的___。

? 二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案。每小题2分，共10分） ? 1．以学科维度定义课程，课程通常表现为（ BC ）。

? A 学习者的经验 B 教学大纲 C课程计划 D教科书

2017秋17春幼儿园社会教育活动及设计17春在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育,涉及幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展，这一特点是 A. 基础性特点 B. 全面性特点 C. 生活性特点 D. 时代性特点 正确答案：

2. “危险的地方不能去、危险的事儿不能去、不给陌生人开门”等内容属于 A. 基本道德规范认知

B. 文明礼貌行为规范的认知 C. 人际交往规范的认知 D. 安全常识的认知 正确答案：

3. 幼儿园社会教育内容应该是基本的社会知识、基本的社会交往能力、基本的社会生活态度等内容，这一特点是 A. 基础性特点 B. 全面性特点 C. 生活性特点 D. 时代性特点 正确答案：

4. 在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是 A. 讲解法 B. 谈话法 C. 讨论法

D. 观察演示法 正确答案：

5. 以文化多样性为前提，整合多元化的文化资源以适应幼儿的社会学习需求，旨在消除歧视和偏见，促进社会正

1.我国《幼儿园教育指导纲要》的课程目标体系属于（A.以学习领域为框架结构的目标体系）

2．教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是（A.瑞吉欧教育体系）

3．目标模式认为课程开发的核心是（ A.确定教育目标）。

4．不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（ ）。D.肢体类动作

5． 为师幼互动提供一个“平台”，让师幼在相互“抛球”与“接球”中促进幼儿的发展的教育活动是（ ）D.方案教学活动 6． 区域活动与集体活动的关系是（ ）A.平等

7． 意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是（ ）。C.生成性目标

8． 我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（ ）A.五指活动课程 9． 幼儿园课程评价的核心是（ ）。A.以教师为主体的评价

10． 下列哪一项不属于幼儿园课程评价的作用（ ）C.交流作用 11． 在课程方案形成之前的评价目的是（ ）D.需求评估 12． 目标模式的创始人是（ ）。A.博比特

13． 在我国，普遍性目标可以追溯到先秦时期的（ ）A.《大学》 14． 不属于幼儿园生活活动的类型的一项是（ ）A.游戏

15． 依据一定的哲学或伦理学、意识形态、

1.我国《幼儿园教育指导纲要》的课程目标体系属于（A.以学习领域为框架结构的目标体系）

2．教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是（A.瑞吉欧教育体系）

3．目标模式认为课程开发的核心是（ A.确定教育目标）。

4．不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（ ）。D.肢体类动作

5． 为师幼互动提供一个“平台”，让师幼在相互“抛球”与“接球”中促进幼儿的发展的教育活动是（ ）D.方案教学活动 6． 区域活动与集体活动的关系是（ ）A.平等

7． 意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是（ ）。C.生成性目标

8． 我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（ ）A.五指活动课程 9． 幼儿园课程评价的核心是（ ）。A.以教师为主体的评价

10． 下列哪一项不属于幼儿园课程评价的作用（ ）C.交流作用 11． 在课程方案形成之前的评价目的是（ ）D.需求评估 12． 目标模式的创始人是（ ）。A.博比特

13． 在我国，普遍性目标可以追溯到先秦时期的（ ）A.《大学》 14． 不属于幼儿园生活活动的类型的一项是（ ）A.游戏

15． 依据一定的哲学或伦理学、意识形态、

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【奥鹏】[东北师范大学]幼儿园课程论18秋在线作业2 试卷总分:100 得分:100

第1题,单元活动的核心是（ ） A、网络 B、方案 C、\主题\D、游戏

第2题,教师利用规则游戏的形式编制的 教 学 活 动 是（ ） A、集体游戏 B、活动区游戏 C、自由活动 D、小组活动

第3题,瑞吉欧教育方案的灵魂和 核 心 是（ ） A、主题教学 B、单元活动 C、主题网络 D、方案教学

第4题,重视幼儿在团体中的 相对位置的评价（ ） A、绝对评价 B、相对评价 C、个人内评价 D、诊断性评价

第5题,提出了\什么知识最有价值\的问题，使知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起的是（ ）。 A、卢梭 B、皮亚杰 C、斯宾塞 D、维果斯基

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第6题,以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较，确定其成绩适当等级的表示方法是（ ） A、相对评价 B、绝对评价 C、个

东师幼儿园管理学15秋在线作业1满分答案(2)

一、单选题（共10道试题，共30分。） 1.一般来说，管理过程的四个阶段包括（）。 A. 观察 计划、检查、总结 B. 观察 计划、总结 检查 C. 计划、检查 执行、总结 D. 计划、执行、检查、总结 正确答案：D满分：3分得分：3

2.在管理的众多要素中，核心要素是（）。 A. 人

幼儿园管理作业答案 B. 财

幼儿园管理作业答案 C. 手段

D. 时空和信息

正确答案：A满分：3分得分：3

3.我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。 A. 社会性 B. 个性 C. 能动性 D. 群体性

正确答案：C满分：3分得分：3

4.幼儿园（）培训方式是保教人员相互看活动，听课，并相互交流学习，可以根据日常教学工作开展，也可以专题观摩。 A. 教研活动 B. 以老带新 C. 竞赛评比 D. 观摩活动

正确答案：D满分：3分得分：3

5.在现代社会科学史上，被称为“现代社会学之父” 的是（）。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 马斯洛 D. 韦伯

正确答案：D满分：3分得分：3 6.梅奥的人际关系论认为职工是（）。 A. “自然人” B. “社会人” C. “现代人” D. “管理人”