华中师范大学应用心理学非全日制研究生

2012

一、 单项选择题（每题3分，共30分）

1. 将物理能量转换成大脑能够识别的神经编码过程是（） A.感觉 B.知觉组织 C.辨认与识别 D.知觉加工

2. 认为一定数量的刺激对于维持脑与神经系统的正常功能是必要的，在睡眠时由于刺激

减少，神经系统会产生一些随即活动的是（） A.激活-整合模式 B.梦的认知理论 C.精神分析理论 D.完形心理学

3. 陆钦斯（Luchins,1946）的量水实验说明（）对问题解决的影响 A.定时 B.功能固着 C.变式 D.人格

4. 在电视的内容不同对其他公民财产估计也不同属于（）

A.代表性启发 B.锚定启发 C.框架效应 D.可取性启发

5. 吉布森和沃克发明的“视崖”装置，用以研究婴儿的（） A.形状知觉 B.运动知觉 C.大小知觉 D.深度知觉

6. 埃里克森认为出于自我同一性对同一性混乱的时期是（）

A.6岁-12岁 B.12岁-18岁 C.18岁-30岁 D.30岁-60岁

7. 老年期心理发展的总趋势是（） A.认知活动的退行性变化 B.人格出现偏差 C.情

2011年

一． 单项选择（每小题3分，共60分）

1. 批判精神分析是伤残心理学，批判行为主义是幼稚心理学的学派是：

A.认知学派 B.机能主义 C.人本主义 D.完形心理学

2.一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115， A.他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同 B.他在40岁时比他30岁时更聪明

C．他的智力在同龄人中的相对位置相同 D.他在30岁时比他40岁时更聪明

3.根据防御机制的概念，“酸葡萄心理”属于

A.转移作用 B.投射作用 C.反向作用 D.文饰作用

4.下面哪一项是A型人格行为的例子： A.容忍别人的过错 B.与别人合作实现目标

C.在医生办公室一边接受治疗一边给客户打电话 D.向一个不服从的孩子解释他的行为为什么不应该

5.根据斯金纳的观点，负强化物： A.被呈现时会增加反应的可能性 B.被移走时会增加反应的可能性 C.被移走时会增加反应的可能性 D.被呈现时会减少反应的可能性

6. 假如给你第三只眼睛，你会选择放在身体哪个部位，把他画出来，并说明你为什么这样做？面对这一问题，一组儿童做出反应并不依赖于他们以前见过的事物形象。用很具想象力的理由

2014

一． 单项选择题（每题3分，共45分）

1. 下列对卡特尔的特质理论的理解和说法中哪一种是错误的？（） A.卡特尔通过因素分析，确定了16中根源特质

B.这16种人格特质是描述人的性格的16个因素或维度 C.每个人在16种特质上都会有一个得分 D.人的性格包括16中类型

2.关于短时记忆，错误的说法是（） A.短时记忆具有明确的意识 B.短时记忆代表心理上的现在 C.短时记忆的容量是5-9个字母 D.短时记忆的编码，升麻优先

3.A-B-A design是为了控制什么？（）

A.顺序效应 B.时间变量 C.环境变量 D. 期望效应

4.科学的儿童心理学诞生于（）

A.1879年 B.1882年 C.1930年 D.1935年

5.根据科尔伯格的道德认知发展理论，维护权威和秩序的道德观处于（） A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平

6.主张采用金钱刺激+严厉惩罚，即“胡萝卜加大棒”管理对策体现了（） A.X理论 B.Y理论 C.社会人假说 D.复杂人假说

7.组织文化的核心价值是（）

A.价值观

心理学知识要点

第一章 心理学概观

1．心理学的定义 p3

心理学是研究心理和行为的科学。

– 心理学不仅研究人、也研究动物。

– 心理与行为是内在与外在两个方面，两者间有复杂的相互关系。 – 心理学是一门科学。 2．心理学的研究目标p5-6 描述、解释、预测、控制

3．心理学中常用的研究方法p8-14

? 观察法：由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法。 ? 优点：

研究者就在行为发生的地点，即“现场”所观察的行为是亲眼所见，是自然状态下的真实行为。

? 实验法：指根据一定的研究假设，系统地操纵一个或多个变量，并观察这种操纵对其他变量的影响，从而发现因果关系的一种方法。

? 相关法：是了解两种变量(行为、特质、属性或事件)之间关联到什么程度的方法。

调查法：是预先拟就所要了解的问题，让被调查者回答这些问题以获得研究所需资料的方法。

个案法：指对某个人或某团体(一个家庭或一个班级)进行全面深入了解的方法。个案研究起源于医学。医生系统地了解一个病人，全面询问病人的症状、生活习惯和病史等等，结合治疗方案和效果的记录分析 4．心理学诞生的标志p15 1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比

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华中师范大学全日制教育硕士考研难度

大不大

本文系统介绍华中师范大学全日制教育硕士考研难度，华中师范大学全日制教育硕士就业方向，华中师范大学全日制教育硕士学费介绍，华中师范大学全日制教育硕士考研参考书，华中师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程华中师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！

一、华中师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

总体来说，华中师范大学的教育硕士考研难度不大，院校招生量很大，2015年华中师范大学全日制教育硕士专业招生人数451人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。

据凯程从华中师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导

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2018年非全日制研究生报考形式

由于职场中每个人的学历不同，这个竞争激烈的社会，学历的高低直接关系着今后的发展，有关在职研究生招生形式，主要有同等学力申硕、一月联考、中外合作办学、高级研修班这几种形式，而对于当前考生报考最多的两种形式，分别是同等学力申硕与一月联考的形式 同等学力申硕

同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。申请人通过了学位授予单位审核、国家组织的全部考试以及学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。 一月联考

有关一月联考的形式，在申硕考试难度和花费方面要比同等学力申硕的形式高很多，但对于此种教育形式来说，最大的优势在于可以获取到在职研究生双证。并且是与全日制的形式实行统一的标准。在入学之前，考生需要选参加两次入学考试，在考试通过以后才能参

浙江师范大学“中澳班”入学考试

考生守则

1.诚实守信，遵纪守法，诚信应考。

2.必须凭准考证和有效身份证，按规定时间到规定地点参加考试。否则不得．．入场考试。

3.考生严禁携带手机等通讯工具入场。已经携带的，考试前必须关机、放入本人包中或装入手机存放袋中交由工作人员统一保管，否则一律按违规处理。 4.除考试工具外，考生携带的其他物品，必须放到监考员指定的地点，不得放在自己的座位旁边或抽屉里面，否则一律按违规处理。

5.考前可先上厕所；开考后如要上厕所等，必须先征得监考老师的同意，否则按违规处理。每场考试不允许两名考生同时上卫生间，上厕所需场外联络员跟随。

6.考生在考试期间上厕所，不能关上如厕小门；在如厕期间翻看考试有关资料的，以作弊处理。

7.必须用黑色或蓝色墨水笔在答题纸上答题、填写考生姓名、考号等。 8.考生迟到15分钟后，不准进入考场参加当科考试，交卷出场时间不得早于当科考试结束前30分钟。考生交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场周围逗留或者交谈。

9.考生须按考号对号入座，并将准考证和有效身份证件放在桌面左上角，以便监考员核查。

10.正式答题前，必须按照“考

第三章 课后习题

一、单项选择题：

( )1、心理学家已初步探明，人类行为的一切动力都起源于___________。 A.情绪 B.动机 C.思维 D.需要 ( )2、耶克斯—多德逊定律反映了___________之间的关系。 A．动机与需要 B.动机与生理

C.动机与目标 D.动机与行为效果

( )3、心理学家瓦顿用白鼠实验来测量和比较各种驱力的强度。结果发现， 驱力最强烈。

A、母性 B、渴 C、饥饿 D、性

( )4、心理学研究发现，当人们有他人可以依靠时，他们能够更好地处理工作压力、失业、婚姻困扰等各种问题，这种依靠他人而产生的心理感受可以称之为 。 A、控制感 B、自我效能感 C、习得性无助感 D、社会支持感 ( )5、在解决中等难度问题的活动中，活动动机与活动效率的关系成___________。 A．正比 B．反比 C．正U

第三章 课后习题

一、单项选择题：

( )1、心理学家已初步探明，人类行为的一切动力都起源于___________。 A.情绪 B.动机 C.思维 D.需要 ( )2、耶克斯—多德逊定律反映了___________之间的关系。 A．动机与需要 B.动机与生理

C.动机与目标 D.动机与行为效果

( )3、心理学家瓦顿用白鼠实验来测量和比较各种驱力的强度。结果发现， 驱力最强烈。

A、母性 B、渴 C、饥饿 D、性

( )4、心理学研究发现，当人们有他人可以依靠时，他们能够更好地处理工作压力、失业、婚姻困扰等各种问题，这种依靠他人而产生的心理感受可以称之为 。 A、控制感 B、自我效能感 C、习得性无助感 D、社会支持感 ( )5、在解决中等难度问题的活动中，活动动机与活动效率的关系成___________。 A．正比 B．反比 C．正U

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报考非全日制研究生有工作年限要求吗

在职人员如何想要继续进修，可以考虑报考非全日制研究生，非全日制研究生

虽然是利用周六日的时间上课的，但是所学的知识是和统招研究生一样的。那么，报考非全日制研究生有工作年限要求吗?

报考非全日制研究生有工作年限要求吗?

据了解，非全日制研究生报考是有工作年限要求的，但是在职人员选择不同的申硕形式，要满足的工作年限要求是不一样的，感兴趣的可以具体了解一下。 一月在职联考：

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在职人员报考非全日制研究生的一月在职联考需要先报名参加考试，通过考试后才能入校上课，而报名要求各专业都不一样。一月联考招收的工商管理在职研究生、公共管理在职研究生等需要本科毕业工作三年、专科毕业工作五年、研究生或博士毕业工作两年才能报考，不满足条件的人要满足条件后再报名。而法律硕士、工程硕士等专业没有工作年限要求，应届本科毕业生就可以报名。 同等学力申硕：

在职人员报考非全日制研究生的同等学力申硕可以先入校上课，课程期间满足条件的人可以参加申硕考试。报名上课的人只要是大专或本科毕业就可以直接报名，一般对工作