c语言if语句教案

一、选择

1. 有定义：unsigned char a='A'; int b=20;，以下语句结果是（ ）

（字母A的ASCII码值是65）

printf(\

A．表达式非法，输出零或不确定值Ｂ．因输出项过多，无输出或输出不确定值 Ｃ．输出结果为20,130 Ｄ．输出结果为20,130,20

2. 能正确表示a 和b 同时为正或同时为负的逻辑表达式是（ ） A．a*b>0 Ｂ．(a>=0&&b>=O)&&(a<0&&b

Ｃ．(a>=0‖b>=0)&&(a0)&&(a+b

3. 设有定义：char x=3,y=6,z；当执行语句：z=x^y<<2；后，则z的二进制值是（ ） A．00011011 Ｂ．00010100 Ｃ．00011000 Ｄ．00011100

4. 有定义：int i=3,j=4,k=5;，则下面的表达式中，值为0的表达式是（ ） A．'i' && 'j' Ｂ．i <= j

Ｃ．i‖k && j - k Ｄ．!(( i < j ) && !k ‖ 1 )

5. 有定义：int k=32;，当执行语句printf(\之后输出值是（ ） A．128 Ｂ．64 Ｃ．16 Ｄ．8

6. 下面程序段中m的二进制值是（ ）

char a=3,b=6,m; m = a ^ b << 1;

A．00001011 Ｂ．00011110 Ｃ．00011100 Ｄ．00001111 7. 能正确表示“0≤x≤10”的C语言

一、选择

1. 有定义：unsigned char a='A'; int b=20;，以下语句结果是（ ）

（字母A的ASCII码值是65）

printf(\

A．表达式非法，输出零或不确定值Ｂ．因输出项过多，无输出或输出不确定值 Ｃ．输出结果为20,130 Ｄ．输出结果为20,130,20

2. 能正确表示a 和b 同时为正或同时为负的逻辑表达式是（ ） A．a*b>0 Ｂ．(a>=0&&b>=O)&&(a<0&&b

Ｃ．(a>=0‖b>=0)&&(a0)&&(a+b

3. 设有定义：char x=3,y=6,z；当执行语句：z=x^y<<2；后，则z的二进制值是（ ） A．00011011 Ｂ．00010100 Ｃ．00011000 Ｄ．00011100

4. 有定义：int i=3,j=4,k=5;，则下面的表达式中，值为0的表达式是（ ） A．'i' && 'j' Ｂ．i <= j

Ｃ．i‖k && j - k Ｄ．!(( i < j ) && !k ‖ 1 )

5. 有定义：int k=32;，当执行语句printf(\之后输出值是（ ） A．128 Ｂ．64 Ｃ．16 Ｄ．8

6. 下面程序段中m的二进制值是（ ）

char a=3,b=6,m; m = a ^ b << 1;

A．00001011 Ｂ．00011110 Ｃ．00011100 Ｄ．00001111 7. 能正确表示“0≤x≤10”的C语言

三种基本的循环语句: for语句、while语句和do-while语句。

一、循环语句

(一)、for循环 它的一般形式为:

for(<初始化>;<条件表过式>;<增量>)

语句;

初始化总是一个赋值语句，它用来给循环控制变量赋初值；条件表达式是一个关系表达式，它决定什么时候退出循环；增量定义循环控制变量每循环一次后按什么方式变化。这三个部分之间用;分开。

例如:

for(i=1;i<=10;i++)

语句;

上例中先给i赋初值1，判断i是否小于等于10，若是则执行语句，之后值增加1。再重新判断，直到条件为假，即i>10时，结束循环。

注意:

(1).for循环中语句可以为语句体,但要用{和}将参加循环的语句括起来。

(2).for循环中的初始化、条件表达式和增量都是选择项，即可以缺省，但;不能缺省。省略了初始化，表示不对循环控制

变量赋初值。省略了条件表达式，则不做其它处理时便成为死循环。省略了增量，则不对循环控制变量进行操作，这时可在语句体中加入修改循环控制变量的语句。

(3).for循环可以有多层嵌套。

例如：

for(;;) 语句;

for(i=1;;i+=2) 语句;

for(j=5;;) 语句;

这些for循环语句都是正

三种基本的循环语句: for语句、while语句和do-while语句。

一、循环语句

(一)、for循环 它的一般形式为:

for(<初始化>;<条件表过式>;<增量>)

语句;

初始化总是一个赋值语句，它用来给循环控制变量赋初值；条件表达式是一个关系表达式，它决定什么时候退出循环；增量定义循环控制变量每循环一次后按什么方式变化。这三个部分之间用;分开。

例如:

for(i=1;i<=10;i++)

语句;

上例中先给i赋初值1，判断i是否小于等于10，若是则执行语句，之后值增加1。再重新判断，直到条件为假，即i>10时，结束循环。

注意:

(1).for循环中语句可以为语句体,但要用{和}将参加循环的语句括起来。

(2).for循环中的初始化、条件表达式和增量都是选择项，即可以缺省，但;不能缺省。省略了初始化，表示不对循环控制

变量赋初值。省略了条件表达式，则不做其它处理时便成为死循环。省略了增量，则不对循环控制变量进行操作，这时可在语句体中加入修改循环控制变量的语句。

(3).for循环可以有多层嵌套。

例如：

for(;;) 语句;

for(i=1;;i+=2) 语句;

for(j=5;;) 语句;

这些for循环语句都是正

第1章 C语言概述

1.1 C语言发展过程及特点 1.2 C语言的基本词汇 1.3 C程序结构

1.4 C语言程序上机调试过程

1.1 C语言发展过程及特点

Ｃ语言是在20世纪70年代初问世的。 总结起来C语言有以下几个特点。

（1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。 （2）C语言运算符丰富，共有34种运算符。

（3）C语言的数据结构也比较丰富，具有现代计算机语言的各种数据结构。 （4）具有结构化的流程控制语句，如选择语句、循环语句等。 （5）流程控制和数据操作灵活多样，程序设计有较大的自由度。

（6）C语言允许直接访问物理地址，能进行位运算，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接对硬件进行操作。

（7）用C语言编写的程序可移植性好。

1.2 C语言的基本词汇

1．组成C语言基本词汇的基本字符

（1）数字10个（0～9）；

（2）大、小写英文字母各26个（A～Z，a～z）； （3）特殊符号，如表3-1所示。

表1-1 C语言的特殊符号

～ ) [ \\

2．保留字

! - ] \

# ? < '

% ? > |

^ { ? ;

* & : .

( } /

_（下划线） 空格 ,

C语言课程教案详解

章节题目：

第一章 C语言概述

教学时间： 4学时 教学目的：

1、了解C语言的产生过程 2、掌握C程序结构 3、掌握C程序开发过程

4、掌握用TURBO C运行一个C程序。 内容、重点、难点： 内容:

1.1 C语言的历史和特色 1.2 C程序结构

1.3 C程序的开发过程 重点：

1、掌握C程序的基本结构构成 2、学会用Turbo C运行一个C程序 难点：

掌握C程序的开发过程

第1章 C语言概述

C语言是国际上广泛流行的一门高级程序设计语言，具有语言简洁、使用方便灵活、移植性好、能直接对系统硬件和外围接口进行控制等特点。本章将简要地介绍它的产生过程和特点、C程序结构及C程序的上机步骤，以便对C语言有一个概括的认识。

1.1 C语言的历史和特色 1.历史

1)1960年出现了ALGOL 60。

2)1963年和1967年， 在ALGOL 60的基础上推出了CPL和BCPL 语言更接近于硬件。 3)1970年美国贝尔实验室对BCPL语言做了进一步简化，设计了B语言，并用B语言编写了第一个UNIX操作系统。

4)在1972年至1973年间，贝尔实验室的D.M.Ritchie在B

实 验 报 告

专业 软 件 工 程 班级 X 班 学号_ _ 姓名 X X X 实验日期：2014年10月16日 报告退发 (订正 、 重做) 课程 C程序设计实验 实验名称 循 环 语 句

一、实验目的

① 了解和掌握C语言中的循环语句； ② 掌握各类循环语句的区别和联系； ③ 掌握break以及continue的用法；

二、实验环境（描述实验的软件、硬件环境）

① 软件环境：windows xp/win7等操作系统，Microsoft Visual C++ 6.0编译器； ② 硬件环境：PC机一台

三、实验内容、步骤和结果分析

题目一：编程找出用户输入的一串数值中的最大数。

要求：

（1）需要提示用户一个一个地输入数据；

（2）当用户输入一个不大于0的数值时，表示输入结束。此时应输出一串数值中的最大值；

#include float main() {

float numb

第一讲 C语言概述 1.1 C语言发展概述

C语言是在1972年至1973年间由美国的贝尔实验室的M.D.Ritchie和K.Thompson以及英国剑桥大学的M.Richards等为描述和实现UNIX操作系统而设计的。

最初的C语言是附属于UNIX的操作系统环境，而它的产生却可以更好地描述UNIX操作系统。时至今日，C语言已独立于UNIX操作系统。它已成为微型、小型、中型、大型和超大型（巨型）计算机通用的一种程序设计语言。

随着C语言的不断发展、应用和普及，目前，C语言已经能够在多种操作系统下运行，实用的C语言编译系统种类繁多，如Microsoft C、Turbo C等。 1.2 C语言的特点

C语言能够成为目前广泛的高级设计语言之一，完全是由其语言特点决定的。

（1）语言基本组成部分紧凑简洁。 （2）C语言运算符丰富，表达能力强。 （3）C语言数据结构丰富，结构化好。 （4）具有结构化的控制语句。

（5）C语言提供了某些接近汇编语言的功能。 （6）C语言程序所生成的目标代码质量高。 （7）C语言程序可移植性好。

C语言的弱点：

（1）运算符的优先级较复杂，不容易记忆

（2）C语言的语法限制不太严格，一定程度上降低了某些安全

《C语言循环程序设计—for语句》教学案例

漠河县职业技术学校 尘威威

《C语言循环程序设计—for语句》教学案例

漠河县职业技术学校 尘威威

C语言基础是中职计算机专业的一门必修课，也是要求计算机专业学生学习、掌握的一门重点课程，这门课程核心内容就是要让学生掌握一门编程的语言，学会编写简单的程序，能读懂C语言源程序。

案例背景：

在计算机应用专业教学中，C语言是一门理论与实践结合得比较紧的课程。要掌握和使用好这门语言，既要求学生有比较扎实的理论基础，又要具备较强的应用实践能力。如果只是按照传统的知识体系照本宣科，让学生理解这些枯燥的概念都难，更不要说达到良好的教学效果，而且易挫伤学生学习编程的积极性。因此，在教学中可以改为从案例入手，通过给学生演示、让学生模仿，在实际应用中去探究和领悟这些概念，并适时地加以归纳总结和进行概念的延伸，让学生在轻松愉快的气氛中学习新知识。所以从课程内容而言，案例教学是适用的，是切合学生的。

循环结构是程序设计三种基本结构的重中之重，而循环中的for循环是程序中运用最多的，也是较灵活的语句之一，它既是前面知识的延续，又是后面知识的基础，在知识构架中起着重要的衔接作用，如果不采用一些恰当有效的方法，学生

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计算机程序设计基础

（C语言）

北京石油化工学院

信息技术教学与实验中心

2008年8月20日

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C语言程序设计

教学要求

掌握程序设计语言的基本知识

常用算法

初步的程序设计能力

学习方法

自主学习

重视上机实践

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如何尽快学会用C语言进行程序设计了解程序设计语言(C语言)

模仿、改写、编写

通过不断的编程实践，逐步领会和掌握程序设计的基本思想和方法。

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教材和参考书

C语言程序设计，何钦铭、颜晖主编，高等教育出版社，2008

C语言编程（第3版），[美]Stephen, G.Kochan，张小潘译，电子工业出版社，2006

C语言教程（第4版），[美]Al Kelley, Ira Pohl，徐波译，机械工业出版社，2007

标准C语言基础教程（第4版），[美]Gary J. Bronson，单先余等译，电子工业出版社，2006C程序设计语言，[美]Brian W. Kernighan,

Dennis M. Ritchie，徐宝文等译，机械工业出版社，2006

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目录

引言

用C语言编写程序

分支结构

循环结构

函数

数据类型和表达式

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目录

数组

指针

结构

函数与程序结构

指针进