中职会计说课稿

说课稿 Lessons draft

尊敬的各位领导、老师大家下午好！

Respect leaders, teachers everybody good afternoon!

今天我说课的题目是中职英语第一册第三单元Sunny days, rainy days第三节课。今天我将从教材分析、 学情分析、 教学目标、 教学重点、难点 、教法和学法、 教学程序、 板书设计以及评价和反思这八个方面来说说我对本节课的理解和设想。

Today I'm going to talk about is the subject of Vocational English book 1 unit third Sunny days, rainy days third class. Today I will from the teaching material analysis, analysis of the situation, the teaching goal, teaching emphasis, difficulty, teaching methods, teaching program, writing on the blackboard design

中职英语说课稿

Lesson Plan Interpretation

Book1 Unit14

Text1 Be careful with fires

By XuLiwen from Financial and Economical Secondary School of ChangSha

Hello, ladies and gentleman. It’s my honor to talk about my teaching ideas here. My topic is “Be careful with fires”taken from Unit14 of Book1. I'd like to explain my ways of teaching and the reasons from the following six aspects: analysis of the teaching material, teaching methods, the ways of study, teaching procedure, blackboard design and teaching assessment.

(I) Status and

说课稿 Lessons draft

尊敬的各位领导、老师大家下午好！

Respect leaders, teachers everybody good afternoon!

今天我说课的题目是中职英语第一册第三单元Sunny days, rainy days第三节课。今天我将从教材分析、 学情分析、 教学目标、 教学重点、难点 、教法和学法、 教学程序、 板书设计以及评价和反思这八个方面来说说我对本节课的理解和设想。

Today I'm going to talk about is the subject of Vocational English book 1 unit third Sunny days, rainy days third class. Today I will from the teaching material analysis, analysis of the situation, the teaching goal, teaching emphasis, difficulty, teaching methods, teaching program, writing on the blackboard design

广西玉林华港中等职业技术学校试卷

2011/2012学年度第二学期（2012年春季期）

适用班级： 11商务班

课程名称：基础会计

考试时间：100分钟 班级： 学号： 姓名： 题号 得分 评卷人 一 二 三 四 五 六 成绩 一、名词解释（每小题4分，共计12分。）

1、资产：

2、负债：

3、所有者权益：

二、单项选择题（每小题2分，共计30分）

1、会计的基本职能是（ ）.

A、核算职能 B、管理职能 C、监督职能 D、反映职能 2、预付给供货单位的购货款是企业的一项( ).

A、费用 B、资产 C、负债 D、支出 3、企业接受投资人投入设备会引起( ).

A、资产与负债同增 B、资产与负债一增一减

C、资产与所有者权益同增 D、资产与所有者权益一增一减 4、本月发生的下列业务中,能引起本期费用增加的是( ). A、用银行存款购进一项专利权 B、开出支票购买汽车 C、预付下年度的房租

广西玉林华港中等职业技术学校试卷 2011/2012学年度第二学期（2012年春季期） 适用班级： 11商务班 课程名称：基础会计

考试时间：100分钟 班级： 学号： 姓名：

一、名词解释（每小题4分，共计12分。）

1、资产：

2、负债：

3、所有者权益：

二、单项选择题（每小题2分，共计30分）

1、会计的基本职能是（ ）.

A、核算职能 B、管理职能 C、监督职能 D、反映职能

2、预付给供货单位的购货款是企业的一项( ).

A、费用 B、资产 C、负债 D、支出

3、企业接受投资人投入设备会引起( ).

A、资产与负债同增 B、资产与负债一增一减

C、资产与所有者权益同增 D、资产与所有者权益一增一减

4、本月发生的下列业务中,能引起本期费用增加的是( ).

A、用银行存款购进一项专利权 B、开出支票购买汽车

C、预付下年度的房租 D、职工报销差旅费

5、下列公式中不属于会计恒等式的是( ).

A、借方发生额=贷方发生额 B、资产=负债

会计基础说课稿

各位领导，老师大家好，我下学期要教授的课程是会计专业的会计基础，今天在这里为大家展示此门课的说课。有说得不好的地方请各位领导和老师多多指正。我将从以下几个方面进行这门课的说课。 一、课程设置。

1专业定位：根据2018年会计专业人才培养方案，会计专业的定位是培养信念坚定、德业双馨，具有一定文化水平、良好的职业道德和人文素养、具有较强的自我发展能力和创新创业意识，能够胜任出纳、会计核算、纳税申报、财务管理、管理会计实务等相关工作的高素质技术技能人才。

2 课程定位。根据人才培养目标，会计基础是经济管理类专业的核心课程和入门课程，是初级会计岗位职业能力的“成型”课程，融合了学生将来从事经济工作所必须掌握的基本会计知识。通过学习，使学生熟练掌握会计基础理论、基础知识与操作技能，养成独立分析和解决会计实际问题的能力，对后续专业课程《企业会计核算与报告》《企业财务管理》《成本核算》等学习起支撑和导航作用。

3课程目标。

知识目标，学生能够叙述会计核算原理，熟悉会计核算流程。

能力目标，学生能够根据简单的经济业务独立进行会计凭证的填制、会计账簿登记和财务报表的编制。

素质目标，通过该课程的学习，培养学生遵守会计法律法规和职业道德、具备一定

会计班《企业财务会计》期末测试题

时间：90分钟

姓名 评分

一、单项选择题

1、下列各项中，属于反应企业经营成果的会计要素是（ ） A、资产 B、所有者权益 C、收入 D、负债

2、下列会计凭证，属于外来原始凭证的是（ ） A、限额领料单 B、工资计算单

C、差旅费报销单 D、职工出差的火车票

3、下列资产中，应确认为流动资产的是（ ）

A、无形资产 B、固定资产 C、投资性房地产 D、存货

4、企业在记录管理费用时，通常所采用的明细账格式是（ ）。 A、多栏式明细账 B、数量金额式明细账 C、卡片式明细账 D、横线式登记式明细账

5、季度和月度的财务会计报告通常仅指会计报表，会计报表至少应当包括（ ） A、利润表和利润分配表 B、资产负债表和应交增值税明细表 C、资产负债表和利润表 D、资产负债表和现金流量表

6、某公司2010年2月1日形成的会计档案，可暂由本单位财务部门保管到（ ），期满后，原则上一脚

财改舍融

技术协作信息

2 0 1 5 ( 2 )虑第1 2 0 1

浅谈中职会计技能竞赛的辅导蔡琼/广州市番禺区职业技术学校摘要：总结经验，探讨会计技能竞赛训练方法，为以后技能竞赛辅导制定更加科学的训练模式。通过三层筛选，综合考核选拔选手。分阶段、分模块主要有单项技能训练、综合技能训练、抗干扰力训练、赛前模拟训练四个阶段进行训练。关键词：会计技能；竞赛；辅导经验

“通过举办职业院校技能大赛，把多选手参加比赛。 能闹中求静，比赛时才不会受到干扰，可年来职业教育发展过程中逐步探索出的二、竞赛辅导以专注于自己的比赛。 具有中国特色的”工学结合、校企合作、顶确定选手之后，马上就开展辅导工第四阶段，赛前模拟训练，尽量还原岗实习“的经验和做法加以制度化和规范作，在训练中对选手主要采取分阶段、分竞赛现场，通常在赛前 l一 2周进行，赛场还化，形成‘普通教育有高考，职业教育有技模块的训练方法进行训练。主要有单项技原，条件允许的话，会争取让选手到比赛能大赛’的局面。”教育部职业教育与威人能训练、综合技能训练、抗干扰力训练、赛承办学校的实际比赛环境中进行训练， P K 教育司司长黄尧在教育部新闻发布会上前模拟训练四个阶段。 交流，实在不行的话，我们也会从比赛用如是说。

财改舍融

技术协作信息

2 0 1 5 ( 2 )虑第1 2 0 1

浅谈中职会计技能竞赛的辅导蔡琼/广州市番禺区职业技术学校摘要：总结经验，探讨会计技能竞赛训练方法，为以后技能竞赛辅导制定更加科学的训练模式。通过三层筛选，综合考核选拔选手。分阶段、分模块主要有单项技能训练、综合技能训练、抗干扰力训练、赛前模拟训练四个阶段进行训练。关键词：会计技能；竞赛；辅导经验

“通过举办职业院校技能大赛，把多选手参加比赛。 能闹中求静，比赛时才不会受到干扰，可年来职业教育发展过程中逐步探索出的二、竞赛辅导以专注于自己的比赛。 具有中国特色的”工学结合、校企合作、顶确定选手之后，马上就开展辅导工第四阶段，赛前模拟训练，尽量还原岗实习“的经验和做法加以制度化和规范作，在训练中对选手主要采取分阶段、分竞赛现场，通常在赛前 l一 2周进行，赛场还化，形成‘普通教育有高考，职业教育有技模块的训练方法进行训练。主要有单项技原，条件允许的话，会争取让选手到比赛能大赛’的局面。”教育部职业教育与威人能训练、综合技能训练、抗干扰力训练、赛承办学校的实际比赛环境中进行训练， P K 教育司司长黄尧在教育部新闻发布会上前模拟训练四个阶段。 交流，实在不行的话，我们也会从比赛用如是说。

2010——2011学年度第一学期团委工作总结

第一章总论

1、会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法（设置账户、复式记账、填制审核凭证、登记账簿、成

本计算、财产清查、编制会计报表、会计资料分析利用）核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

2、会计按报告对象不同，分为财务会计（侧重于外部、过去信息）与管理会计（侧重于内部、未来信息）

3、会计的基本职能包括核算（是基础）和监督（是保障）会计还有预测、决策、控制、分析的新职能（预

测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能）。

4、会计的对象是价值运动或资金运动。（投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>）

资金的循环：货币资金→储备资金→生产资金→成品资金→货币资金

5、会计核算的具体内容包括：款项和有价证劵的收付；财务的增减、收付和使用；债权债务的发生和结算；资本的增减；收入费

用、成本计算；财务成果的计算与处理等。款项和有价证券是流动性最强的资产。款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存

款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、备用金等；有价证券是指国库券、股票、企业债券等。

6、会计核算的基本前提是会计主体（空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人）、持续经营（核算基础）