高考历史42题材料及答案

历史高考模拟题——材料押题二

11．（14分）社会转型是指社会经济结构、政治制度和价值观念等发生整体性、根本性的变迁。阅读材料，回答问题。

材料一 在诸侯争雄的春秋时代，封建制原来赖以存在的基础??宗法制被打破，各个政治实体在竞争中，表现出了过于强烈的以自我为中心的倾向，同一宗法血亲系统内的争夺和厮杀自然不可避免。——张鸣《中华帝国：制度的断想》

材料二 战国初，赵中牟之人已有卖住宅、园圃者。到战国末土地买卖之风更盛。促进了新兴地主的形成和发展。当然，当时地主土地来源并不仅限于购买，更多的还是来自于封建国家的赏赐。??贫富迅速分化使新兴的地主阶级取得了大量的土地，同时也获得了政治上的统治权。——翦伯赞《中国史纲要》材料三 有学者说：“自秦开始，中国大一统的政治局面已完成了其形式合理性的工作；及至汉代，则赋予这种体系以价值合理性。” 材料四 当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。欧洲的民族国家是在王权的领导下形成的??但王权统一国家之后成为专制的王权。??因此，一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，

历史高考模拟题——材料押题二

11．（14分）社会转型是指社会经济结构、政治制度和价值观念等发生整体性、根本性的变迁。阅读材料，回答问题。

材料一 在诸侯争雄的春秋时代，封建制原来赖以存在的基础??宗法制被打破，各个政治实体在竞争中，表现出了过于强烈的以自我为中心的倾向，同一宗法血亲系统内的争夺和厮杀自然不可避免。——张鸣《中华帝国：制度的断想》

材料二 战国初，赵中牟之人已有卖住宅、园圃者。到战国末土地买卖之风更盛。促进了新兴地主的形成和发展。当然，当时地主土地来源并不仅限于购买，更多的还是来自于封建国家的赏赐。??贫富迅速分化使新兴的地主阶级取得了大量的土地，同时也获得了政治上的统治权。——翦伯赞《中国史纲要》材料三 有学者说：“自秦开始，中国大一统的政治局面已完成了其形式合理性的工作；及至汉代，则赋予这种体系以价值合理性。” 材料四 当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。欧洲的民族国家是在王权的领导下形成的??但王权统一国家之后成为专制的王权。??因此，一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，

历史高考模拟题——材料押题二

11．（14分）社会转型是指社会经济结构、政治制度和价值观念等发生整体性、根本性的变迁。阅读材料，回答问题。

材料一 在诸侯争雄的春秋时代，封建制原来赖以存在的基础??宗法制被打破，各个政治实体在竞争中，表现出了过于强烈的以自我为中心的倾向，同一宗法血亲系统内的争夺和厮杀自然不可避免。——张鸣《中华帝国：制度的断想》

材料二 战国初，赵中牟之人已有卖住宅、园圃者。到战国末土地买卖之风更盛。促进了新兴地主的形成和发展。当然，当时地主土地来源并不仅限于购买，更多的还是来自于封建国家的赏赐。??贫富迅速分化使新兴的地主阶级取得了大量的土地，同时也获得了政治上的统治权。——翦伯赞《中国史纲要》材料三 有学者说：“自秦开始，中国大一统的政治局面已完成了其形式合理性的工作；及至汉代，则赋予这种体系以价值合理性。” 材料四 当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。欧洲的民族国家是在王权的领导下形成的??但王权统一国家之后成为专制的王权。??因此，一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，

历史高考模拟题——材料押题二

11．（14分）社会转型是指社会经济结构、政治制度和价值观念等发生整体性、根本性的变迁。阅读材料，回答问题。

材料一 在诸侯争雄的春秋时代，封建制原来赖以存在的基础??宗法制被打破，各个政治实体在竞争中，表现出了过于强烈的以自我为中心的倾向，同一宗法血亲系统内的争夺和厮杀自然不可避免。——张鸣《中华帝国：制度的断想》

材料二 战国初，赵中牟之人已有卖住宅、园圃者。到战国末土地买卖之风更盛。促进了新兴地主的形成和发展。当然，当时地主土地来源并不仅限于购买，更多的还是来自于封建国家的赏赐。??贫富迅速分化使新兴的地主阶级取得了大量的土地，同时也获得了政治上的统治权。——翦伯赞《中国史纲要》材料三 有学者说：“自秦开始，中国大一统的政治局面已完成了其形式合理性的工作；及至汉代，则赋予这种体系以价值合理性。” 材料四 当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。欧洲的民族国家是在王权的领导下形成的??但王权统一国家之后成为专制的王权。??因此，一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，

SSP高考版12月刊听力材料及答案

A1 头版新闻

Choose the best meaning of the words in bold. 1-5 AABAB

Translate the following phrases or sentences into English. 1. a global conservation priority area

2. protecting its entire biodiversity, both marine and terrestrial 3. numerous smaller islands together totaling 603 km2 of land

4. Their culture and language is slowly being integrated with the recent migrants. 5. lay eyes on

6. fall under one’s spell

7. a handful of bold and enterprising people

8. The flat-topped mountain has withstood six milli

开放性试题准备资料

1、 对国共两党合作的认识：国共两党合则两利，分则两伤，所以国共两党之间应以祖国

统一、民族利益为重，加强交流与合作。共同完成祖国统一大业。

2、 对祖国统一，两岸关系的未来发表看法：祖国统一是大势所趋，人心所向，愿祖国早

日统一；希望实现国共关系更好发展，早日实现祖国统一大业；两岸继续坚持交流与合作，坚持一个中国原则，与阻碍祖国统一的势力作斗争。

3、 改革开放有何意义：引进先进科学技术和管理经验，吸引外资，促进了社会主义生产

力大发展，是国民经济高度发展，人民生活水平提高，综合国力不断增强，国际地位不断提高。

4、 综合国力与国际地位之间的关系：弱国无外交，只有综合国力的不断增强，才有国际

地位的不断提高。

5、 改革开放的成就说明了什么？

中国共产党领导的社会主义初级阶段基本路线是正确的； 邓小平理论指导的改革开放的方向是正确的； 6、 改革开放的成就留给我们什么经验？ 坚持有中国特色社会主义道路；

坚持中国共产党的领导，加强党的执政能力将设和先进性建设，提高党的领导水平和执政水平、拒腐防变和抵御风险的能力；

立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力；

巩固和完善社会主义制度，建设

【材料】

在实际工作中，领导者常常处于各种矛盾的“夹缝”之中。他们需要处理好与本单位上级领导、同事，外单位上级领导、同事，下级领导与群众以及各方面的关系。“关系”越多，越容易产生各种各样的问题和矛盾。 【问题】

面对这些矛盾和问题，你将如何解决?

【参考答案】

(1)面对“夹缝”，要有良好的心理状态。要心胸开阔，豁然大度，以增进共识为目的。

(2)处于“夹缝”中，所遇到的矛盾和问题都比较棘手，因此不要轻易地表态。否则，有时往往不利于双方和解，而且可能引发更大的争执和矛盾。应注意调查研究，分析矛盾产生的根源及焦点。

(3)跳出“夹缝”，摆脱两难境地。处理关系，必须掌握公平合理的原则。处于“夹缝”之中，要沉着冷静，针对“夹缝”的成因，以灵活多变的方法来达到协调的目的。

(4)寻求正确的解决方法。主动沟通，协调矛盾，冷静处理，居中有度。

【材料】某局机关办公室原有6名工作人员，包括正副主任A、B和4名普通工作人

员，A统筹管理办公室，B和4名工作人员负责具体事务。后来调来C也做副主任，分工变成A统筹、B和C分别分管两块，遇重大事件需A、B、C三人商量决定。4名工作人员中，2人由B领导，2人由C领导。

一段时候后发现，4

高三历史主观材料题训练

1.

阅读材料，完成下列要求。 材料

伴随着社会结构转型问题讨论的深入，文化转型问题也日益引起了学术界的广泛关注。在某一个特定的历史时期，由于各种社会历史条件的变化以及文化的自我发展等因素，使原来文化类型的稳定性难以保持而出现了失稳状态，从而向另一种文化类型的转变。“一般来说，文化转型时期是指某一时期内，文化发展明显地产生危机和断裂，同时又进行急遽的重组与更新”。通过重组与更新，形成新的文化类型。在文化转型的一般问题上，有学者提出了四个标准：其一，原文化类型借以建立的经济政治基础是否发生了实质性的变化；其二，是否有新文化观念的产生并对旧文化类型形成冲击；其三，新文化观念是否得到了国家政权的认可和支持；其四，大众文化是否改变（大众文化观念的改变）。 ﹣﹣摘编自张磊《文化转型的评判标准探析》

结合材料与所学知识，围绕“社会变迁与文化转型”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：所拟论题观点明确，简述须有史实依据，史实准确、史论结合） 答案及解析：

1.考点：Y5：史学研究的基本方法． 分析：

本题考查中外的社会转型．考查春秋战国时期的社会变迁和14﹣18世纪欧洲的社会剧变的表现及其影响．需要掌握春秋战

Listening Test 1

TIME ALLOWED: 30 minutes NUMBER OF QUESTIONS: 40

Instructions You will hear a number of different recording and you will have to answer questions on what you hear. There will be time for you to read the instructions and questions and you will have a chance to check your work. All the recordings will be played ONCE only. The test is in four sections. Write your answers in the listening question booklet. At the end of the test you will be given ten minutes to transfer your answers to an answer sheet. No t

Listening Test 1

TIME ALLOWED: 30 minutes NUMBER OF QUESTIONS: 40

Section 1 Questions 1 - 9 Questions 1 - 6

Listen to the conversation between your friend and the housing officer and complete the list below. Write NO MORE THAN THREE WORDS OR NUMBERS of each answer.

Questions 7 - 9

Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

7. When is the accommodation available?

____________________________________________________________________________

8. Where is the telephone?

________________________________________________________________