全国新建本科院校

新建地方本科院校教师科研定位探析

摘要：依据新建地方本科院校的定位和高校教师学术素养的内涵，在新建地方本科院校教师专业职责中，教学、科研和服务社会是辩证统一、相辅相成、相互促进的。教学是中心，服务社会是重要内容，科学研究是根基与支撑。新建地方本科院校教师应以教学学术和应用研究为主要科研方向，不断提升自身学术素养，以科研促教学、促服务地方。

关键词：新建地方本科院校教师科研定位学术素养

随我国高等教育的快速发展，自1999年起，教育部先后批准建立了二百余所普通本科院校，占全国本科院校的1/3。新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分。雅斯贝尔斯曾说：“大学教师首先应该是研究者。”在现代知识经济时代，科学研究职能已成为当代高校及教师提升竞争力和实现社会化价值的关键，科学研究素质成为高校教师的核心要素。提升科学研究水平，首先要准确进行科研定位。新建地方本科院校由于起步晚、基础弱，存在着许多发展的困惑。如何科学定位该类院校教师科研发展，是高等教育研究中一个亟待解决的问题。

一、新建地方本科院校教师科研定位的困惑

定位一词首先是由艾·里斯与杰克·特劳特在商业实战中提出的，其本意是“确定品牌在顾客心智中的位置”。后来人们将此概念引申，运用于公司定位、国家定位、

2012年新建本科院校合格评估

本科教学基本状态数据 分析报告之二十五

四 川 警 察 学 院

教育部高等教育教学评估中心

二〇一二年十月

目录

说 明............................................................................................................................................. 2 1办学思路与领导作用 .................................................................................................................... 3

1.1学校定位 ............................................................................................................................ 3 1.2领导作用 ....................................

篇一：2016年-文史类-第三批录取院校

2016年-文史类-第三批录取院校

1158 北京城市学院 14(北京市,11418)

01 金融学(互联网金融) 16100 2 02 英语(可自选国际商务方向或英语教育方 16100 1 向)(招英语考生) 03 德语16100 1 04 法语16100 1 05 西班牙语 16100 1 06 生物技术(G20企业订制培养班) 16100 1 07 康复治疗学16100 1 08 信息管理与信息系统(商务信息管理) 16100 1 09 工商管理(房地产评估与经营) 16100 1 10 工商管理(Savills订单班) 16100 1 11 会计学(金融企业会计) 16100 1 12 人力资源管理(人力资源服务业校企合作 16100 1 班) 13 文化产业管理(影视管理与策划)16100 1

1166 北京吉利学院 4 (北京市,12802)

01 物流管理(国际物流管理)26800 2 02 电子商务(运营管理) 26800 2

1168 北京工商大学嘉华学院3 (北京市,13630)

01 会计学(中国注册会计师CPA方向、会计49800 3 专业硕

篇一：2016年-文史类-第三批录取院校

2016年-文史类-第三批录取院校

1158 北京城市学院 14(北京市,11418)

01 金融学(互联网金融) 16100 2 02 英语(可自选国际商务方向或英语教育方 16100 1 向)(招英语考生) 03 德语16100 1 04 法语16100 1 05 西班牙语 16100 1 06 生物技术(G20企业订制培养班) 16100 1 07 康复治疗学16100 1 08 信息管理与信息系统(商务信息管理) 16100 1 09 工商管理(房地产评估与经营) 16100 1 10 工商管理(Savills订单班) 16100 1 11 会计学(金融企业会计) 16100 1 12 人力资源管理(人力资源服务业校企合作 16100 1 班) 13 文化产业管理(影视管理与策划)16100 1

1166 北京吉利学院 4 (北京市,12802)

01 物流管理(国际物流管理)26800 2 02 电子商务(运营管理) 26800 2

1168 北京工商大学嘉华学院3 (北京市,13630)

01 会计学(中国注册会计师CPA方向、会计49800 3 专业硕

论加强新建本科院校教学管理队伍的建设

摘 要:加强教学管理队伍建设，建设一支素质高、工作能力强、责任心强、协调能力强的教学管理队伍，是新建本科院校教学管理规范化、科学化的重要保障，作为新建本科院校应充分认识到教学管理在教学工作中的重要作用。文章通过分析新建本科院校在教学管理队伍建设方面存在的问题，提出加强新建本科院校教学管理队伍建设的措施。

关键词:新建本科院校；教学管理；队伍建设

一、新建本科院校加强教学管理队伍建设的重要性

高等学校的根本任务是培养人才，教学工作始终是学校的中心工作，教学管理是学校管理中的重要管理，对培养高质量的人才起着重要的作用，也是正常教学秩序的重要保证。教学管理队伍是教学管理工作的主体和执行者，各级教学管理人员既是各项教学活动的组织者，又是具体的执行者，同时还是各职能部门之间、各教学单位之间沟通的桥梁和纽带。教学管理队伍的素质高低和工作能力直接影响着教学管理水平和管理效率，直接影响到高校培养人才的质量。

根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》中要求：“教学管理队伍要结构合理，队伍稳定，素质高，服务意识强”，教学管理队伍包括分管教学的校长、教务处专职教学管理人员、系（部）分管教学的主任、

篇一：郑州市所有本专科院校

郑州中专：57所

大专：56所

本科：15

三本：11（共138所）

附：郑州中专

郑州大专

河南纺织高等专科学校 郑州市专科

郑州电力高等专科学校 郑州市专科

郑州牧业工程高等专科学校郑州市专科

郑州澍青医学高等专科学校 郑州市专科

郑州师范高等专科学校郑州市专科

河南商业高等专科学校郑州市专科

河南财政税务高等专科学校郑州市专科

河南公安高等专科学校郑州市专科

河南职业技术学院郑州市专科

黄河水利职业技术学院中州大学郑州市专科

郑州铁路职业技术学院郑州市专科

郑州工业安全职业学院郑州市专科

郑州信息科技职业学院专科

郑州电子信息职业技术学院河南省教育厅郑州市专科

嵩山少林武术职业学院河南省教育厅专科

郑州职业技术学院郑州市专科

郑州旅游职业学院郑州市专科

河南农业职业学院专科

郑州经贸职业学院河南省教育厅郑州市专科

河南经贸职业学院河南省专科

郑州华信职业技术学院河南省教育厅郑州市专科

河南交通职业技术学院专科

河南工业贸易职业学院专科

河南检察职业学院专科

河南质量工程职业学院专科

郑州交通职业学院河南省教育厅郑州市专科

河南司法警官职业学院郑州市专科

河南纺织高等专科学校 郑州市专科

河南机电高等专科学校 新乡市专科

郑州电力高等专科学校 郑州市专科

郑州牧业工程高等专科学校郑州

构建新建本科院校教育科学研究体系的思考?

蔺兵兵，车承军，张洪田，张慧研,秦进平，郭秀颖

（黑龙江工程学院，黑龙江 哈尔滨 150050）

摘要：构建新建本科院校教育科学研究体系是解决新建本科院校在教育发展中遇到的理论与实践问题的必然要求和现实需要，在实现理论和实践的突破，通过对应用型本科教育的一系列基本的理论问题的研究，不断提高本科教育教学水平和人才培养质量起着重要作用。 关键词：新建本科院校；教育科学研究；思考。

本世纪，国际竞争更加激烈，其实质就是国家之间综合国力的竞争，核心是科技水平和人才资源的较量。党中央做出“科教兴国”的战略决策，把教育摆在优先发展的战略地位。而发展教育，就必须遵循教育自身具有的客观规律，揭示这些教育规律，是教育工作者义不容辞的责任。正如科学技术是经济发展的第一生产力一样，教育科学是教育发展的第一推动力。教育科学研究要自觉为教育科学发展服务，为教育实践活动服务，为发展国家经济建设服务。

自20世纪末开始，全国由专科或合并调整或独立升格而来的新建本科院校得到了迅猛发展，这些学校在我国高等教育从精英教育向大众化教育阶段发展的过程中发挥了很大作用。但由于这类学校本科办学时间较短，改革、建设和发展的任务还十分艰巨。

黑龙江

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新建本科院校服务地方经济社会发展途径探索

作者：王涛

来源：《经济师》2014年第02期

摘 要：在高等教育功能日益多样化的21世纪，忻州师范学院作为新建地方本科院校，在服务地方经济社会发展方面，进行了一些有益的探索。这些探索包括在教学方面，建立应用型人才培养体系；在科研方面，开展五台山文化、忻州区域经济文化研究，弘扬地方特色文化。与此同时，学院内部构建了适应地方经济社会发展的管理机制，外部打造了有利于服务地方经济社会发展的良好环境。这些举措极大地提升了学院服务地方经济社会发展的能力。 关键词：新建本科院校 服务 地方经济社会 途径 中图分类号：G64，F127 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2014）02-140-02

进入21世纪以来，我国高等教育发生了很大的变化，高等教育日趋大众化的同时，其所具有的功能也日益要求多样化。{1}作为由地方师专、教育学院和职工大学合并升格形成的本科院校，忻州师范学院在新的挑战面前，在实现自身职能转化、努力寻求服务地方经济社会发展方面进行了一些有益的探索和

虽然我国在创业教育领域取得了一定的成效,但还存在着一定的问题：创业教育的认知观念不到位、课程体系不完善、师资队伍不完备、实践平台不丰富、服务体系不健全等。究其原因,主要有以下几个方面：高校对创业教育的内涵把握不够;学生对创业教育的理解不够透彻;社会对创业教育的支持力度不够;政府对创业教育的政策不够明确等等。基于目前我国高校创业教育存在的问题,文章以

总第11 9期DO1码： 036/.s.0 7 0 7 .0 1 40 1编 1 9 9jsn1 0— 0 92 1 .0 i 0

教育探索

新建地方本科院校创业教育模式研究以浙江万里学院为例徐志强林德操

摘要：虽然我国在创业教育领域取得了一定的成效，还存在着一定的问题：但创业教育的认知观念不到位、程体系不完善、课师资队伍不完备、实践平台不丰富、务体系不健全等。服究其原因，主要有以下几个方面：高校对创业教育的内涵把握不够；学生对创业教育的理解不够透彻；

社会对创业教育的支持力度不够；府对创业教育的政策不够明确等等。政基于目前我国高校创业教育存在的问题，文章以浙江万里学院为例，通过案例实证研究，来剖析浙江万里学院创业教育的现状，并在此基础上提出相应的对策，以期为我国同类型的地方本科高校开展创业教育提供一

定的借

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新建本科院校学生英语课程形成性评价对自主学习能力培养的研究

作者：张立峰

来源：《黑龙江教育学院学报》2016年第05期

摘要：近年来，知识性和经济性开始全球化，各企业与国外合作的项目越来越多，因此各工作单位大量吸收精英外语类人才，英语已经成为全球的公共语言，是从幼儿园教育开始就必须要学的基础课，是每个人必备的语言能力。高等院校是培养英语精英人才的主要场所，教师的教学观念要跟上时代的发展步伐，制订教学计划要以学生为主，教师为辅，教师在课堂上起到引导作用，培养学生的综合素质能力。通过分析新建本科院校英语课程现状，提出能够激发学生自主学习能力的形成性评价，以期在英语教学中实践、发展、完善。 关键词：新建本科院校；英语课程；教学观念；形成性评价；自主学习 中图分类号：H319文献标志码：A文章编号：1001-7836（2016）05-0124-03

当代高校的教育目标是向国家推送综合素质全面发展的人才。学校教授的学科知识在对应的课时里是有限的，这就要求我们在课程教学中进行形成性评价。形成性评价是对学生学习过程的评价，不单单重视