小学生文明礼仪快板词

小学生版文明礼仪快板 甲说： 打竹板，响连天。同学们，听我言： 中华文明五千年，文明礼仪代代传。 快板乙说： 清晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 快板甲说： 过马路，看分明，红灯停来绿灯行。 走天桥，下通道，保持距离很重要。 快板乙说： 向人问路先问好，文明用语不可少。 有人问路要帮助，热情应答讲礼貌。 不知道也没关系，要想人家表歉意。 快板甲说： 排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。 先下后上多礼让，文明乘车做榜样 快板乙说： 车上不要吃东西，更不能随手丢垃圾。 坐车不吵也不闹， 保持安静有礼貌。 快板甲说： 遇到老人把座让，对妇女儿童多体谅。 谢谢再见对不起，文明用语要牢记。 快板乙说： 衣装整洁到学校，对同学老师讲礼貌。 遇见老师先问好，见到同学说声早。 甲说： 平时养成好习惯，遵守纪律和规范。 上课时间快要到，学习工具准备好。 乙说：： 老师讲课认真听，精力一定要集中。 要提问先举手，回答问题要张口。 一字一句要说清，大伙儿才能听分明 。 快板甲说： 要进老师办公室，先喊报告让人知。 老师让进你再进，乱闯乱撞没礼貌。 快板乙说： 公

快板 文明礼仪

甲、同说：

打竹板，响连天。同学们，听我言

中华文明五千年，礼仪之邦美名传。 我是祖国新一代，传承文明任在肩。 言谈举止有规范，和谐社会做模范。 做模范！

快板乙 说：

讲讲我们的生活：

清晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 横过马路左右看，绿灯通行红灯停。

快板丙说：

过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。 走天桥，下通道，保持距离是关键。 向人问路先称呼，文明用语不可少。 有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。 丁

排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。 先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。 遇到老人把座让，相互体谅多协调。 谢谢再见对不起，文明用语要记牢。

快板甲说：

衣装整洁到学校，互相问好不能少。 遇见老师行个礼，见到同学问声早。 要想显出精气神，站要如松坐如钟。 颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，

、乙同说：：

上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中认真听，举手提问尊师长。

进入老师办公室，喊声报告等回复。 如果没有应答声，不能偷听不乱闯。

丙同说：：

同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。 在校是个好学生，在家当个好儿女。 认真学习写作业，适当做些家务活。 客人来访要接待，主动上前问个好。 、 丁

快板 文明礼仪

甲、同说：

打竹板，响连天。同学们，听我言

中华文明五千年，礼仪之邦美名传。 我是祖国新一代，传承文明任在肩。 言谈举止有规范，和谐社会做模范。 做模范！

快板乙 说：

讲讲我们的生活：

清晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 横过马路左右看，绿灯通行红灯停。

快板丙说：

过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。 走天桥，下通道，保持距离是关键。 向人问路先称呼，文明用语不可少。 有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。 丁

排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。 先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。 遇到老人把座让，相互体谅多协调。 谢谢再见对不起，文明用语要记牢。

快板甲说：

衣装整洁到学校，互相问好不能少。 遇见老师行个礼，见到同学问声早。 要想显出精气神，站要如松坐如钟。 颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，

、乙同说：：

上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中认真听，举手提问尊师长。

进入老师办公室，喊声报告等回复。 如果没有应答声，不能偷听不乱闯。

丙同说：：

同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。 在校是个好学生，在家当个好儿女。 认真学习写作业，适当做些家务活。 客人来访要接待，主动上前问个好。 、 丁

澧县九澧实验学校

文明礼仪教案

教者：戴梦芳

授课年级：四年级

文明礼仪教育活动计划

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下：

一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯

我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，并以此为主题召开形式多样的主题班会，帮助学生理解《行规》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作。

1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。

常规教育工作中，始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活，交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、言语为切入点，先开展简单的问好，不讲粗脏话及“整洁一天”等活动，到主动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明生”的活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。另外，对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育，提高他们的规范

澧县九澧实验学校

文明礼仪教案

教者：戴梦芳

授课年级：四年级

文明礼仪教育活动计划

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下：

一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯

我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，并以此为主题召开形式多样的主题班会，帮助学生理解《行规》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作。

1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。

常规教育工作中，始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活，交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、言语为切入点，先开展简单的问好，不讲粗脏话及“整洁一天”等活动，到主动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明生”的活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。另外，对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育，提高他们的规范

小学生文明礼仪教案

尊师礼仪

教学目标：

１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学重难点：

了解语言文明的重要性。 教学方法：讲解法 教学准备：情境小故事 教学过程： 导入新课：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

活动一：常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。 活动二：知识问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

你想别人帮的忙，应该说什么？ （请帮个忙） 早上起床后见到别人说什么？ （早上好） 平时见到别人要说什么？ （您好） 晚上睡觉前对人要说什么？ （晚安

清晨上学校，出门问声好。 走路要走人行道，靠右不乱跑。 走天桥，下通道，避免危险要做到 叔叔夸我真懂事，大家开心我欢笑。

合：红灯停，绿灯行，这个我们要记牢

衣装整洁到学校，互相问好不能少。 遇见老师行个礼，见到同学问声早。 向人问候先称呼，文明用语不可少 谢谢再见对不起，文明用语要记牢

合：你好、再见、谢谢、对不起，这些一句

不能少

要想显出精气神，站要如松坐如钟。 坐着不宜倚和靠，站立不要把腿抖。 好的仪态从小养，严格要求是关键。 气质高、精神好，尊重他人不可少。

合：抬头、挺胸、微笑，气质提高都需要

上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中认真听，举手提问尊师长。 进入老师办公室，喊声报告等回复。 如果没有应答声，不能偷听不乱闯。

合：起立、报告、请问、老师好，尊重老师

要做到

同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。 在校是个好学生，在家当个好儿女。 认真学习写作业，适当做些家务活。 好逸恶劳多耻辱，自尊自信棒极了。

合：爸爸好，妈妈好，辛苦了，儿女让你费

心了

客人来访要接待，主动上前问个好。 请入客房请上坐，双手递杯热茶水。 父母到来我撤退，大人谈事不打扰。 不去偷听不插嘴，说声再见就告退。

小学生文明礼仪相声《讲礼貌》

省庄小学 杨晓华

甲：作为一个中国人，我们应该讲究文明礼貌。 乙：对（附和的口气） 甲：因为我们国家自古以来就有一个很好的名称啊 乙：叫做 甲：礼仪之邦啊 乙 ：文明的古国 甲：我们的古人一见面事还没办呢先行礼 乙：那我们的古人怎么行礼呢？ 甲：你没见过？ 乙：没见过 甲：戏文里有啊！ 乙 ：是吗 你给学学！ 甲：我给学学 乙：嗯

甲：一见面这样 啊 先生（抱拳） 乙：啊 大人（还礼） 甲：一先生 一大人 （ 抱拳做动作） 乙：多好，两人就算见面了 甲：完了事这才说话办事 乙：奥 甲：这是男的，妇女可不这样 乙：怎样？ 甲：妇女那会道万福啊 乙：这更不懂了？

清晨上学校，出门问声好。 走路要走人行道，靠右不乱跑。 走天桥，下通道，避免危险要做到 叔叔夸我真懂事，大家开心我欢笑。

合：红灯停，绿灯行，这个我们要记牢

衣装整洁到学校，互相问好不能少。 遇见老师行个礼，见到同学问声早。 向人问候先称呼，文明用语不可少 谢谢再见对不起，文明用语要记牢

合：你好、再见、谢谢、对不起，这些一句

不能少

要想显出精气神，站要如松坐如钟。 坐着不宜倚和靠，站立不要把腿抖。 好的仪态从小养，严格要求是关键。 气质高、精神好，尊重他人不可少。

合：抬头、挺胸、微笑，气质提高都需要

上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中认真听，举手提问尊师长。 进入老师办公室，喊声报告等回复。 如果没有应答声，不能偷听不乱闯。

合：起立、报告、请问、老师好，尊重老师

要做到

同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。 在校是个好学生，在家当个好儿女。 认真学习写作业，适当做些家务活。 好逸恶劳多耻辱，自尊自信棒极了。

合：爸爸好，妈妈好，辛苦了，儿女让你费

心了

客人来访要接待，主动上前问个好。 请入客房请上坐，双手递杯热茶水。 父母到来我撤退，大人谈事不打扰。 不去偷听不插嘴，说声再见就告退。

小学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 (一形象礼仪

1.衣服整齐、干净。 2.按要求系好红领巾:

3.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。 4.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢, 饭前便后要洗手。

5.经常整理仪表。头发适时梳洗,发型大方得体, 不染发,不烫发。男生前发不覆额,侧发不掩耳,

后发不及领;女生前发不遮眼,侧发不掩睛。 6.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑, 举止文明,落落大方。 (二课堂礼仪

7.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。

上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应,值日喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

8.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室门口站定报告,经老师示意进入后方可回座位。

9.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。

10.课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。不做闲事,不讲闲话,不沉于闲思。

11.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

12.课堂小组活动时(如专题讨论等,要有全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同