课程设计的目的与任务工业工程

工业工程课程设计（一）

设施规划与物流分析

姓 名专 业学 号指导教师完成日期成 绩

工业工程 阚树林

目 录

一、 课程设计任务书 二、 基本要素分析 三、 物流分析 四、 作业单位分析

五、 作业单位间物流与非物流相互关系合并 六、 绘制作业单位位置相关图 七、 绘制作业单位面积相关图 八、 绘制工厂总平面布置可行方案图 九、 方案评价与择优 十、 附录 十一、 心得体会

设施规划与物流分析课程设计任务书

姓名： 赵荻 学号： 专业：工业工程 日期： 课程设计题目：设施规划与物流分析 课程设计要求与内容： 一、课程设计目的和要求

1．能正确运用工业工程基本原理及有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的目的。

2．通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。 3．通过课程设计，培养学生学会如何编写有关技术文件。

4．通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决技术问题的能力。

二、液压转向器总平面布置设

重庆工程职业技术学院 《工业通风》课程设计任务书

班 级 安全121 专 业 安全技术管理 课程名称 工业通风 指导教师 秦江涛 李星亮

矿业与环境工程学院

2013年12月

《工业通风》课程设计任务书

编写：秦江涛 李星亮 审核： 课程编码 适用专业 考核方式 先修课程 一、设计时间及地点

设计时间为本学期第15/16周，地点：综合楼五楼瓦斯爆炸实训室。 二、设计目的和要求 1、设计目的

掌握管道摩擦阻力、局部阻力计算，管道压力分布分析计算，管道尺寸计算的约束条件，设计计算方法，均匀送风管道的计算，设计中的有关问题。 2、设计要求

要求学生认真、细致，熟练掌握通风除尘系统的设计计算方法。 三、设计题目和内容

有一通风除尘系统如下图所示，风管全部用钢板制作，管内输送含有轻矿物粉尘的空气，气体温度为常温。各排风点的排风量和各管段的长度如下图所示，该系统采用袋除尘器进行排气净化，除尘器的阻力为△P=1200Pa。请对该系统进行设计计算。

安全工程 考查

工业工程综合课程设计书

学 院： 管理学院 专 业： 工业工程 班 级： xxx班 学生姓名： X X 学 号： XXXXXXXXX 指导教师： 徐XX

二零一四年

工业工程综合课程设计任务书

一、

设计目标

综合运用工业工程各门课程所学知识，结合生产实际问题，对生产过程进行规划、设计、评价和创新。 二、

设计要求

复习所涉及的相关课程，在实际调研基础上进一步查阅相关资料，应充分说明设计过程，注意设计结果的合理性。 三、

设计任务

某阀体零件机械加工作业过程分析及优化 四、

设计内容

1．给定的零件图（见附件一），以及加工该零件的工艺路线（附件二，中批量生产，月

产量为3000件）。

2．流程程序分析。以该零件的加工过程为对象，运用程序分析的方法和工具，把整个工

艺流程划分为加工、检查、搬运、等待和储存等五种状态绘出该零件的流程程序图，加以记录和分析。 3．生产过程空间组织设计

工业工程综合课程设计书

学 院： 管理学院 专 业： 工业工程 班 级： xxx班 学生姓名： X X 学 号： XXXXXXXXX 指导教师： 徐XX

二零一四年

工业工程综合课程设计任务书

一、

设计目标

综合运用工业工程各门课程所学知识，结合生产实际问题，对生产过程进行规划、设计、评价和创新。 二、

设计要求

复习所涉及的相关课程，在实际调研基础上进一步查阅相关资料，应充分说明设计过程，注意设计结果的合理性。 三、

设计任务

某阀体零件机械加工作业过程分析及优化 四、

设计内容

1．给定的零件图（见附件一），以及加工该零件的工艺路线（附件二，中批量生产，月

产量为3000件）。

2．流程程序分析。以该零件的加工过程为对象，运用程序分析的方法和工具，把整个工

艺流程划分为加工、检查、搬运、等待和储存等五种状态绘出该零件的流程程序图，加以记录和分析。 3．生产过程空间组织设计

任务书,课程大纲

房屋建筑学课程设计任务书（三）

陇东学院土木工程学院

任务书,课程大纲

房屋建筑学课程设计任务书（三）

某单层工业厂房设计任务书

1 设计题目

单层工业厂房设计

2 设计目的

本设计通过绘制单层工业厂房建筑施工图使学生掌握单层工业厂房柱网的布置方法、学会如何选定柱顶和轨顶标高，系统掌握单层工业厂房定位轴线的标定方法，并检查学生学习《房屋建筑学》知识的深度，培养学生综合运用知识的能力，进一步熟悉各构件的相对关系，加深对单层工业建筑的理解，提高绘图能力和绘图技巧。

3 设计条件

3.1 工艺流程

根据某机械加工及装配车间的生产工艺流程平面图进行设计，见下图所示。

3.2 厂房规模和起重设备参数

1）机械加工车间由两个18m纵跨、一个24m垂直跨组成，柱距为6m，长度为75m。 2）两纵跨各有一台10吨吊车，垂直跨有一台30吨吊车；轨定标高分别为7.2m、9.0m，中级工作制吊车。

3）根据采光要求，等高平行跨、垂直跨均设天窗，天窗跨度为6m，侧面设侧窗（包括高侧窗）。 4）纵跨中间、纵横跨相交处各设变形缝一道。 3.3 工艺对建筑的要求

1）不考虑设备基础。

2）装配工段部件较大，要求设置通行4吨载重汽车的门洞（最大产品高度1.7m），加工段设置电瓶

湖北工业大学工程技术学院

《工程经济学》课程设计

专 业 班 级 学 号 姓 名 指 导 教 师

1．课程设计题目及要求

（1）课程设计题目：某工业生产项目经济评价 （2）课程设计要求：

a. 能够系统运用工程经济学的基础知识，评价一个实际工程项目问题。 b. 掌握工程经济学的基本方法，采用理论联系实际的方法评价工程项目。 c. 加强学生能力培养，理论联系实际计划和控制。 d. 完成一个工程的财务评价。

2. 课程设计任务

一拟建项目的计算期为10年，其中建设期为2 年，第3年投产，生产负荷为设计生产能力的70%，第4年达到设计生产能力，相关基础数据如下：

（1）固定投资3000 万元，其中项目资本金投资为1500万，向银行借款1500万，贷款年利率为3%，建设期只计息不还款，第3年投产后开始还贷，每年付清利息并分6年等额偿还建设期资本化后的全部借款本金。

摘要

本文介绍的是一款HX-8502行走机器人的组装过程，主要是对其电路板进行焊接。本电路的集成块采用NE555时基电路，内部由比较器、RS触发器、放电管等部分组成，整个操作过程需要将零散的部件组装成一个完整电路板。本文还通过设计布置组装HX-8502行走机器人生产线，运用所学的专业知识对每一个工序进行分析，运用5S对现场进行管理，编制操作过程的SOP，以及生产节拍和平衡率的确定。此次课程设计的目的就是锻炼学生将理论与实际结合能力，培养学生自主思考，解决问题的能力。

目录

基础工业工程课程设计

1.课程设计目的意义及思路

1.1课题设计目的

通过高频电子线路课程设计，帮助学生综合运用所学的理论知识，学会构建简单的应用电路，提高学生正确选用电子器件，进行装配、调试等方面的实践能力。通过课程设计使我们深刻领会基础工业工程中的概念、原理与方法。对于我们深入了解工作过程中的方法，正确选择经济、合理的作业方法和最适宜的工作时间，培养工作分析与研究的能力以及解决实际问题的能力

1.2课程设计意义

第一掌握. HX-8502行走机器人工作原理以及对讲机的各个组成部分的原理、功能用途等。

第二锻炼自己的实际能力，要从实际出发，选择适合自己的元器件，要求

1课程设计的目的

通过课程设计，培养综合运用本门课程及有关先修课程的基本知识去解决某一实际问题的实际本领，加深对该课程知识的理解。

主要培养以下能力:查阅资料：搜集与本设计有关部门的资料(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力；方案的选择：树立既考虑技术上的先进性与可行性,又考虑经济上的合理性,并注意提高分析和解决实际问题的能力；迅速准确的进行工程计算的能力,计算机应用能力；用简洁的文字,清晰的图表来表达自己设计思想的能力。

为以后的毕业设计奠定了坚实的基础。 2课程设计的题目描述和要求 ?

设计要求

①直流输出电压UO=20V，最大输出电流IOmax=200mA

②稳定程度：当电网电压变化±10％时，输出电压UO的变化小于±0.5％；电源内阻RO≤0.5Ω（即IO由变到200mA时，输出电压的变化值△UO≤ 0.5Ω×200mA=0.1V，为输出电压UO=20V的0.5％）

③输出端纹波电压有效值小于5mV

④工作温度：-10℃～+40℃ ?

电路可以达到的技术指标

①输出电压UO=20V，输出电流IO=0～200mA

②电网电压波动±10％，输出电压变化小于±0.1％ ③电源内阻RO≤0.1Ω

④输出纹波电压

《单层工业厂房》课程设计

——南昌地区某单层工业厂房车间的设计

（土木工程专业本科适用）

指导教师： 班 级： 学生姓名： 学 号： 设计时间：

江西科技师范学院建筑工程学院

《单层工业厂房》课程设计任务书 ——南昌地区某单层工业厂房车间的设计

一、《单层工业厂房》课程设计的目的与任务

本课程设计的目的是运用已学课程的理论知识解决和处理一般性民用建筑的设计技术问题，熟悉一般民用建筑的设计程序和国家规范内容、技术政策，培养对各种错综复杂因素的综合分析能力和综合考虑材料、施工经济、构造细节等方面的能力，受到设计工作能力、数字计算、编写整理设计计算书、绘制施工图纸等基本技能的训练。

二、《单层工业厂房》课程设计的时间安排

序号 1 2 3 4 5 教学工作内容 结构方案的确定 荷载计算 标准构件选型 构件内力分析及配筋 绘制结构施工图 时间安排 1天 1天 1天 5天 2天 教学工作目标、要求 根据建筑功能、施工技术力量

供热工程课程设计任务书

一、目的和任务

通过供热课程设计可以培养学生运用本课程和有关课程所学知识解决实际问题的能力；训练学生具有正确的计算、制图和使用规范、查阅资料的基本技能；了解供热工程设计所涉及的内容、程序和基本原则，学习供热工程设计计算方法和步骤。

二、课程设计的题目

北京市某办公楼的供暖系统设计(序号1～6号的同学) 济南市某办公楼的供暖系统设计(序号7～13号的同学) 西安市某办公楼的供暖系统设计(序号14～19号的同学) 长春市某办公楼的供暖系统设计(序号20～26号的同学)

三、工程概况

该建筑物层高为3m，窗户的高度为2m，外墙结构为一砖半墙加30mm抹灰，外保温材

料为聚苯乙烯泡沫塑料，厚度为60mm，传热系数为1.57W/㎡·℃；内墙为24砖墙，传热系数为1.72 W/㎡·℃；窗户的传热系数为6.40W/m2.℃，外窗的缝隙长度按照窗户可开启的长度计算。热源为区域锅炉房，提供热媒为95℃/70℃的热水。北京、济南、西安、长春的最大冻土深度分别为84cm、44cm、45cm、169cm。

四、设计步骤和进度安排

设计内容 设计步骤和完成内容 收集资料、阅读文献、设计准备 热负荷计算 供暖系统型式选择、散热器计算 水力计