我们的游戏和玩具短文中新鲜感的句子是那句

《我们的游戏和玩具》导学案

张金娜

年级 班级 姓名

预习案：

一、读句子，在红色字正确的读音下面画“——”。

1、她漂（piào piāo）亮的帽子随着水流漂（piào piāo）走了。 2、我把一个钉（dìng dīng）子钉（dìng dīng）在凳子上，就这样，凳子修好了。

二、选择合适的词语填在括号里。

戴 摘 采 缝 打 吹 （ ）雪仗 （ ）沙包 （ ）花环 （ ）树叶 （ ）口哨 （ ）山花 三、根据课文内容填空。

1、（ ），我们采来山花和柳条，编成（ ）戴在头上。我们摘片树叶放在嘴里（ ）。引得小鸟跟着叫。

2、我们喜欢（ ）做玩具，喜欢在（ ）做游戏。我们有（ ）。我们特别（ ）。

探究案：

你们喜欢那个

《我们的玩具和游戏》教学设计

教学目标

1、会认本课的10个生字，会写7个生字。

2、通过学习课文，了解农村孩子是怎么不花钱买玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同样享受到游戏的快乐。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、激发学生自己动手动脑做玩具的兴趣。

教学重难点：

1、有感情地朗读课文。

2、享受到玩具和游戏所带来的快乐。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1、让学生说说平时喜欢玩的玩具和游戏，说说这些玩具和游戏是怎么玩的，这些游戏和玩具给你带来了哪些快乐。

2、导：我们的生活是多么快乐啊！你想知道生长在农村里的小伙伴们是怎么玩的吗？今天，我们就一起来读读这篇课文。

3、板书课题，齐读。

二、自读课文

1、让学生自读课文，要求：遇到不认识的字用已有的方法解决。读的时候，给每一个自然段标上序号。

2、教师巡视指导。

三、检查自读情况

1、指名说：课文共有几个自然段？

2、抽读6个自然段，要求：其他同学认真听，注意生字的读音。

3、师生评读，正音。

4、全班齐读课文。

（四）随文识字

1、出示：编花环、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。

让学生说说：你认识这些玩具和游戏吗？

2、学生边说边认识生字词。

3、小游戏：我给词语找朋友。

戴（）吹（）打（）丢（）编（）缝（）捉（）

4、

　　一、你要安静的优秀，悄无声息地坚强。

　　二、要得到你想要的某件东西，最可靠的办法是让你自己配得上它。

　　三、如果你要做一件事，不要到处宣言自己的想法，只管安安静静的去做，值不值，时间是最好的证明，自己的人生，得自己负责。

　　四、也许当你什么都不期待的时候，一切都会如期而至。

　　五、我想要的生活很简单：当我想买一件东西时，打开钱包一看，钱够。

　　六、爱很简单，只要是你是我，就一阵子吵，一辈子好。

　　七、最合适你的人，是不需要奔跑着去追赶，拼了命去靠近的。

　　八、人生四大悲剧：能力配不上梦想，收入配不上享用，容貌配不上矫情，见识配不上年龄。

　　九、睡不着时书就是外敷的安眠药。

　　十、你看日子山高水长，可谁和谁有来日方长?

　　十一、长大是什么感觉?终于到了小时候羡慕的年纪，却没有成为小时候想要成为的人。

　　十二、人生布满了荆棘，唯一的办法就是带着美丽的微笑与善心从那些荆棘上面迅速地踏过。

　　十三、尽量不给别人添麻烦，别人最好也别麻烦我。这句话不是冷漠，而是成熟。

　　十四、真正想送你的东西的人，不会问你要不要，有人问你要不要的时候，最好拒绝。

　　十五、能看穿你三方面的人值得信任：你笑容背后的悲伤，你怒火里掩藏的善意，你沉默之下的原因

篇一：班级里的新鲜事

班级里的新鲜事

——三年级 姚若涵

我们班最近有好多新鲜事呢！可我都不感兴趣，只有一件事吸引了我，别急，听我慢慢讲给你听吧！

前几天，我们班来了一位新同学，她的名字叫秦小涵，更有意思的事，我们班还有一个叫孙小涵的同学，只有姓不一样，其他几乎一模一样。有时张老师叫秦小涵过来，可是孙小涵却来了，因为我们听得都是孙小涵，这是不是很有趣儿呀！

第一天来的时候，她给我们每个人都发了一块糖，表示友好，我们也常常围着她转，似乎她已经成为了我们班的焦点。至于她的学习嘛，可以用一个词来形容，那就是特别棒。我觉得大家都想：她来了几天呀！学习就已经是第一了，真羡慕啊！

真羡慕秦小涵同学啊！希望我的学习可以变得和她一样好。

篇二：咱们班的新鲜事

咱们班的新鲜事

木江坪完小四年级（2）班唐宇雯

我们班级发生过许许多多的事，高兴的事时常让我们捧腹大笑；伤心的事时常让我们泪涕交加，但最近有一件事让我不但觉得新鲜，而且热爱有加。

记得开学初，老师给我们讲绿色家园，大家都听得如痴如醉。同学们想着山上郁郁葱葱的树木，花园里争奇斗艳的花朵，再看看我们的校园，只有一两棵树站岗。教室虽然明亮，但空气不是很新鲜。许多同学感冒发烧，鼻子发炎，可又有什么办法呢？因为这件事，大家都愁眉苦脸的

　　芳华是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的路途；芳华是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；芳华是飞翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广漠的天宇；芳华是奔驰的河道，用它倒海的气势冲毁陈腐的枷锁束缚。本文收拾整顿了励志句子摘抄，欢送阅读。

励志句子摘抄

　　1、芳华是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的路途；芳华是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；芳华是飞翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广漠的天宇；芳华是奔驰的河道，用它倒海的气势冲毁陈腐的枷锁束缚。

　　2、想停下来深情地沉沦一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过火去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归程。因为时间的钟摆一刻也不曾搁浅过，所以生命便付与我们将在汹涌的大潮当中不断地波动。

　　3、假如以棋喻人生，那么人生岂不是没有一点回旋的余地？一样平常来说，人生迈错了一步，是不克不及往回发展的，曾经不克不及重来，但事实上迈错一步未必就是没有了但愿，因为你还有下一步呢！

　　4、从做必要做的工作入手下手，接着就做大概的工作，最后，你会俄然做起不成能的.工作。

　　5、在漫长的人生旅途中，糊口假如都是两点一线般的顺利，就会好像白开水一样平淡无味。只有悲欢离合咸五味俱全才是糊口的全部，只有悲喜哀思七情六欲全部经历

理解并翻译文中的句子

【点击考纲】

《考试大纲》规定：“理解并翻译文中的句子”，能力层级为B级。它有两个方面的要求：一是正确理解句子在文中的意思，二是将文言语句翻译成现代汉语。“正确理解句子在文中的意思”，基本上包括了三个方面的要求：一是读通、读懂，能够概括其主要内容或含意；二是能够理解分句之间、句子之间的逻辑关系；三是能够理解句子的深层含意，能够体会句子在文中所起的作用。“将文言语句翻译成现代汉语”，它一直是高考语文试卷中的“保留节目”，从2002年起将文言文直接翻译成现代汉语，采用主观题的形式，有利于更加深入、细致、准确地理解和把握原文。文言文的翻译是整个文言文的综合运用，它以理解句意为基础，以考查学生阅读能力和书面表达能力为目的，是一种行之有效的考查手段。

高考文言文翻译试题，题型仍然是主观题，设置在第Ⅱ卷中。命题材料尽管不在课本范围内，但是命题人不会故意为难考生，难度不会太大，注意突出“浅易”的特点，而十分注重考查考生的阅读理解能力和知识迁移能力。文言文翻译虽然是全句的理解，但是命题人总是选择那些带有关键词语和重要语法现象的语句来让考生翻译，并将其设为高考阅卷的采分点。这些关键词语和重要语法现象大致可分为两类：第一类是积累性的

中职幼儿游戏与玩具新课堂教法指导

一、幼儿游戏与玩具的学科特性，教学目标和内容

1、中职游戏与玩具学科的特点 2、中职游戏与玩具学科的教学目标 3、中职游戏与玩具学科的教学内容

二、 游戏与玩具学科的教学现状与对应策略

1、游戏与玩具的教学现状 2、改良游戏与玩具课现状的策略

三、 中职游戏与玩具的教学方法

1、概述

2、教学方法的选择

四、新课堂教育试验下的幼儿游戏与玩具教学案例

1、新课堂教学设计案例 2、新课堂教学反思

第一章 幼儿游戏与玩具的学科特性，教学目标和内容

一、 游戏与玩具的学科特性

游戏与玩具是幼儿进步的“工具”，游戏是儿童玩的一种方式，玩具是儿童玩的一种工具。儿童在游戏中学习，玩具是幼儿最基本的学习工具，师幼儿游戏的基础。在游戏中，幼儿的举止言行都围绕着玩具这个物质中心发展，它给幼儿带来无限的快乐，在游戏中，幼儿实现身体的发育和心理发展，内心得到极大的满足。在游戏中，锻炼幼儿坚忍不拔的克服困难，不断索取，锲而不舍的精神。在游戏中，建立孩子的自信心，增强孩子创新的动力。在游戏中，让孩子体验分享的快乐，集体的力量。

二、 游戏与玩具学科的教学目标

游戏与玩具课程就是要引导学生参加各种集体活动，体验与教师同伴共

我们逝去的美好青春的句子—青春的唯美句子

1、背叛伤害不了我，能伤我的，是我的在乎。分手伤害不了我，能伤我的，是回忆。

2、分手吧，我不知道今天和你分手我会不会后悔，但是如果有一天我再来找你，你就让我滚！

3、我明明已经用尽了我全部的力气，为什么还是不能改变你不爱我这个事实。

4、有的时候，我多希望自己是傻子，那就可以不用想那么多了。

5、忘掉所有那些“不可能”的借口，去坚持那一个“可能”。

6、开始我们都以为会走到最后，可到最后才明白，你不是非我不娶，只是我非你不嫁。

7、心淡如水，却在流年中掀起一丝涟漪，在周边泛起圈圈浮躁的波纹。谁在侵袭平静如水的湖面?是风！像风一样的男人，来得匆匆，去得匆匆。

8、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

9、烟火阑珊的昨夜，刻画出满世迷离的烟云，化为心中那诉不完的缕缕清愁。

10、在生命中，总有些人，安然而来，静静守候，不离不弃；也有些人，浓烈如酒，疯狂似醉，却是醒来无处觅，来去都如风，梦过无痕。缘深缘浅，如此这般：无数的相遇，无数的别离，伤感良多，或许不舍，或许期待，或许无奈，终得悟，不如守拙以清心，淡然而浅笑。看花开花落

这学期开学不久，我们班上发生了一件新鲜事老师给我们发红包了。

红包，在我的印象中是过春节时，长辈给晚辈的钱，以表达对晚辈新年的祝福。然而老师发给我们的红包又会是怎样的呢？

上课铃响了，这节课是数学课，董老师像往常一样，手上拿着数学书走进了教室。我坐在第一排，看见董老师今天手里拿着的东西与平常的有些不一样，好象有向个红色的东西，我伸长脖子仔细一瞧，是红包！老师要给我们发红包吗？”我又伸长脖子确认了一下，果然是红包，我赶紧把这个重大发现”告诉了的同桌吴一迪，吴一迪听见后两眼发亮，感到很惊讶，然后迫不及待地把这个消息传给了另一位同学，这样一传十，十传百，很快，我前后左右的同学都纷纷议论起来。董老师地我们已经议论起红包作文来了，于是举起手中的红包问：这是什么？”红包！”同学们异口同声的回答。今天，我给大家发红包，”一听到这话，全班轰”的一声都坐得笔直笔直。

开始上课了，同学们争着发言，一节课下来，没有一分钟没人举手，同学们都表现出了前所未有的积极性。这节课上得很顺利，老师在中间没有偏下来整顿纪律，同学们都为得到红包而变得听讲，就连平常那些几乎没认真听课的同学，在这节课上竟然也变得认真听

我们班发生过很多有趣的新鲜事，而我印象最深的还是那一次。

星期四，我们在上数学课的时候来了一位不速之客”马蜂。一开始，老师和同学们都不搭理它，它好像觉得没有人理它有些无聊，便在教室里游荡”起来，这却勾起了一些同学的兴趣。马蜂飞到一位女同学的身旁，女同学啊”地尖叫了一声，差点从位子上跳起来。有些胆大的同学抄起桌上的书本对着马蜂一阵乱挥。

马蜂随后又飞到老师的面前，好像对老师做了一个鬼脸，老师吓得也把手中的一截粉笔头丢到了地上，连忙蹲了下来。马蜂从老师的头顶飞过，优雅地落到了一位男同学的肩头上，而那位作文同学却浑然不知，还在兴致勃勃地问：马蜂呢？马蜂哪儿去了？”一位女同学用颤抖的声音答道：在你的肩膀上！”听完这话，那同学才慢慢转过脸来，吓得不敢动了，浑身上下只有眼睛不时地转动。过了好久那同学带着哭腔问道：这这该怎么怎么办呀？”

这时，我们班的小霸王”王禹辰抄起手中的本子劈头盖脸地一阵猛拍，最后没把马蜂打死却把同学打得两眼冒金星。最后老师让我们把所有的窗户打开，在我们的目送下，终于马蜂飞出了教室。这时我们才松了一口气。

从此，小霸王”王禹辰成了我们班的大英雄。你