吉首大学科技实践创新中心

学科竞赛平台的大学生科技创新能力培养的实践

教改教法

基于学科竞赛平台的大学生科技创新能力培养的实践

向长城陈世强方壮唐利明

（湖北民族学院理学院湖北·恩施４４５０００）

中图分类号：Ｇ６４２文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－７８９４（２０１５）２４－００２８－０２

摘要本文基于湖北民族学院学科竞赛平台，结合本校大学生创新基地对构建大学生学科竞赛的长效机制，对培养创新型人才进行了探索。通过实践可发现，学科竞赛对大学生创新能力培养的推动作用主要表现在转变学生学习方式、创新思维方式的培养和驱动创新等方面。在经过多年的实践发现，为了更好地培养大学生的科技创新能力，在搭建学科竞赛平台时，首先要结合课程建设，将学科竞赛和创新能力的培训融入日常的教学中；指导老师应做好学科竞赛平台的搭建、学生创新思维的引领和创新团队的管理；选拔不同专业的学生参加学科竞赛，充分发挥专业背景的异质性来提高竞赛团队的创新能力。

关键词学科竞赛平台创新能力创新思维创新团队Practice on the Cultivation of University Students＇Scien－tific and Technological Innovation Ability Based on

目录

概述 ····································································· 2 一. 用先进的规划理念提升科技地产项目品质错误！未定义书签。 北科建集团科技地产的创新实践

北科建集团 2013年6月 编辑：逸川 taijigen@163.com

1. 用先进的城市规划理念提升区域城市功能错误！未定义书签。

2. 用科学的产业定位助推区域产业结构升级 ·················· 错误！未

3. 用现代科技元素提升建筑品质形象 ·························· 3 二. 用完善的产业服务加速科技企业成长错误！未定义书签。 三.用良好的品牌信誉赢得社会的信任和尊重错误！未定义书签。

导读

北科建是一家以科技地产为龙头、商业地产、住宅地产协同发展，按照现代企业制度组建的大型国有企业集团。

北科建集团

概述

科技地产作为工业地产的高阶阶段，是以地产开发北科建是一家以科技地产为龙头、商业地产、住宅地产协同发展，按照现代企业制度组建的大型国有企业集团。 北科建集团历时十余年成功开发了中关村核心商务区、中关村软件园、中关村生命科学园等品牌园区

“火箭定投”科技小论文

学校:新安县西关小学 六一班 郝玉芳 辅导教师：郭小娟

这个学期，我们学校进行科技小制作比赛。我选了“火箭定投”这个项目。 通过翻阅科技书和在网上查阅资料，我发现“火箭定投”又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞，灌入一定量的水，使用橡皮塞紧的塑料瓶，形成一个密闭的空间．用打气筒把气体打入密闭的容器内，使得容器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离，箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火箭和火箭最大的不同，在于其推进的媒介由高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌入空气达到一定压力，由于高压会自然向低压流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴流去，但由于水挡在前方，故水会被空气推出火箭，而火箭也藉此获得向前的速度。在反作用下，水火箭快速上升，加速度、惯性滑翔在空中飞行，像导弹一样有一个飞行轨迹，最后达到一定高度,然后降落的火箭模型。根据这个原理，我在爸爸的帮助下开始试着制作。 我先用一个可乐瓶，把瓶盖去掉，灌入一定量的水，用橡皮塞塞住，再安上通气管道，然后用打气筒打气，没打几下，可乐瓶就“飞”了，但只飞了1

开展学科竞赛促进大学生创新实践能力培养

贾春梅 陈霜霜

摘要：随着高等教育从精英教育逐步走向大众教育，高等教育的教学质量已成为社会关注的焦点。如何培养出社会需要的人才、如何培养出具有高水平和有一定创新与实践能力的人才成为各高校和教育主管部门一直在研究和探讨的课题。为此，各种学科竞赛也应运而生。如数学建模、挑战杯、电子设计竞赛、计算机程序设计竞赛、英语演讲、化学技能等。本文分析了学科竞赛现状，提出了相应解决对策，并在学科竞赛对大学生创新实践能力培养的促进作用方面进行了着重介绍。

关键词：学科竞赛 大学生 创新 实践

Abstract: with the higher education from elite education to mass education gradually, higher education quality of teaching has become the focus of the social concern. How to cultivate the needs of the community talent, how to cultivate a high level and have certain

关于大学生科技创新实践平台建设的研究

摘 要： 文章通过分析当今社会对科技创新人才的培养的需求，解释了大学生科技创新实践平台建设的重要性，指出了大学生科技创新平台建设是国家和高校发展的必然要求。并从成立高水平的科技创新团队、建立科技创新实验场所、与平常学习相结合、多参加竞赛、有完善的规章制度和基金支持等几方面提出了大学生科技创新平台建设的具体措施。

关键词： 科技创新 实践平台 创新能力

随着社会的发展和不断进步，科技创新日益成为国家经济建设的关键因素，这对培养科技人才的大学提出了更高的要求。培养出高素质、有创新能力的技术人才日益成为大学的重大任务和使命。充分调动学生的学习积极性和主观能动性是提高创新能力的前提，而目前高校的实践教学大部分都是以班为单位，以实验课的形式进行的，所进行的实验大部分又都为验证性实验，这种教学方式对学生加深理解所学的理论内容、增强动手能力有一定的帮助，但对新科学技术的掌握，对创新能力的培养方面存在缺陷。为了满足社会对高科技人才的需求，为了提高学生的科技创新能力，本文对大学生科技创新实践平台建设的重要性和实践平台建设措施进行了研究。 1.大学生科技创新实践平台建设的重要性

随着社会对大学生科技能力和创新能力的要求逐步提

科技创新中心开展青少年科技创新活动的意义和做法

随着科学技术的迅猛发展，科技和教育水平越来越体现在国家的综合实力上，同时也取决于国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与人生观；科学技术，特别是高新技术的发展，例如电脑、生命科学和纳米材料等的发展，极大地改变了人们的思维方式和生活方式。加强科技创新教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。

一、青少年参与科技创新活动的意义

现在我国青少年科技创新活动已经取得了令人瞩目的成就。以学校教育为主体，社会各界参与的青少年科技创新活动发展迅速，组织机构逐步健全，大、中城市的青少年科技创新网络开始形成，设施和手段也日益增强，吸引了大量青少年参与科技创新活动，在一定程度上促进和提高了青少年的科技素质。例如：全国青少年科技创新大赛，就是一项具有全国性的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果的集中展示，也是培养青少年的创新精神和实践能力的一项活动。同时，也大大提高了青少年的科技素质。

二、进行分段培养

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大学科技论文写作范文

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大学科技论文写作范文

摘要：在科技迅猛发展的今天，如果企业可以充分的在营销过程中与科技发展密切结合，将会实现巨大的发展。尤其是对于中小微型企业来说，科技的合理使用将会起到至关重要的作用。因此本文对科技型小微企业营销策略，做出仔细的分析研究，并针对一些突出的问题给出合理的解决策略。 关键词：科技型小微企业；营销策略；分析研究

所谓的科技型中小企业主要是指一些新型的、依靠互联网科技或者是商业资源发展起来的中小型企业，这些企业大多都较依赖资金和技术，对于经济的抵抗能力较弱，所以说解决目前中小企业的问题已经势在必行。只有解决了中小型企业的营销问题，才可以更好地将企业的产品与市场密切结合起来，实现科技型中小企业的发展与资金的流通，促进科技型中小企业经济效益的进一步提高。因此本文将从科技型中小企业的营销现状、科技型中小企业创业初期的营销困境以及科技型中小企业的营销策略等三个方面展开分析，来进一步促进企业的快速发展。 一、科技型中小企业的营销现状

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摘要：在科技迅猛发展的今天，如果企业可以充分的在营销过程中与科技发展密切结合，将会实现巨大的发展。尤其是对于中小微型企业来说，科技的合理使用将会起到至关重要的作用。因此本文对科技型小微企业营销策略，做出仔细的分析研究，并针对一些突出的问题给出合理的解决策略。 关键词：科技型小微企业；营销策略；分析研究

所谓的科技型中小企业主要是指一些新型的、依靠互联网科技或者是商业资源发展起来的中小型企业，这些企业大多都较依赖资金和技术，对于经济的抵抗能力较弱，所以说解决目前中小企业的问题已经势在必行。只有解决了中小型企业的营销问题，才可以更好地将企业的产品与市场密切结合起来，实现科技型中小企业的发展与资金的流通，促进科技型中小企业经济效益的进一步提高。因此本文将从科技型中小企业的营销现状、科技型中小企业创业初期的营销困境以及科技型中小企业的营销策略等三个方面展开分析，来进一步促进企业的快速发展。 一、科技型中小企业的营销现状

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以实践项目为依托的大学生科技创新实施方法

作者：王文明 刘云梯 王春萌 彭鹤 来源：《教育教学论坛》2018年第08期

摘要：为规范大学生科技创新过程，论文进行了基于实践项目的科技创新方法探索。在科技创新过程中，给定一系列科技创新项目，以学生为主体，引导学生开展科技创新，对题目设置与教学过程做出讨论与探索。以软体章鱼机器人的设计为例，以项目为依托，以课程知识为基础，说明了科技创新的过程和注意事项。

关键词：科技创新探索研究；实践项目；大学生；课外科技创新

中图分类号：TH111 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）08-0091-02

加强大学生创新能力的培养是教育体制改革的核心，是建设创新型国家、促进经济快速发展的必然要求。创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其重要性已在学术界达成了共识。但是，在现在较为程式化的过程中，缺少创新意识的培养，学生极易敷衍了事，存在设计题目单一、考核制度不完善等弊病[1]。为了调动学生参与的积极性，培养整体设计意识和创新意识，增强学生解决实际问题

娄山关镇中心学校 科技创新活动方案

一、活动宗旨

以推动中心学校科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，号召全体同学积极实践创新，提高科技素养，学好文化知识，努力构建学校科技教育的大平台。从而来丰富校园文化生活，挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

二、活动主题

体验生活﹒健康成长

三、参赛对象

全校学生

四、活动口号

处处是创新之地，天天是创新之时，人人是创新之人。

五、活动时间

2011年3月1日---2011年6月1日（3.1---3.30宣传动员阶段；4.1---5.26活动竞赛阶段，5.27-6.1总结表彰阶段。）

六、组织机构

1、成立科技创新活动小组，统一领导协调科技创新月各项工作。 组委会组长：梁昌宏

副组长：冷远军、梁隆奎

成 员：宫能强、石国霖、谢均燕 罗玉柱、李小永、何建权、冯婕、潘锦、令狐佳谊、王远平、吕贵萍

2、评委会名单：

科普“征文”评委：李小永、潘 锦 、赵凤强、王维强 科普手抄报评委：梁隆奎 、 令狐佳谊、 何建权、李小永 科普绘画评委：令狐佳谊、 冯婕 、