省级教学创新团队申报材料

篇一：创新团队申请书 附件1：

慈溪市企业重点科技创新团队 申请书

团 队 名 称：团队带头人： 依 托 单 位： 通 讯 地 址：联系 人：联 系 电 话：申 报 日 期：

慈溪市科学技术局制

2011年7月填写说明及要求

一、填写前请仔细阅读申报通知。 篇二：创新团队申请书 申报领域

长江学者和创新团队发展计划 创新团队申请书 团队带头人： 研 究 方 向： 所 在 学 校： 通 讯 地 址： 联 系 电 话： 申 报 日 期： 主 管 部 门：

中华人民共和国教育部制 编写说明

一、编写前要仔细阅读《长江学者和创新团队发展计划创新团队支持办法》。 二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。 三、“申报领域”包括数理、化学化工、农业、能源、信息、人口健康、资源环境、材料、先进制造、管理。每份申请书选填其中之一。 四、“专业技术职位”指受聘的工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。 五、“专家组评审意见”和“教育部意见”各留半页空白纸。 六、申请书页面用a4纸，于左侧加软封面装订成册（请不要用塑料封面或塑料文件夹）。

七、上报的申请书至少要一份原件，每份申请书上均应附证明材料复印件。 八、申请书请

申报省级优秀班级申报材料

0882011班申报省“优秀班级”材料 1

省“优秀班级”申报材料总纲 一、卷首语 班级简介 二、

三、班级建设 四、学习成果 五、团学活动 六、个性展示 七、班级总结 2 卷首语

梦想是帆，扬起梦之帆，我们可以抵达成功的彼岸; 梦想是灯，点亮梦之灯，我们可以涉足未知的远方; 梦想是路，踏上梦之旅，我们可以收获无尽的快乐; 因为有梦想，所以我们奋发活力～ 因为有梦想，所以我们永不止步～ 因为有梦想，所以我们风雨无阻～

弘扬科学精神，矢志航空事业。来自不同的地方，但共同的追求和梦想让我们汇聚到昌航科院，聚集到测控这个集体。这是一个被赋予伟大航空航天精神的集体～一个勤奋刻苦、无私奉献的集体～

两年时光，我们有过欢乐、有过悲伤，虽然远离父母，但我们不曾哭泣，因为在我们心灵深处，测控是我们另一个温暖的家～

在辅导员赵荣老师和各位任课老师的谆谆教诲和耐心指导下，同学们学习上认真刻苦，参加活动积极踊跃，并取得了很好的成绩。凭着对荣誉的渴望和对班级的热爱，即使前方狂风暴雨、一片荆棘，我们也将勇敢前行～

只有更好”，这是我们永恒的“没有最好，追求。新的航程摆在了我们前面，过去的荣耀已成为历史，但我们仍

篇一：工程部优秀团队申报材料

篇一：工程部先进集体事迹材料

工程部先进事迹

—中铁隧道集团三处有限公司沪昆二分部

2010年至今，全国正在掀起一番高铁建设的大干热潮。身处湖南境内连绵起伏的雪峰山山脉中，有一支野战军正在如火如荼地组织开展着“大干一百二十天”的劳动竞赛，他们就是中铁隧道集团三处有限公司沪昆二分部。

工程部是沪昆二分部核心部门之一，回顾走过的这两年，工程部全体员工在集团公司及三处各级领导英明正确领导下，从集团公司大局出发，全体员工认真履行工作职责，充分发挥团结拼搏、求真务实的团队精神，努力学习高铁建设中的新标准、新技术、新规范，为建设高标准的铁路而不断努力奋斗着。

沪昆二分部承担沪昆项目施工里程长5473.5米。主要工程有雪峰山3号隧道出口段，雪峰山4号隧道，梨子坪隧道进口段、立水湾中桥、长冲口大桥、二都河特大桥、溆浦南站、130米区间路基、框架涵洞1座。开工伊始，为响应集团及公司“建设精品客专，创树企业品牌”的号召，建设标准化工地，工程部担任着主要的临建任务，受人员紧缺、便道不足、材料紧缺、工期紧等不利因素影响，我分部必须得加快临建的脚步，测量人员不畏艰险、翻山越岭、兢兢业业地测量放线；实验员严格把控现场原材料质量、混凝土配合比调配及浇筑工

省级工程中心申报材料

工程中心申报材料应该如何写好呢，以下是XX搜集并整理的申报材料有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!

省级工程中心申报材料 社会发展已经进入了数字信息化时代，传统的教学手段、教学方式已经远远不能适应现代教育的要求。随着信息化技术的飞速发展，多媒体作为一种先进的教学手段已经融入教育教学工作之中， “班班通”已走进了我们很多学校的课堂教学，为教育教学质量的提高带来无限的生机和活力。它能够从根本上改变教师的教育教学观念，促进教学形式的灵活多样、教学过程的优化组合。它使教学活动增大了容量，增添了色彩，增加了生动性，从而提高了教学效率，增强了教学效果。它以教学的直观性激发学生学习的兴趣，以特有的优势拓宽学生获取知识的渠道，开阔学生的视野，促进学生主动学习的兴趣，为创造高效课堂起到很大的作用。

总之，“班班通”是架起通向高效课堂的桥梁，能为学校的教育教学方式注入了新的活力。它让远教设备和资源走进每个教室，实现远程教育资源的共享，优化课堂教学结构，满足教育改革的需求、促进课堂活动中师生的互动，学生成为学习活动中的主体、颇有兴趣的自主探究与合作交流，教师的主导地位得到突现，课堂教学氛围和谐宽松，紧张有序，

教学效益和教学质量

省 级“三 创”优 秀 学 生

申 报 材 料

姓名：樊杭声 班级：11大专1班 院系: 继续教育学院

时间：二〇一一年三月二十日

尊敬的院领导：

我是11大专（1）班的樊杭声，在班级担任团支书一职，同时也是本院系的学生会主席，在本次评选中，我申请参加省级三创学生的评选活动，现将个人情况总结汇报如下： 一、个人作风：

在班级保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，自觉遵守校纪校规，成绩优秀，并且热心帮助同学解决各种困难，是老师的得力助手，做事一丝不苟，深得老师的信赖；在领导的指导下，尽善尽美的完成各项任务，以期进一步锻炼自己的自理带领能力，不求最好，只要更好。 二、学习工作：

持着积极进取的心态，带领各部门部长及干事参与大小有益活动，使参与人员的每方面能力都能得到很好的锻炼。鼓励动员同学参加校、系举办的各项文娱活动。并依照每个人兴趣展开活动。在组织活动的过程中自己的策划、管理和组织能力得到的很好的展现和提高。 三、社会实践：

为了使自己能更快融入社会，把所学知识转化为实践，也为了减轻家里的经济负担，我常常利用寒暑假在外兼职打工。其中在学院TCE车间焊接，在超市兼职，为康师傅和联通公司做过促销，也为信息咨询公司做过问卷调查。

　　一、加强领导，完善机制，为扎实开展岗位创新活动提供保证

　　我公司成立于1986 年，是中国民营企业500强、浙江省民营企业 50 强、市 10 佳企业。公司现有35岁以下的青年员工1813人，占员工总数的81.4%。怎样充分发挥青工在生产经营活动中的生力军作用，帮助青工在改革发展中建功立业，这成为一个新课题摆在团委面前。作为青年人的组织，团委把青年岗位创新活动作为青年工作的切入点，年初和团代会期间制定了切合实际的工作计划 ，以培养适应企业改革发展需要的高素质青年员工队伍为目标，以学习为主线，以创新为动力，以创效为标本，千方百计为青工引路架桥搭平台，积极组织青工投身岗位创新的工作实践中去。

　　实践使团委认识到，岗位创新活动是否能扎实有效地开展起来，仅靠团委跳“独舞&rdquo

小学省级文明单位申报材料

***小学创建于1912年，迄今已有百年的历史。一直以来，学校以特有的教育文化辐射力为地方、为社会的精神文明建设做出了应有的贡献。

学校始终坚持“以人为本，在美学理论引导下，引领全体教师用美的规律塑造学生美的自身，用善的智慧创造适合每个孩子发展的教育”的办学思想，落实“用真爱关注生命，用智慧奠基人生”的教育理念。以“追求教育的公平性，努力服务于每个学生”、“追求优秀的教育质量，努力构建高效课堂”、“追求鲜明的办学特色，努力打造文化品牌”为目标，用科学发展观引领学校蓬勃发展，努力创办校园环境美、教育手段新、教学质量优、办学特色鲜明、整体水平一流的学校。 一、学校概况 学校现有教学班36个，学生2034人，教师114人。校园占地面积17333平方米，建筑面积18856.66平方米平方米。建有图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、科技室、多功能教室、计算机房、实验室等共计11间专用教室及1个高标准操场,学校拥有一支素质高、业务精、结构合理的师资队伍。在校教职工114人, 其中，中青年教师约占九成以上，富有朝气和活力。取得大专及大专以上文凭的教师占到了教师总数的90%以上，其中：特级教师1人，中学高级教

2008年省级教学团队推荐表

团队名称：

团队带头人：所在院校： 推荐部门：

商务英语教研室

郑淑媛

江西旅游商贸职业学院

江西省教育厅制

填 表 说 明

1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。

2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2008年6月30日。 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队基本情况简介

商务英语教研室是由江西省英语学会常务理事、省高职院校英语教学协作组副组长郑淑媛教授带头，一批中年的院级教学名师、优秀教师为团队教学骨干，一批年轻教师为后备力量，来自行业、企业兼职教师为教学、实训指导骨干力量的教学团队，是一支老、中、青搭配合理，专兼比例协调，职称、学历、职业资格结构合理的治学严谨、忠于教育事业、乐于奉献、具有创新、团结协作精神的优秀团队。 团队由商务英语专业教师，实训、实习指导教师共18人组成。专业教师中有高级职称8人（占团

教学标兵申报材料

郾城区裴城镇三丁小学

周俊德 2018.7.26

在任教的三十七年中，我总是身先士卒，勇挑重担，深入教学第一线，担起教书育人的重任，用心血和汗水去培育祖国的“花朵”。静下心来反思三十多年来的教学历程，有苦、有乐、有阳光、也有彷徨，而更多的是思考。为了更好的适应新时期的教学要求，我从各方面严格要求自己，本着为祖国培育英才的原则，踏踏实实做好本职工作。 一．积极开展教学改革

开展教学改革是新一轮课程改革的主旋律，作为三大基础学科之一的数学，它的内容、思想、方法、语言已经成为现代科学文化的重要组成部分，担负着推进和深化素质教育的光荣使命。作为一名小学数学教师，在数学教学活动中，要进行了探索，改变了传统的教学方式，并作了以下尝试： 1、培养学生“激发兴趣，发现问题、提出问题”的能力;

学生的求知欲望是对新鲜事物进行积极探究的一种心理倾向，是学生主动观察事物、反复思索问题的强大内驱力。然而，学习兴趣和求知欲望不是凭空产生的，激发学生学习兴趣和求知欲望的最有效策略，就是通过创设情境来激疑，提出问题“发现问题、提出问题”的能力像其他的学习习惯一样需要在教学中有意识地、系统地、点滴地培养。除了在课堂教学中,教师可刻意利用“提出问题、分

教学标兵申报材料

郾城区裴城镇三丁小学

周俊德 2018.7.26

在任教的三十七年中，我总是身先士卒，勇挑重担，深入教学第一线，担起教书育人的重任，用心血和汗水去培育祖国的“花朵”。静下心来反思三十多年来的教学历程，有苦、有乐、有阳光、也有彷徨，而更多的是思考。为了更好的适应新时期的教学要求，我从各方面严格要求自己，本着为祖国培育英才的原则，踏踏实实做好本职工作。 一．积极开展教学改革

开展教学改革是新一轮课程改革的主旋律，作为三大基础学科之一的数学，它的内容、思想、方法、语言已经成为现代科学文化的重要组成部分，担负着推进和深化素质教育的光荣使命。作为一名小学数学教师，在数学教学活动中，要进行了探索，改变了传统的教学方式，并作了以下尝试： 1、培养学生“激发兴趣，发现问题、提出问题”的能力;

学生的求知欲望是对新鲜事物进行积极探究的一种心理倾向，是学生主动观察事物、反复思索问题的强大内驱力。然而，学习兴趣和求知欲望不是凭空产生的，激发学生学习兴趣和求知欲望的最有效策略，就是通过创设情境来激疑，提出问题“发现问题、提出问题”的能力像其他的学习习惯一样需要在教学中有意识地、系统地、点滴地培养。除了在课堂教学中,教师可刻意利用“提出问题、分