《和时间赛跑》教学设计
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《和时间赛跑》教学设计资料
三年级语文下册:《和时间赛跑》教案设计与研究
教案设计思路阐述
《语文课程标准》中指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。中年级《课标》要求学生在学习阅读课文中应正确读写生字,理解词语的意思,并学会运用词语到写句中去;正确、流利、有感情地朗读课文;读懂课文要表达的情感以及蕴含的哲理;积极地树立正确的人生态度、价值观。
《和时间赛跑》是人教版小学阶段学生接触的第一篇散文,对学生初步感知散文语言文字的特点具有开篇性作用。这是一篇很感人的文章,文中的“我”因外祖母去世而悲伤不已,爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛,告诉“我”外祖母永远不会回来了;后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示:虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是,“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功!”本文采用的是叙议结合的方法,观点鲜明,故事具体,值得我们学习、深思。
由于中低段学生缺少生活经历与情感体验,体会时间、生命的意义,树立“珍惜时间、热爱生命”的正确理念有较大困难,因此,在教学过程
《和时间赛跑》教学设计资料
三年级语文下册:《和时间赛跑》教案设计与研究
教案设计思路阐述
《语文课程标准》中指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。中年级《课标》要求学生在学习阅读课文中应正确读写生字,理解词语的意思,并学会运用词语到写句中去;正确、流利、有感情地朗读课文;读懂课文要表达的情感以及蕴含的哲理;积极地树立正确的人生态度、价值观。
《和时间赛跑》是人教版小学阶段学生接触的第一篇散文,对学生初步感知散文语言文字的特点具有开篇性作用。这是一篇很感人的文章,文中的“我”因外祖母去世而悲伤不已,爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛,告诉“我”外祖母永远不会回来了;后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示:虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是,“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功!”本文采用的是叙议结合的方法,观点鲜明,故事具体,值得我们学习、深思。
由于中低段学生缺少生活经历与情感体验,体会时间、生命的意义,树立“珍惜时间、热爱生命”的正确理念有较大困难,因此,在教学过程
和时间赛跑
【和时间赛跑】教学设计
教材分析
本课是九年义务教育课程标准实验教科书(北师大版)四年级下册的一篇记叙文,主要叙述作者小时候因外祖母去世而过分忧伤,爸爸妈妈为了早日结束他的哀痛,告诉他外祖母永远不会回来了。从此他感到时间过得飞快,感到着急和悲伤。为此,他常常和时间赛跑,养成了和时间赛跑的习惯,这使他在后来的几十年里受益不浅,并悟出了一个成就大事业的要诀,那就是:假如一直和时间赛跑,你就可以成功。 学情分析
本课的目标是让学生树立时间意识,但四年级的学生对时间的意义和生命价值的感慨,要想从心灵深处给予震撼,确实不是一件容易的事。因此,本课选择爸爸的“谜语”作为教学的重难点,寻找教学突破口,从而感悟爸爸的“谜语”对我的触动,在反复的品读中体会成功的秘诀。 设计理念
1、以学定教,顺学而导。摆正教师主导和学生主体的关系,瞄准学生与文本的对话情况,因势利导,或迂迴前进,或推向深坑,或激发点燃。这充分体现了以学生为本的教育观念,是新学习方式的具体体现。
2、读中悟情,读中悟理。
在读中体会到我的可怕、不是滋味、悲伤、着急;在读中体会到我赛过时间的喜乐和自豪的心情;在读中体味爸爸“谜语”的内含;在读中体会我成功的秘诀。这体现了语文教学以读为本的教育理念,
《和时间赛跑》说课稿
一、教材内容: 小学语文《和时间赛跑》说课稿
《和时间赛跑》是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文,以疼爱“我”的外祖母去世而引起的巨大悲痛开篇,通过爸爸的一席话,联系“我”从太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,渐渐明白了为什么要珍惜时间。在和时间赛跑中,“我”体会到了应该怎样珍惜时间。从父母的启示、自己的亲身感受,把抽象的时间变成了能觉察到、并可以在行动中把握的东西,从而形成珍惜时间的观念。
二、教学目标:
1、会认6个生字,会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。
2、能正确流利有感情的朗读课文。
3、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。
三、教学重难点
重点:课文启示人们:虽然“光阴似箭,日月如梭”,“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示,引导学生对这一问题有所感悟,是本文学习的重点。
难点:由于时间观念比较抽象,小学生的时间观念比较模糊。因此,要感受珍惜时间的意义,是本文学习的难点。
四、教学方法
1、授之以渔,教给学法
“教是为了不教”,达到用不着教的唯一方法是“授之以渔”,即教给学生学习的方法,从而培养学生的学习能
和时间赛跑的日记
平时,我在学习、生活中,不大注意时间的流逝,以为时间总是有的,用也用不完。
今天,我学习了《和时间赛跑》一文,才使我真正明白了:“所有时间里的事物,都永远不会再回来了;假如,你一直和时间赛跑,你就可以成功。”
由此联想到自己,我感到十分惭愧。平时,老师在学校布置的作业,自己能拖就拖,心想,回家有的是时间,回家再写。回到家里,遇到好的电视剧,想看;有时还想上电脑打打游戏。这样,等做完作业,再练两张大字,有时还要完成英语班、作文班、奥数班老师布置的习题和作业,每天晚上总是睡得很晚很晚。
通过这篇文章的学习,使我感到,自己之所以这么狼狈,关键是没有抓住时间。自己要是能抓紧时间,在学校少玩一点,把老师布置的作业,能在学校完成的,尽量在学校做完,这样回到家里,就能腾出更多的时间,去干别的事情。
如果我能抓紧时间,首先完成老师布置的学习任务,我就能挤出更多的时间,学好毛笔书法和硬笔书法,学好奥数、作文和英语,还能多阅读一些课外书。这样,我就能在同样的时间里,比别人学到更多的知识。这样,我就走在了时间的前面。
我坚信,一个走在时间前面的人,一定是个胜利者!
和时间赛跑作文600字
两分钟,它对于有些人来说是漫长,可对于另外一些人来说,它做不了任何事,根本不值一提,毫无用处。
新的一年,会有新的变化,新学期里我们的教室也有了新变化。老师让我们在两分钟内写出所观察到的变化。在这期间,时间仿佛是沙漏中的沙子慢慢落下。因为我在这两分钟内,左顾右盼,根本没写出几条来。两分钟还能做什么呢?老师又让我们想出一个造型,用于等会儿玩木头人”这个游戏。一、二、三,木头人!”钟老师一声令下,霎时间,整个教室都变得静寂,一根绣花针落下的声音似乎在此时都可称之为噪音。突然,我的眼睛往左一看,竟看到了大大同学”往鼻子里插了两支笔!这可真是猪鼻子插葱装象。”我想:这两分钟可难熬了吧?”有兴致的给他拍了张照。此时,教室里只有那种忍住作文不笑但又迫不得已发出的哼哼”声。我的眼睛又看到了一个倒在地上的人,好像在打醉拳,因为要求定格,他显得很吃力。随着时间一分一秒流过,他忍不住慢慢前进,竟又引起了我的笑点。在这段时间中,说只有两分钟怕是无人相信,每度过一秒,好似度过了一年多。在最后的两分钟,开始了男神队和雨神队的吃糖比拼大赛。平常吃糖没这么快,可为了胜利,他们与时间开始赛跑。在这段时光中
和时间赛跑作文700字
有人说,世界上最快而又最慢,最长而又最短的就是时间,在今天和明天之间有一段很长的时间,趁你还有精神的时候,学习迅速的办事。这是歌德说的,是呀,人就应该珍惜时间,今天我向大家说一说,我和时间赛跑的故事吧。
快起来,杨妤萱一大早妈妈叫醒我,我揉揉眼睛,打了个大哈欠,只见妈妈焦急的坐在床边,一边使劲的摇着我,一边大喊到,现在都7点半了,你上学快迟到了,妈妈的一句话吓得我顿时睡意全无,一骨碌坐了起来,开始和时间来一场史无前例的比赛,妈呀,要知道我从来没迟到过,八点准时上课,现在都7:35了,你是我脑海里迅速闪现出一个字快”我三步并两步做,飞到衣柜前扯出一件衣服和一条裤子,连忙往身上套,看看时间,7:39了,我来不及吃早餐,拿个熟鸡蛋,剥开壳,三下五除二就吞了,打开门长吸了一口气,开始和时间赛跑。哗一声,我脚下生风下楼开启作文狂奔模式,我恨不得有瞬移魔法,马上移到教室,可一切都是空想,我不顾形象,一路奔跑,来不及喘气,来不及停歇,一分,两分,三分我离学校越来越近,八点我跑进了教室,终于到了,这时的我真是狼狈不堪,脸红得像关公豆,大的汗珠一颗颗往下坠。经过我的努力,我好像”跑赢了时间,但在我贪睡时,大部分时间都溜到我前面去了,要是我
和时间赛跑作文500字
孔子曾说:逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间飞逝,如小河里的水,激流勇进,从不回头;如夕阳,在晚风中渐渐被抹去了。
有一天,我看着时钟,针尖总是在不停地旋转,时间也一分一秒地过去了。我不禁问妈妈:为什么时间总是停不下来呢?”妈妈严肃地回答我:时间就是这样,无法停下来。但是,一个人的时间是有限的,谁也不知道属于他的时间到底还有多少。”
听了妈妈的话,我感到十分惋惜。时间给了我今天,但时间却不能停留在今天,我再也不能回到这个今天了。我还有多少时间?时间就像宇宙中的星辰,数也数不清,但每分每秒都会有一颗星星滑落,化为粉尘。我不作文知是高兴还是悲痛。
从那时起,我便和时间开始了一场无尽的赛跑。每天放学时,太阳还没有落山,我便飞奔回家。当太阳还亲吻着西山时,我笑了起来,我比太阳早到家。每次做作业,我总是对着时钟,给自己预定一个时限。每当我在时限内做完作业时,我就会欣喜若狂,我比时间快了一步。我每次跑步,我总会奋力向前,当速度比比上一次更快时,我会感到欣慰,我又一次赛过了时间就这样,我感觉我的时间越来越多。这又让我想起了一句名言:”时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
和时间赛跑作文800字
光阴似箭,日月如梭。时间就像箭一样每一天很快就过去了。浪费时间就等于浪费生命,所以我们应该在自己拥有的时间里多做一些有意义的事,这样才能使我们的生活充满光彩。说了那么多,我觉得自己也该关心时间,和时间来一次有意义胡赛跑。
一个周末,我正在飞速地做作业,为的是准时和小伙伴一起去玩。笔尖在纸上飞速地滑动,过了一会儿我开始烦躁起来,书写不如以前认真了,有些不会的问题就开始胡乱作答。一会儿和小鸟打着招呼,一会儿把笔打开看看墨管,一会儿用脚踩着节拍,一会儿把橡皮擦抛来抛去,一会儿幻想着和小伙伴玩耍的场景时间滴答滴答地过去了,转眼间就到了约定时间,我心急如焚,抓耳挠腮,书写更加潦草,不会做的题就干脆不做了,最后小伙伴们都玩耍回家了,我才写了一半的作业,并且书写和质量都很差。这一次比赛我输给了时间!
第二次我又和小伙伴约定一起玩耍。我想这次一定不能输给时间。我一开始依旧快速地写作业,比上一次专心多了。手都写得酸疼,而且也出作文了汗。虽然在约定的时间里写完了作业,但是因为我一心想着赶完作业,不会的问题没有仔细想,随便写个答案,所以质量不理想,结果改错又花了不少时间。这次和时间的较量我仍然输了。
又是一个星期日,同学和伙比赛,看谁先做完作业,约定在一个半小时之内做完
和时间赛跑作文300字
时间一直默默无闻的流走,就在你不注意的时候流走,它带走童年和生命。有些人知道,只有加把劲,就可以获得很大的好处,就比那些浪费时间的人快好几步。
前几年,我一直练习蛙泳,游的非常认真,游得也特别好,所以获得了许多奖项。
但是后来,爸爸又让我游自由泳,我游的又慢又累,总想时间快点过作文去。
有一次我看看表,发现我已经浪费了许多时间,于是,我下定决心十分钟游五圈,我开启自己的小马达快速的游去,这一次我比赢了时间,战胜了自己。
从此以后,我游得非常快,有时候跟爸比赛,有时候跟时间,太阳,月亮比赛。从此受益无穷,我也感受到一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的重要。