冀教版八年级下册英语教案

冀教版八年级英语下册Lesson4教学设计与反思

底庙中学 张娟娟

一、教材依据: Unit1: Spring is coming! Lesson 4: The Spring City 二、教材分析：

本单元围绕春天展开中心话题，描述了春天的天气和户外活动，加强了同学们对异国文化的了解和对祖国文化的热爱提高了学生学习英语的兴趣。 三、学情分析：

现在初二的学生对于英语学习应该具有一定的基础和方法，但我们所处在山区农村中学，从初一才开始接触英语，所以对于英语的学习还没有掌握好的方法，学生在学习中还存在许多问题。对于所学句子还不能在平时灵活运用，所以课堂中老师应尽可能多的运用多种教学方法来引导学生学习。 四、教学目标： 1、知识与技能目标

掌握本课的单词，了解春城——昆明的美景，并能在听听录音时， 有目的的获取所需关键信息。

2、过程与方法目标

通过听录音，自读及小组合作的方法学习课文，让学生热爱春天，热爱大自然！ 3、情感态度与价值观

能通过谈论春天的天气，温度，空气和植物，让学生了解春天，热爱春天，了解异国文化和祖国文化的差异，拥抱大自然！ 五、

Unit 1

rather adv 相当,宁可 thunder n 雷(声) storm n 暴风雨 sunrise n 日出 sunset n 日落 rise v 升起

outdoors adv 在外面；在户外 set v 落下

daylight n白天；日光；黎明 lightning n 闪电

fascinating adj. 吸引人的 ，迷人的 hillside n 小丘；山坡 gently adv 温柔地；轻轻地 一个接一个地 blossom v 开花

n 花

shall v, aux. 将；会 cycling n 骑脚踏车兜风 baseball n 棒球运动 kick v. 踢 babysitter n.临时保姆 babysit v. 照顾婴儿

playground n 操场；运动场

bar n. 栏；门闩； push v. 推；按下 swing v. 打秋千；摇摆 n 秋千

partly adv. 部分地；不完全地

hers

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)

八年级英语教学进度安排表

教学目标 通过本期教学，使学生明确学习目的，能够在听、说、读、写等能力方面得到更进一步提高。并且努力激发学生的学习兴趣，能够让他们自始至终参与到课堂教学活动中来，培养初步应用英语的能力。 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 教 时 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 起至日期 8.31-9.5 9.6-9.12 9.13-9.19 9.20-9.26 9.27-10.2 10.3-10.9 10.9-10.15 10.16-10.22 10.23-10.29 10.30-11.4 11.5-11.11 11.12-11.18 11.19-11.25 Unit 8 Unit 9 Unit 7 shake? Middle Examination How was your school trip? When was ? I’m going to be a basketball Unit 10 player. Could you please clean your 14 4 11.26-12.2 Unit11 room?

目录

正文

第一篇：人教版八年级英语上册教案

人教版八年级英语上册案例：

unit5can you come to my birthday party ?

section a第一课时

设计理念：

以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。 “新目标英语”是一套好教材，然而，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。在农村中学的英语课堂上，实施任务和开展活动具有很大的挑战性，需要在实际操作中对教材进行重新整合，并要根据学生的环境和接受能力来开展行之有效的任务和活动。

［教材分析］

教学内容为新目标英语八年级上册第五单元section a 。学习内容主要体现在以下三点：

1. knowledge aims:

1) new words: lesso

第一章 第一节 种子萌发的过程

教材分析：

本节主要介绍了种子的结构、种子各部分结构在萌发过程中的作用。学生通过解剖、观察、分析对比等活动，自主获得有关种子结构和种子萌发过程等知识，而且培养学生实验、观察、分析等能力。在种子的结构（以双子叶植物种子为例）中，采用实验的方法让学生动手探究获取答案，在种子萌发的过程中采用让学生观看视频资料的方法去获得答案。认识在实际生活中不同的种子播种的方法不同。

教学目标（一）知识目标简述种子的各部分结构，知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。

（二）能力目标 1培养观察能力、分析问题和动手探究的能力。

2.通过观察实验和分析实验现象，继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。 （三）情感目标1.通过自己设计完成探究实验，提高学习生物学的兴趣。 重点难点；重点：种子的结构、种子萌发的过程。 难点：种子各部分的结构在萌发中的作用。 教学媒体：种子萌发的动画，视频资料。 教学过程： 一、导入部分

课题 种子的萌发过程。

课前回顾师：请同学们回顾以下问题

1、 你看到过农民伯伯种田吗？

2、 不同的植物有不同的种子，不同的种子种在地里的方法一样吗？（学生：讨论得出答案，

不同的种子种在地里的方法不

Unit 1达标测试卷

时间：120分钟满分：120分

第I卷听力部分

一、听句子，选出句中所包含的信息(每小题1分，共5分)

1．A.12B．20C．22

2．A. rise B．raise C．roll

3．A. made of B．proud of C．scared of

4．A. People in Shijiazhuang like spring.

B．Spring will arrive in Shijiazhuang soon.

C．It's spring in Shijiazhuang now.

5．A.It's getting brighter. B．It's getting warmer.

C．It's getting colder.

二、听句子，选出该句的最佳应答语(每小题1分，共5分)

6．A.I like boots.B．I like to fly kites.C．I like spring.

7．A.Yes，there will. B．No，they won't. C．Yes，they will.

8．A.It's May 21st. B．It's Sunday. C．It's a nice day.

9．A.Good idea. B．Not a

( )10. ①--- Is Lucy singing an English song or a French song?

②---A French song.

③---How beautiful the song sounds!

A. ①升调②降调③降调 B. ①升调②降调③升调

C. ①降调②降调③升调 D. ①降调②降调③降调

II. 词汇（每小题1分，共10分）

A) 按括号内的要求写出下列单词的相应形式。

11. hide(过去式)_________12. ride(现在分词)________13. forty(序数词)__________

14. die(形容词)__________ 15. little(比较级)_________ 16. I (反身代词)__________

B) 根据句意及所给汉语意思或首字母提示写出句中所缺的单词或词组。

17. There are sixty s_______ in a minute.

18. Before the printing press,books were m_____ by hand.

19. ________(没有)your help, I couldn’t f

( )10. ①--- Is Lucy singing an English song or a French song?

②---A French song.

③---How beautiful the song sounds!

A. ①升调②降调③降调 B. ①升调②降调③升调

C. ①降调②降调③升调 D. ①降调②降调③降调

II. 词汇（每小题1分，共10分）

A) 按括号内的要求写出下列单词的相应形式。

11. hide(过去式)_________12. ride(现在分词)________13. forty(序数词)__________

14. die(形容词)__________ 15. little(比较级)_________ 16. I (反身代词)__________

B) 根据句意及所给汉语意思或首字母提示写出句中所缺的单词或词组。

17. There are sixty s_______ in a minute.

18. Before the printing press,books were m_____ by hand.

19. ________(没有)your help, I couldn’t f

冀教版 八年级英语下册 期中试题及答案

镇安县青铜中学2010—2011学年期中考试

冀教版八年级下册英语

陕西商洛市镇安县青铜中学 张意军 编制

班级： 考号： 姓名： 成绩：

**请将答案写在答题卡上,考试结束只交答题卡

I. 单项选择. (共20小题, 每小题1分,计20分)

( Mother’s Day, we can give our mother some gifts.

A. In B. On C. At D. For

( will it take me to get to the post office? It is fifteen minutes on foot.

A. How much B. How long C. How far D. How soon

( )3.Where is Dick ? He to the reading room.

A. has been B. has gone C. went D. goes

( )4. He’s given a report in class, ?

A. hasn’t he

四年级下册英语教案

Lesson 1 : How are you ?

一、 教学目标：1.能听说读写How are you ? Fine，thanks.

2.说出并且听懂Nice to meet you.

二、 教学重难点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are you 的其它回答方

式。

2、You can call me... 三、教具、学具：Mr.Wood的图片，收音机 四、教学过程： ㈠ Warming up 1、Greeting

T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Yun. T: What’s your name? S: My name is

T: Let’s learn English!

2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫 ㈡ New concepts

⒈先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。

2.教师指着自己对学生说:I’m fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fin