组织生活会批评意见300条

篇一

一、对XX同志的批评意见：

1、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。

　　2、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少。

　　3、有安于现状的思想。

　　二、对XX同志的批评意见：

　　1、业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。

　　2、进取心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。

　　3、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。

　　4、工作纪律坚持不够，有早退现象。

　　三、对XX同志的批评意见：

　　1、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。

　　2、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。如：文书把关不严，有时有出错的现象。

　　3、有时碍于情面有参加宴请的现象。

　　4、也存在公车私用现象。

　　四、对XX同志的批评意见：

　　1、业务学习不足。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更好高效地工作。

　　2、进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。

　　3、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向。

　　4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。

　　五、对XX同志的批评意见：

　　1、创新意识不够，有凭经验办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。

　　2、进取心不足，涉及全局性工作时有畏

1 ． 学习自觉性有待加强。 党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短， 形式单一。 大多是根据上级要求进行，方法比较单调， 往往都是传达文件、 听取报告， 学习有时“照本宣科”， 对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止， 对一些热点、 焦点问题， 缺乏深层次互动和思想交流， 理论联系实际不深、 不透。

2． 学习积极性有待增强。 有的思想不够重视， 集体学习时被动参加， 缺乏热情， 工作与学习矛盾突出， 存在重工作、 轻学习的思想， 总是以工作忙、 任务重、 没时间学为由， 不能自觉静下心来学习， 没有撰写学习心得体会， 导致了政治理论学习效果不明显。

3． 学习深度有待拓展。 对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、 不够系统。 在学懂、 弄通、 做实上下功夫不够。

4． 学习氛围不够浓厚。 全面学习氛围不够浓厚， 紧迫感和危机感不强， 有工作办事凭经验的懒惰心理。

5． 不重视学习。 对政治理论、 法律知识学习不够， 有时候还讲白话， 念白字， 有损自己的威信和形象。

6． 宣传工作仍停留在传统做法上， 对基层群众精神文化需求了解不透， 不能牢牢占领阵地， 宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。

7． 平

1. 平时虽然注重党的理论学习， 但学习不够深入， 运用理论武器指导实际工作方面有所欠缺。

2. 有时性格急躁， 与同事、 下属企业沟通不太注重方式方法。

3. 与同志们沟通交流较少， 营造活泼的工作氛围不够。

4. 自信不足， 主动性不强， 不敢较真碰硬。

5. 工作中因循守旧， 开拓创新不足。

6. 平时不注重看新闻， 对于时政了 解不多。

7. 对理论学习的深度不够， 对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、 不够系统。

8. 偶尔上下班忘记打卡。

9. 工作热情还有待提高， 还需要进一步增强事业心和责任感。

10. 主动担当方面还有不足， 在平时工作中认为干好本职工作就可以了 ， 对其他工作关心不够、 思考不深。

11. 抓落实方面还有提升空间， 对领导安排的工作跟踪督办有时候不够及时、 不严格。

12. 有时候埋头苦干、 单打独斗， 对别人的事不够关注。

13. 对同事提出的意见思考不够， 想办法不够， 解决不够及时。

14. 对领导安排的工作， 有时结合实际深入思考不够， 满足于安排什么就干什么， 完成质量还有待提高。

15. 与同事沟通交流不够， 参加集体活动较少。

17. 接受新事物的速度不够快， 有时只顾忙于工作。

18. 工作很积极、 主动， 但

李长海 同志

拟在学校专题组织生活会上对其他班子成员

提出的批评意见

学校班子 成员姓名 1、形式主义方面：会议有时开的过长，实效性需加强。思想安于现状，满足于当前已取得成绩，发展意识不强。 2、官僚主义方面：有时不能以身作则，督促落实的太少；深入一线少，工作随意性强。 “四风”方面及其他方面存在的突出问题 张焕祥 3、享乐主义方面：满足于已取得的现状，缺乏发展创新意识和勇于担当精神。 4、奢靡之风方面：日常工作生活中，存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成，艰苦朴素作风有待加强。 5、其他方面的问题：忙于学校建设，深入教学一线时间少，与家长之间沟通较少。 1、形式主义方面：理论知识研读还不够深入。尽管是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。抓落实力度不够，缺乏具体检查指导，没有达到预期效果。 2、官僚主义方面：与师生交流少，深入教学一线时间少。深入调查研究不够，不能及时杨友忠 发现问题和解决问题。工作失之于宽，失之于软，表扬和批评不能兼顾。 3、享乐主义方面：在课较多的情况下，心里不免有所抱怨，有思想上的享乐主义。 4、奢靡之风方面：贪图安逸的想法有所滋长，有纸张使用、用电方面的浪费。 5、其他方面的问题：

批评与自我批评,意见

专题组织生活会拟批评意见汇总表

收到意见人提出意见人意见内容

在关系全局的重大事件和原则性问题上，能不折不扣地认真对待，但在有些小事处理上有得过且过的

思想。

存在重业务轻学习的倾向，对党的政治理论学习不足，有待加强。

主动谋划和开拓创新意识不够。

缺少与群众的沟通交流。

在工作上还没有完全做到深入细致，有大而化之和浮在表面的现象。

缺乏创新精神。

建议工作再挖掘些、拓展些。

看文件速度有点慢。

有好人主义思想。

批评与自我批评,意见

收到意见人提出意见人意见内容

凝聚力不够强。

缺少与群众的沟通交流。

重视政策理论研究，主动服务的意识不足。

在面对复杂问题时考虑处理的还不够周全，有时存在顾此失彼的情况。

工作能力出众，但是因为工作繁忙，导致学习不足，对学习的重要性认识不够，理论修养不足。

工作中存在经验不足和考虑不周的现象。

与基层接触不够深入，倾听群众意见不够全面。

工作中不注意方式方法，与平行部门之间缺少必要的沟通。

缺乏创新精神。

纪委一直在提效能建设，建议处理好工作与家庭之间的关系，把握好工作作息时间。

多与基层交流沟通。

批评与自我批评,意见

收到意见人提出意见人意见内容

有时讲话“不留情面”，可能无意中伤害到别人。

工作繁忙时偶有脾气暴躁。

工作中有急躁情绪。

工作中

拟在组织生活会上提的批评意见

一、 廉宪强（管区书记）。宪强同志作为管区书记，1、你在工

作上有些时候落实不力，不求实效。针对于上级布置的工作和下达的任务，做表面文章较多，为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。2、有些时候工作方式方法比较简单，安排工作有时过于严厉，不考虑同志们的接受能力，有时不注意场合，当着众人的面批评村级干部，不利于团结同志，也不利于工作的顺利开展。 二、 王怀保（建委主任）。怀保同志作为建委主任加上包村工作，

你虽然工作比较忙，但是不能忽视自身的理论学习，在学习上抓的不够紧，要求的不严，有时觉得学习学多学少与工作关系不大，凭经验就能抓好工作，造成学习的自觉性不高，另外，在工作上对群众关心不够，不能全面了解掌握群众的思想工作和生活情况，对工作的标准要求不高，有时工作任务重，时间紧压力大就难免有急躁情绪。 三、 王井喜（政协秘书、工会主任）。井喜同志，你性格虽然随

和，爱说爱笑爱闹，但是你有时候有老好好思想，工作上标准要求不高，有得过且过的思想。另外，对政治理论学习不深入不系统不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不强。

四、 刘庆英（经委工作人员）。庆英同志，你平时忙于日常事务，

习惯于在办公室想事做事，

拟在组织生活会上提的批评意见

一、 廉宪强（管区书记）。宪强同志作为管区书记，1、你在工

作上有些时候落实不力，不求实效。针对于上级布置的工作和下达的任务，做表面文章较多，为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。2、有些时候工作方式方法比较简单，安排工作有时过于严厉，不考虑同志们的接受能力，有时不注意场合，当着众人的面批评村级干部，不利于团结同志，也不利于工作的顺利开展。 二、 王怀保（建委主任）。怀保同志作为建委主任加上包村工作，

你虽然工作比较忙，但是不能忽视自身的理论学习，在学习上抓的不够紧，要求的不严，有时觉得学习学多学少与工作关系不大，凭经验就能抓好工作，造成学习的自觉性不高，另外，在工作上对群众关心不够，不能全面了解掌握群众的思想工作和生活情况，对工作的标准要求不高，有时工作任务重，时间紧压力大就难免有急躁情绪。 三、 王井喜（政协秘书、工会主任）。井喜同志，你性格虽然随

和，爱说爱笑爱闹，但是你有时候有老好好思想，工作上标准要求不高，有得过且过的思想。另外，对政治理论学习不深入不系统不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不强。

四、 刘庆英（经委工作人员）。庆英同志，你平时忙于日常事务，

习惯于在办公室想事做事，

篇一：民主生活会对别人的批评意见

民主生活会对其他同专的批评意见

对XXX同志的批评意见：1、担当意识弱化，工作只是下任务、压担子，放权变甩手，认为自己安排的就是干部职工落实的，不主动与大家一起研究工作、解决问题。比如：为推进集镇建设而成立的领导小组，仅在成立时开过一次会，没有在谋划特色集镇建设中起到应有作用。2、在抓班子、带队伍方面，治理软弱涣散党组织办法不多，措施不系统，效果不明显。比如：我镇有少数几个村两委班子凝聚力、战斗力弱化，在群众中树不起威信，日常工作屡屡出现拖沓、推诿、扯皮等现象，在村两委换届后，这样的问题没有得到改变。

对XXX同志的批评意见：1、对全镇的重点工作和中心工作思谋不多，同班子成员之间缺乏沟通，心里的一些想法也仅只停留在大脑里而没有说出来，更没有付诸行动，以致和班子间沟通交流不够，一些工作造成了被动。比如：积极主动汇集人大代表特别是主席团成员对全镇重点、难点的意见建议，为党委政府决策提供参考工作做得不够好。2、不敢担当，不敢碰硬。精神有所懈怠，习惯于老经验、老办法，开拓进取意识有所减弱，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性，不主动思考，想办法、出点子，汇报工作讲问题多，提对策、建议少。比如：对今年烤烟生产中红大片区品种纯度把

组织生活会批评意见建议 一篇 一、对王xx同志的批评意见

1、舒xx同志的意见：听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流少;有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。

2、向xx同志的意见：工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动，活动的目的性和效果不够明显。比如，分管后勤工作，学生多、活动多，形成了“工作活动化、活动形式化、形式标准化”的套路，很多活动对学生的教育意义不突出，对学生干部能力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。

3、郑xx同志的意见：群众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学工作抓得比较紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比较少，虚心听取他们的意见还不够，不能真正了解他们的所思所想，不能切实做好服务师生，帮助他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦，但站在他们

　　一、批评意见有什么要求

　　批评和自我批评必须坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，坚持“团结——批评——团结”，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，决不能把自我批评变成自我表扬、把相互批评变成相互吹捧。

　　可见，提批评意见至少有以下要点：

　　一是实事求是。问题要从实际中来。不能主观臆断，更不能无中生有。

　　二是严肃认真。相互批评是严肃的党内活动，不允许视同儿戏。

　　三是帮助提升为本。批评的初衷和目的在于帮助同志发现问题、正视问题、改进问题，不能搞人身攻击。

　　四是不允许相互吹捧。要把问题和成绩一分为二。提意见坚决不要变相吹捧。

　　二、批评意见到底从哪里来

　　1.从上级党组织、领导的批评意见中来。比如每年的例行检查、日常通报和年度检查时，检查组反馈的问题就是一个很好的基础，有理有据，加以整理提升，可以作为意见组成。

　　2.从自我批评的问题中来。可根据该同志的个人对照检查材料，针对需要特别加强的问题进行提炼。

　　3.从交心谈心的过程中来。班子成员之间、领导班子和党支部成