c语言程序设计题目答案解析

一、程序设计 共113题 第1题 题号:319 #include \void wwjt();

int fun(int m) {

int i,k=1;

if(m<=1) k=0; for(i=2;i

return k; }

第2题 题号:351 -----------

功能：请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])，

tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列

中最大元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维

数组中的数已在主函数中赋予。

#include #include #define M 3 #define N 4 void wwjt();

void fun(int tt[M][N],int pp[N]) {

int i,j;

for(j=0;j

pp[j]=tt[0][j]; for(i=1;ipp[j]) pp[j]=tt[i][j]; }

第3题 题号:375

功能：从键盘上输入任意实数,求出其所对应的函数值。

z=e的x次幂（x>10) z=log(x+3) (x>-3)

一、程序设计 共113题 第1题 题号:319 #include \void wwjt();

int fun(int m) {

int i,k=1;

if(m<=1) k=0; for(i=2;i

return k; }

第2题 题号:351 -----------

功能：请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])，

tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列

中最大元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维

数组中的数已在主函数中赋予。

#include #include #define M 3 #define N 4 void wwjt();

void fun(int tt[M][N],int pp[N]) {

int i,j;

for(j=0;j

pp[j]=tt[0][j]; for(i=1;ipp[j]) pp[j]=tt[i][j]; }

第3题 题号:375

功能：从键盘上输入任意实数,求出其所对应的函数值。

z=e的x次幂（x>10) z=log(x+3) (x>-3)

一、程序设计 共113题 第1题 题号:319 #include \void wwjt();

int fun(int m) {

int i,k=1;

if(m<=1) k=0; for(i=2;i

return k; }

第2题 题号:351 -----------

功能：请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])，

tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列

中最大元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维

数组中的数已在主函数中赋予。

#include #include #define M 3 #define N 4 void wwjt();

void fun(int tt[M][N],int pp[N]) {

int i,j;

for(j=0;j

pp[j]=tt[0][j]; for(i=1;ipp[j]) pp[j]=tt[i][j]; }

第3题 题号:375

功能：从键盘上输入任意实数,求出其所对应的函数值。

z=e的x次幂（x>10) z=log(x+3) (x>-3)

程序设计大赛训练题 （1）请写一个程式求出2个数的GCD(最大公因数)

Input and Output

输入包含好几笔资料，每笔资料一行，包含2个整数a,b。(0

对每行输入，输出这2个数的GCD Sample Input 12 36 25 24 0 0

Sample Output GCD(12,36)=12 GCD(25,24)=1）

(2) 联集

读入2个正整数a,b，请输出介于a,b之间（包含a,b）2,3,5倍数的联集大小。

Input（输入可能包含了好几列测试资料，每一列有2个整数a,b。 a=0 b=0 代表输入结束。）

Output（对每一列输入，请输出联集的大小。请参考Sample Output ） Sample Input（1 10 ；10 20；0 0；） Sample Output（8；7）

（3）Q100: The 3n + 1 problem

考虑以下的演算法：

1. 输入 n 2. 印出 n

3. 如果 n = 1 结束

4. 如果 n 是奇数 那么 n=3*n+1 5. 否则 n=n/2 6. GOTO

C语言程序设计试题

第1、2、3章 概述、类型、表达式 一、选择题

一个C程序由若干个C函数组成，各个函数在文件中的位置顺序为：（ ） A、 任意 B、 第一个函数必须是主函数，其他函数任意 C、 必须完全按照执行的顺序排列

D、 其他函数可以任意，,主函数必须在最后 答案：A

下列四个叙述中，正确的是：（ ） A、 C程序中的所有字母都必须小写

B、 C程序中的关键字必须小写，其他标 示符不区分大小写 C、 C程序中的所有字母都不区分大小写 D、 C语言中的所有关键字必须小写 答案：D

下列四个叙述中，错误的是：（ ）

A、 一个C源程序必须有且只能有一个主函数 B、 一个C源程序可以有多个函数

C、 在C源程序中注释说明必须位于语句之后 D、 C源程序的基本结构是函数 答案：C

下面不是C语言合法标识符的是：（ ）

A、abc B、5n C、_4m D、x3 答案：B

以下叙述不正确的是：（ ）

A. 分号是C语句的必要组成部分 B. C程序的注释可以写在语句的后面 C. 函数是C程序的基本单位 D. 主函数

C语言程序设计试题

第1、2、3章 概述、类型、表达式

一、选择题

1、一个C程序由若干个C函数组成，各个函数在文件中的位置顺序为：（ ）

A、任意 B、第一个函数必须是主函数，其他函数任意 C、必须完全按照执行的顺序排列

D、其他函数可以任意，主函数必须在最后 2、下列四个叙述中，正确的是：（ ）

A、C程序中的所有字母都必须小写

B、C程序中的关键字必须小写，其他标示符不区分大小写 C、C程序中的所有字母都不区分大小写 D、C语言中的所有关键字必须小写 3、下列四个叙述中，错误的是：（ ）

A、一个C源程序必须有且只能有一个主函数 B、一个C源程序可以有多个函数

C、在C源程序中注释说明必须位于语句之后 D、C源程序的基本结构是函数 4、下面不是C语言合法标识符的是：（ ）

A、abc B、5n C、_4m D、x3 5、以下叙述不正确的是：（ ）

A. 分号是C语句的必要组成部分 B. C程序的注释可以写在语句的后面 C. 函数是C程序的基本单位 D. 主函数的名字不一定非用main来表示 6、

//C语言程序设计题目和答案大赛

/*------------------- 第一题

某人到商店购物，身上有钱m元，商店里有商品n件，如果只能买1件或2件商品，且想一次性把钱花完，编程求是否可行？

输入数据：第一行输入两个整数n和m（1≤n≤30000,1≤m≤10000），下面n行中每一行都是一个整数a，表示商店中商品的价格，1≤a≤10000。

输出数据：如果可以恰好用m元钱买到1件或者是2件东西，则第一行输出YES，随后的一行或两行输出所买商品的价格；否则输出NO。

输入样例： 5 20 1 3 7 13 18

输出样例： YES 7 13

-----------------------*/ #include #include

void main(){ int m, n; int *a; int i,j; scanf(\ //输入商品数及钱的多少 a=(int*)malloc(n*sizeof(int));

for(i=0;i

/*---------------------- 第二题

写出一个程序，接受一个以N/D的形式输入的分数，其中N为分子，D为分母，输出它的小数形式。

如果它的小数形式存在循环，则要将其用括

绥化学院程序设计实践实验报告范例 参考

实验题目：循环结构程序设计

实验目的：

1.熟悉VC++6.0的运行环境，掌握C程序的执行方法； 2.掌握三种基本数据类型、部分运算符号和常用函数；

3.掌握三种循环控制语句及break和continue语句的使用方法； 4.掌握循环结构的嵌套及正确控制计数型循环结构次数的方法。 实验内容：

程序1：搬砖问题：36块砖，36人搬，男搬4，女搬3，两个小孩抬1砖，要求一次搬完，问男、女和小孩各若干？ #include “stdio.h” main() {

int men,women,children; men=0;

while(men<=8) {women=0;

while(women<=11)

{children=36-men-women;

if((men*4+women*3+children/2= =36)&&children%2= =0)

printf(“men=%d,women=%d,children=%d\\n”,me

第1章 C语言概述

一、选择题 1.B

2.D

3.C

4.C

5.A

6.B

7.D

8.C

9.A

二、基本概念填空题 1. 小写 3. 函数

5. 编译 连接 7. Alt+Enter 9. F6

第2章 一、基本概念填空题 1. 一个或多 3. 判断

5. 顺序结构 循环结构 7. 结构

9. 一个算法应包含有限个操作步骤 二、算法填空题 1.（1）a与b互换

（3）输出a,b,c 2.（1）n=1

（3）n=n+1

2. 有且仅有 4. 执行部分 6. /* */ 8. F2 10. F10

程序的灵魂—算法

2. 流程图 N-S 4. 分支 6. 一个 一个 8. 适合 10. 略

（2）输出a,c,b

（2）a>max

3.（1）sum=sum+n 4.（1）n被5整除

（2）输出sum

（2）输出n不能被3和5整除

第3章 数据类型、运算符与表达式

一、选择题 1.D 2.A 3.B

4.C 11.D

12.B

13.C

18.B

19.C

21.A

22.C

23.C

28.D

二、基本概念填

1 一元稀疏多项式的运算

问题描述：设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式A、B，实现两个一元稀疏多项式的处理。 实现要求：

⑴ 输入并建立多项式；

⑵ 输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1，e1，c2，e2……cn，en，其中n是多项式的项数，ci，ei分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列；

⑶ 多项式A和B相加，建立多项式A+B，输出相加的多项式； ⑷ 多项式A和B相减，建立多项式A-B，输出相减的多项式； ⑸ 多项式A和B相乘，建立多项式A×B，输出相乘的多项式； ⑹ 设计一个菜单，至少具有上述操作要求的基本功能。 测试数据：

(1) (2x+5x8-3.1x11)+(7-5x8+11x9)

(2) (6x-3-x+4.4x2-1.2x9)-(-6x-3+5.4x2+7.8x15) (3)(x+x2+x3)+0 (4)(x+x3)-(-x-x-3)

2 成绩排序

假设某年级有4个班，每班有45名同学。本学期有5门课程考试，每门课程成绩是百分制。假定每个同学的成绩记录包含：学号、姓名各门课程的成绩共7项，其中学号是一个10位的字符串，每个学生都有唯一的学号，并且这4个班的成绩分别放在4个数组中，完成以