高考议论文真题训练

文段典型,题型紧扣中考。

创造生活

世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。 (2)“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。

(3)创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。

(4)创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。

(5)创造生活更要创造生活的内容。每一

议论文写作训练

一、定义

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

二、议论文的三要素: 论点(证明什么）：作者对某事物所持的观点和看法。 论据（用什么来证明）：用来证明论点的材料和事例，使文章具有说服力。 论证（怎样证明）

议论文的三要素论点、论证、论据缺一不可，论点是论据的基础，论据是为论点服务的，论据与论点之间是证明与被证明的关系，论证是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

三、常用论证方法

1、假设说理法 2、例后解说法 3、因果分析法 4、对比分析法 5、批文示意法 6、类比分析法

四、理是什么？

所谓“理”可分两个层面。一是指“事理”和“情理”；另一个层面是指“哲理”。我们只有把“常理”提升到“哲理”的层次，文章才会有厚度、有质感。“讲道理”的实质是指论证思维过程的展开。具体地说就是如何把论点和论据结合起来。

五、举例讲解

例1：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至

议论文阅读训练(一)

【重点、难点、考点】

重点：①议论文的三要素（论点、论据和论证）；②两种论证方式（立论、驳论）；③论证方法（例证法、引证法、比喻论证、对比论证法等）；④反驳的方法（驳论点、驳论据、驳论证）； ⑤议论文的结构和写法（引论、本论、结论是一般结构，提出问题，分析问题，解决问题是写法）。

难点：①能正确区别议论文、说明文、记叙文，能正确理解文章的思想内容，体会作者的态度和观点；②能准确把握选文或选段的论点；③能理清选文或选段的层次，能分析段与段，层与层或句与句之间的内在联系；④能辨明选文或选段所用的论证方式；⑤能从多角度分析论证方法；⑥能分清反驳方法；⑦能按引论、本论、结论的模式分析议论文的结构、能按提出问题、分析问题、解决问题的顺序分析议论文的思路，体会议论文的写法；⑧能抓住选文或选段中关键词语、重点语句，分析其含义、感情色彩和作用，体会议论文语言的严密性准确性。

考点：中考考查议论文阅读常见的题型有：①综合型阅读。重点考查整体感知议论文的能力。②微型阅读。选文较短，重点考查对专门知识和理解程度。③多段组合型阅读。把相关类的几段议论文组合在一起进行类比，以求准确牢固地掌握知识、考查能力。④比较阅读。通过比较，明白各自的风格，写

阅读专题训练10

议论文阅读

一、信息链接 中考信息：

议论文阅读的考查点有：

1、明确文章的中心论点或分论点，找出或概括与论据相关的观点。 2、概括事实论据或为文中某个观点补充事实论据或道理论据。 3、理清论证思路，把握论证结构，弄懂观点与材料之间的关系。 4、理解关键词句。

5、理解文章内容，从文章的观点、倾向中体会作者的思想感情。 6、就文章某一观点或与此相关的某一话题，谈谈自己的看法。 考点及在中考中所占比例：

议论文一般出现在A卷，常与说明文在同一板块，分年交叉出现，分值在12分左右。 题型：

命题常以主观题形式出现。近几年，议论文阅读有加深的倾向，文体有选择哲理散文的趋势。一些地区将它作为B卷阅读题。 基础信息： 1、关于议论文

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文一般都由论点、论据、论证组成，称为议论文三要素。议论文是一种实用的文体，它的范围很广，形式也多种多样，主要有以下几种：一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。 二、解题程序

议论文的阅读步骤：

1、通读全文，明确文章的论题进而把握文章的中心论点。

2、明确文章从哪些方面围绕中心论点来进行论证的，也就是分

议论文入格训练》教学案

【教学目标】

1 明确议论文的格式，做到从形式上区分议论文和记叙文、散文等。 2 在审题的基础上学会造排比句，学会构思中心论点的分论点。 3 初步学会写议论文。

【教学方法】鉴赏法，讲述法，实践写作，讨论法 【教学课时】1课时

【教学准备】课前发放一篇例文给学生熟悉议论文的典型模式；周一安排写作一篇关于“学会欣赏别人”的作文，准备在周四课后进行修改。

【教学过程】 一、激趣导入

同学们，我们时时刻刻都在感知着我们的生活，感知着这个世界，并做出自己的评判，我们评判、交流、讨论，提出自己的看法，并渴望得到别人的认同，甚至以争辩的方式企图说服别人。简单地说，针对某件事情提出自己的观点、意见、看法的写作形式就是议论文。今天我们学习如何写作议论文。请同学们自读刚发的材料，感知议论文的特点。

二、典例引路 做人的规则

有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。（采用类

议论文入格训练》教学案

【教学目标】

1 明确议论文的格式，做到从形式上区分议论文和记叙文、散文等。 2 在审题的基础上学会造排比句，学会构思中心论点的分论点。 3 初步学会写议论文。

【教学方法】鉴赏法，讲述法，实践写作，讨论法 【教学课时】1课时

【教学准备】课前发放一篇例文给学生熟悉议论文的典型模式；周一安排写作一篇关于“学会欣赏别人”的作文，准备在周四课后进行修改。

【教学过程】 一、激趣导入

同学们，我们时时刻刻都在感知着我们的生活，感知着这个世界，并做出自己的评判，我们评判、交流、讨论，提出自己的看法，并渴望得到别人的认同，甚至以争辩的方式企图说服别人。简单地说，针对某件事情提出自己的观点、意见、看法的写作形式就是议论文。今天我们学习如何写作议论文。请同学们自读刚发的材料，感知议论文的特点。

二、典例引路 做人的规则

有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。（采用类

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

议论文开头方法训练

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

开卷之初，当以奇句夺目， 开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而 不忍去弃。 惊，不忍去弃。 ——李渔(清) 李渔( 李渔它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮； 它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮； 没有月亮，总得有个星星；没有星星， 没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得 有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有， 有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就 只能在基础等级徘徊了。 只能在基础等级徘徊了。 ——南京师大文学院院长 南京师大文学院院长 何永康教授

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

起如凤头巧设计 亮出观点讲艺术

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

议论文开头的要求： 议论文开头的要求： 1 .要亮明观点 .要亮明观点 2 .要短小精悍 .要短小精悍 3 .要有一定的文采 .要有一定的文采

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

西城一模作文题阅读下面材料，按要求作文。 心是花园， 思想为种， 既可繁花似锦， 也能杂草丛生。 请以“心灵的花园”为题，自定立意，自选 文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的 文章。

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

高中高考议论文素材篇一

揠苗助长 　　

从前，宋国有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着自己那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢？他想啊想啊，终于想出了一个办法：“我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？”说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。他从中午一直干到太阳落山，才拖着发麻的双腿往家走。一进家门，他一边捶腰，一边嚷嚷：“哎哟，今天可把我给累坏了！”他儿子忙问：“爹，您今天干什么重活了，累成这样？”农民洋洋自得地说：“我帮田里的每棵秧苗都长高了一大截！”他儿子觉得很奇怪，拔腿就往田里跑。到田边一看，糟了！早拔的秧苗已经干枯，后拔的也叶儿发蔫，耷拉下来了。 　　

每一棵植物，都需要阳光、空气、水分及土壤才能逐渐成长。农夫也必须每天辛勤地浇灌、耕耘等，才能获得成果。每一个生命的成长也如此，千万不要违背规律，急于求成，否则就是欲速则不达。

高中高考议论文素材篇二

《生命中的三种人》 　　

在我的生命中，有这样三种人：重视我的人、鄙视我的人和轻视我的人。 　　

重视我的人，我应该感谢他们。 　　

是他们确立了我的信心，坚定了我的信念，让我在正确的道路上前行。当我春风得意时

第十九讲 高考议论文结构训练——递进式

递进式结构 即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。 一、阅读例文1，列出这篇文章的结构模式框架。 例文1

孤独与幸福

德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。”因为孤独是幸福、安乐的源泉。

世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。事实上真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我……”的信念，是无法选择“出世”苏轼的清高。

孤独是超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。

孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外。这种孤独，实际上是一种超越常人的豁

高考议论文写法指要 （一）写法指要

一、议论文知识表解

以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式 特点 以鲜明的态度表明观点或主张 以充分的材料证明其观点或主张 中心论点 论点——对所论述的问题所持的观点态度 分论点 事实依据 要素 论据——对论点进行证明的材料、依据 理论依据 归纳法——由个别到一般 论证——用论据证明论点的过程和方法 演绎法——由一般到个别 立论 从正面阐述其观点，说明其观点的正确 分类 驳论 对反面论点进行驳斥，确立其正确观点 引论——开头部分，提出问题 基本结构 本论——主体部分，分析问题 结论——结尾部分，解决问题 结构 并列式 对照式 论证结构 层进式 总分式（总——分；分——总；总——分——总） 例证法 运用典型事例证明论点 引证法 引用经典或名言、谚语等证明论点 喻证法 借助形象的比喻来说明论点 方法 类比法 用另一同类事物或事例比较说明论点 对比法 用反向事例或事理比较说明论点 又叫归谬法，先假设所驳观点是“正确”的，从而引申出荒引申法 谬的结论以证明其错误 二、议论文特点扫描

议论文 1、明确的目的

当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些