高一下学期数学复习

高一下学期数学的教学设计

高一下学期数学的教学设计

一、指导思想：

使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

高一下学期数学教学计划3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学

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的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、

我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》，它在坚持我国数学教育优良

高一下学期数学练习卷1（算法与框图）班级 姓名 评价

1、（2011年湖南文）若执行如图1所示的框图，输入x1 1,x2 2,x3 4,x4 8,则输出的数等于 。 2、（2011年辽宁理）执行右面的程序框图，如果输入的n是4，则输出的P是（ ） A．8； B．5； C．3；

D．2

图1

3、（2011年江西文）下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是_ _ 。

4、（2011年全国Ⅰ理）执行右面的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是（ ）

（A）120 （B） 720 （C） 1440 （D） 5040

5、（2011年陕西文）如下面左框图，当x1 6,x2 9,p 8.5时，

x3等于（ ） (A) 7 (B) 8 (C)10 （D）11

第4题图

第5题图

6、（2011年天津文）阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出的s的值为（ ）

Ａ． 1 Ｂ．0 Ｃ．1 Ｄ．3

第 课时：高一数学期末复习——必修4第2章 平面向量

上课时间：第 周 月 日 星期 第 节 共 课时的第 课时

课前读 读复习学案 明确目标

知识与技能 ： 1、掌握向量的加减、数乘以及数量积的几何运算和坐标运算的运算方法。

2、掌握运用向量的各种运算，计算向量的模，两向量的夹角以及判断两向量的位置关系等。

过程与方法 ：将本章知识进行归纳，在每一类知识点之后附上几道典型题，在复习理论的同时了解理论的用 法 ，更进一步加深对知识的理解，提高学生对知识的运用能力。

情态与价值 观：向量知识，向量观点在数学、物理等学科的很多分支有着广泛的应用，向量具有代数形式和几 何形式的“双重身份”，能融数形于一体，是代数世界羽几何世界沟通的重要工具。 学习重点： 运用向量的各种运算，计算向量的模，两向量的夹角以及判断两向量的位置关系等。 学习难点：计算向量的模，两向量的夹角以及判断两向量的位置关系。

学习过程

一．向量的基本概念：

1．（P75）向量的概念：既有大小又有方向的量，注意向量和数量的区别

2．

期末测试题

一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的．

1－tan275?1．的值是( )．

tan75?A．

23 3 B．－

23 3 C．23 D．－23

2．在矩形ABCD中，|AB|＝3，|BC|＝1，则向量(AB＋AD＋AC)的长等于( )． A．2 C．3

B．23 D．4

(第2题)

3．如图，D，E，F是△ABC的边AB，BC，CA的中点，则AF－DB等于( )． A．FD C．FE

4．已知A．

B．FC D．BE

1?sin??cos?1＝，则tan ?＝( )．

1?sin??cos?2

B．?(第3题)

4 34 3 C．?3 4 D．

3 45．tan(? +45°)－tan(45°－?)等于( )． A．2tan 2?

B．－2tan 2?

C．

2 tan 2? D．－

2 tan 2?6．已知sin(?－?)cos??－cos(?－?)sin ?＝A．

3，且 ??为第三象限角，则cos ?等于( )． 5C．

4 5 B

高一下学期班团课教案

导语：了解团组织名称的演变过程，建团初期的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。以下小编为大家介绍高一下学期班团课教案文章，仅供参考!

高一下学期班团课教案 团课教案---共青团的光辉历史

教学目的：

1、了解共青团创建的时间、地点和主要创始人。 2、了解团组织名称的演变过程，建团初期的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。 教学重点：

了解共青团创建时间、地点和主要创始人，建团初期团的性质和指导思想，历届团代会的概况和意义。 教学过程：

一、共青团的创建过程 1、介绍“五四”运动概况。 2、毛泽东早期的建团思想特点。

3、第一届团代会的时间地点及主要工作介绍。 二、共青团的发展过程

第二、第三、第四、第五次团代会的介绍。 三、共青团的不断完善的过程

1、建国后的第一次团代会概况。 2、第七、第八、第九次团代会概况。 四、共青团遭受浩劫和重获新生 1、文革后的历届团代会的概况。 2、团代会情况简介。 五、共青团的光荣传统

1、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队。

2、代表和维护青年利益，为青年的成长和发展

2012?2013学年第二学期期中四校联考

高一数学

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．每小题各有四个选择支，仅有一个选择支正确．请用

2B铅笔把正确选择支号在答题卡中的相应位置涂黑． 1．化简sin2400的值是 A．?12 B．1332 C．?2 D．2 2．设扇形的弧长为4cm，面积为8cm2，则扇形的圆心角的弧度数是

A．

12 B．1 C．2 D．4 3．为了得到函数y?2cos(2x?π2)的图象，只需将函数y?2cos2x的图象

A．向左平行移动π4个单位长度 B．向右平行移动π4个单位长度

C．向左平行移动π2个单位长度 D．向右平行移动π2个单位长度

4．已知tana?3，则sina?cosasina?cosa?

A．12 B．2 C．13 D．3

5．已知角?满足0???2?，且?的终边上一点的坐标为(3,?1)，则角?的值是

2013年春季学期高一年级下学期数学备课组工作计划

一．工作目标

（一）教学内容：完成必修2和必修3；

（二）教学目标：

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，体会数学思想和方法。

2．提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3．提高学生提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二．学情分析

全年级共16个班，其中普通班12个。由于这学期文理科已定，理科班相对要稍好一点，基础和学习数学积极性都比文科班稍强，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。所有班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课

高一期末复习学案（一）——概 率

【知识梳理】

一、随机事件的概率及概率的意义 1.随机事件：

（1）必然事件：在条件S下，_________会发生的事件，叫做相对于条件S的必然事件，简称必然事件；

（2）不可能事件：在条件S下，__________会发生的事件，叫做相对于条件S的不可能事件，简称不可能事件； （3）随机事件：在条件S下，___________的事件叫做相对于条件S的随机事件，简称随机事件。 2、概率与频率

（1）频数与频率：在相同的条件S下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的_______，称事件A出现的比例fn(A)为事件A出现的_______，频率取值范围是_____。 （2）概率：在大量重复试验后，随着试验次数的增加，事件A发生的频率如果逐渐________在区间［0，1］中的某个______上，这个便称为事件A的概率，用P（A）表示，显示概率的取值范围是［0，1］，且不可能事件的概率为_________，必然事件的概率为___________。 注：对概率定义的正确理解

概率是从__________上反映了随机事件发生的可能性大小的一个数学概念，它是对大量重复试验来说

遂宁二中高2018级下期期末模拟试题

一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分)

→

1．已知点A(－1,1)，点B(2，y)，向量a＝(1,2)，若AB∥a，则实数y的值为( )

A．5 B．6 C．7 D．8

5

2．已知向量a＝(1,2)，b＝(－2，－4)，|c|＝5，若(a＋b)·c＝，则a与c的夹角为( )

2

A．30° B．60° C．120°

D．150°

1?tan1503. 化简等于 （ ） 01?tan15 A. 3 B. 3 C. 3 D. 1

24. 函数y?cos2x?sinx的值域是 （ ）

A、??1,1?

B、?1,5?

??4?? C、?0,2?

D、??1,5?

??4??00132tan131?cos50005. 设a?cos6?sin6,b?,c?,则有（ ） 20221?tan132A．a?b?c

高一下学期生物教学计划

一、指导思想

遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念： 提高生物科学素养 面向全体学生 倡导探究性学习

注重与生活实践的联系。 二、任务和目标

本学期教研室下达的任务是授完生物必修1 《遗传与进化》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：

1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。

2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法， 授之以渔 。

3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。 4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式

教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。

5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。 三、教情、学情分析