北师大版八年级上册
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八年级历史下册(北师大版)
张掖四中校本教材(讲学稿) 八年级历史(下册)北师大版
第一单元 走向社会主义之路 第1课 中华人民共和国成立
课时:1课时 主备人: 张 富 总第(1)课时
学习目标:
1.讲述开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义。 2.简述西藏和平解放的基本史实。
3 .通过本课的学习,更进一步地了解我们的祖国,激发爱国主义情感,树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。
学习重点: 第一届中国人民政治协商会议的内容。
学习难点: 新中国的成立的历史意义和西藏和平解放的意义。 学习过程 一、自主学习
1.1949年9月, 第一届全体会议在北平召开,大会制定了《 》,
确定新中国的名称为 ;中华人民共和国是 领导的、以 为基础的 国家,
集体备课记录z(北师大版八年级上册)
东乡县实验中学初二数学备课组
主备人:陈卫平 时间:2011.9.8 第2周 授课班级:八年级 课题 教 学 目 标 探索勾股定理(3) 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 通过对几种常见的勾股定理验证方法的分析和欣赏,理解数学之间的内在联系。 通过验证过程中数与形的结合,体会数形结合的思想以及数学知识之间的内在联系。 通过丰富有趣的拼图活动,增强对数学学习的兴趣;在合作学习中发展学生的合作交流意识和能力。 通过综合运用已有知识解决问题的过重点 难点 关键 教学环节 程,加深对勾股定理、整式运算、面积等的认识。 利用数形结合的方法验证勾股定理。 积极思考,动手实践。 教学内容 我们已经通过测量、数格子和图形割补等方法发现:图1—1中两个小正方形的面积之和恰好等于大正方形的面积。那设 么能否将这个大正方形通过适当的剪切疑 后再拼接成两个小正方形呢? 自 探 课型 新授课 教学方法 探究发现式 教具:三角板、方格纸、自制教具、剪刀、硬纸板、铅笔。 教学活动 设计意图 有助于学生提高对有关验证方法的认识,加深学生的理解。 图1-1 学生分组进行活动,教师加以指导。 1、五巧版的
北师大版八年级生物上册全册学案
第15章动物的运动 第1节动物运动的方式
【学习目标】
1、说出动物运动主要方式;
2、说出动物运动方式与生活环境的适应性。 【自主学习】阅读教材P4—9,勾画重点。
1、动物的栖息环境主要分为、和三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。生活在水中的动物的运动方式主要是,生活在陆地的动物运动方式主要是 、 、 、 ,生活在空中的动物的运动方式主要是。
2、动物运动的方式是与它们生活环境相的,多种多样的运动方式能够满足生活在不同环境中各种动物获取食物,生殖繁衍、躲避敌害,争占栖息场所等需要,有利于动物的 和 。 【合作探究】
1、阅读分析课本P4-5,组内互相讨论,将疑难问题标注好,做好P5讨论题; 2、阅读分析课本P7的实验,组内讨论,回答P7讨论题; 3、P9思考与练习做在课本上。 【学习检测】
1、动物迁徙的意义是( ) A、寻找充足的食物
B、寻找适宜的生活环境 D、以上都是动物迁徙的意义
C、有利于进行生殖和种族的繁衍
2、水母可以依靠身体的伞部,在海洋中漂浮。当它在运动时,伞部的外缘快速收缩,压出海水,从而推动身体运动,它的运动方式是(
北师大版八年级上册确定位置教案
《确定位置》教学设计
课题确定位置教
材
北师大版
义务教育课程标准
实验教科书
数学八年级上册
授课
教师
蔡菡学校
黑龙江省
哈尔滨市
第五十一中学
教学目标知
识
技
能
1、通过丰富的现实情景,使学生感受确定物体位置的方法,进一步发
展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.
2、通过例题、习题、以及生活中的实例,归纳出确定位置的条件和方
法,并会用生动形象的语言概括总结的确定位置的方法.
3、体会生活中位置的确定离不开数据,数学与生活的联系.
过
程
与
方
法
1、通过学习与探究,学会确定物体位置的多种方式、方法.
2、学会运用形象生动的语言归纳出确定位置的条件和方法.
3、学会比较灵活地选择和运用不同的方式确定物体的位置.
情
感
态
度
1、通过运用语言归纳概括确定物体的位置的方法,提高学生的语言表
达能力,开拓学生的思路,发展学生的思维能力.
2、在与他人的合作过程中,培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的
意志,鼓励学生大胆尝试,从中获得成功的体验,培养学生的合作
意识和团队精神.
3、培养良好的数学观,增强数学的应用意识.
重点
1、掌握并运用坐标法,方向角加距离法确定位置的方法.
2、理解运用经纬定位法、区域定位法确定位置方法.
难点
1、用方向角确定位置的方法。
2、对确定位置方法多种多样的理解。
北师大版八年级上册历史复习提纲
第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 第1课 鸦片战争的烽烟
一、林则徐虎门销烟(人民英雄纪念碑基座上第一块浮雕) 1、原因:威胁清政府财政,给中华民族带来深重灾难 2、时间:1839年
地点:广州虎门(6月26日国际禁毒日)
3、影响:向全世界表明了中国人民反侵略的决心,振奋了民族精神。
4、评价林则徐。(答案:林则徐领导的向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气,振奋了民族精神,维护了民族尊严。是中华民族的民族英雄。 二、中英《南京条约》 1、鸦片战争爆发的原因: 直接原因:虎门销烟
根本原因:英国为打开中国市场变中国为原料产地和商品市场 2、时间:1840——1842年
3、内容:①开:开放通商口岸 广州、厦门、福州、宁波、上海
②关:英国进出口货物缴纳的税款中国需同英国商定 ③割:割香港岛给英国 ④赔:赔偿英国2100万银元
4、影响:①《南京条约》是中国历史上第一个不平等条约; ②使中国丧失了独立自主的地位;
③社会性质发生变化,中国开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国近代史
的开端。
三、魏源与《海国图志》
1、魏源是鸦片战争后先进中国人开眼
北师大版八年级上册历史复习提纲
第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 第1课 鸦片战争的烽烟
一、林则徐虎门销烟(人民英雄纪念碑基座上第一块浮雕) 1、原因:威胁清政府财政,给中华民族带来深重灾难 2、时间:1839年
地点:广州虎门(6月26日国际禁毒日)
3、影响:向全世界表明了中国人民反侵略的决心,振奋了民族精神。
4、评价林则徐。(答案:林则徐领导的向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气,振奋了民族精神,维护了民族尊严。是中华民族的民族英雄。 二、中英《南京条约》 1、鸦片战争爆发的原因: 直接原因:虎门销烟
根本原因:英国为打开中国市场变中国为原料产地和商品市场 2、时间:1840——1842年
3、内容:①开:开放通商口岸 广州、厦门、福州、宁波、上海
②关:英国进出口货物缴纳的税款中国需同英国商定 ③割:割香港岛给英国 ④赔:赔偿英国2100万银元
4、影响:①《南京条约》是中国历史上第一个不平等条约; ②使中国丧失了独立自主的地位;
③社会性质发生变化,中国开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国近代史
的开端。
三、魏源与《海国图志》
1、魏源是鸦片战争后先进中国人开眼
北师大版八年级上册期末考试
北师大版八年级上册期末考试
北师大版语文八年级上册期末考试
(满分120分,时间120分钟)
一、积累(22分)
1.阅读下面的文字,按要求做题(3分)九寨沟的水清冽()秀丽,宛如美人的明(móu)那湖边青翠的篁()竹,挺拔的大树,静静地倒映在湖水之中来到九寨沟,仿佛置身于人间仙境,摩
(suō)着光滑的岩石,聆听着淙淙的水声,闻着淡淡的花香,从生理到心理都不啻()为一种甜美的享受如果你不感觉到累,还可以登上主峰,高(jù)山顶,俯瞰青山绿水,何等惬意!
(1)给加点的字注音
清冽()篁()竹不啻()(2)根据拼音写汉字
明(móu)摩(suō)高(jù)
2.下面词语有两个错别字,请分别找出来并改正(2分)
翕忽征蓬倒行逆施纵横捭阖
菲红烟霾捉襟见肘不愤不启
狐裘运筹汗牛塞屋当人不让错别
字
改正
3.修改下面的病句(2分)
环境保护是指人类为解决环境问题,保障社会的持续发展,协调人类与环境的关系而采取的各种行动的总称
修
改:
4.2011年6月6日是第十六个全国“爱眼日”,请你编写一条公益广告语,宣传保护眼睛的重要意义(2分)
5.下面是从《朝花夕拾》中选出的几个主要人物,请你任选一个,概括其性格形象(3分)
备选人物:藤野先生范爱农父亲
北师大版八年级下册生物教案
第七单元 生命的演化
第21章 生命的发生和发展
第1节 生命的起源
一.教学目标:
1.比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点;
2.简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程; 3.描述多数学者公认的化学进化的大体过程。 二..教学重难点:
1.雷迪实验和巴斯德实验; 2.化学进化过程和米勒实验; 3.原始地球条件下的化学进化过程。 三.课时安排:1课时 四.教学过程:
【提出问题】:地球上现在存在的生物是形形色色、丰富多彩的。每一个生物的新个体都是由上一代个体经过生殖过程产生的。那么最早的生物是从哪里来的?第一个生物是怎样形成的呢?
这些问题是这一章我们要讨论的问题。 我们首先要讨论最早的生物是如何形成的。
【学生活动】:曾有一个学说,称为“神创论”,认为:地球上的所有生命都是上帝创造的。上帝最初创造了多少种生物,地球上现在就有多少种生物;而且生物之间没有任何亲缘关系。
【教师设问】:我们是否能接受这一观点。如果生物是由上帝创造的,上帝又是谁创造的?如果生物不是上帝创造的,地球上的生物又是从哪里来的?——古代的人们认为:生物可以从非生命物质直接转变而来。如腐肉生蛆
北师大版八年级下册分式说课稿
北师大版八年级下册《分式》(第一课时)说课稿
宣汉县城西中学 马志平
各位评委老师:
大家好!我今天说课的内容为北师大版八年级下册第三章第一节《分式》第一课时。我将从以下五个方面对本课加以说明:
一.结合课程标准说教材设计
1.教材的地位和作用
分式是初中数学中继整式之后学习的又一个代数基础知识,较之整式难度有所加深,是初中数学的又一重点,也是对小学所学分数的延伸和扩展,同时,它也是今后继续学习分式的性质、运算以及解分式方程的基础和前提,甚至在理化等其他学科也会涉及。因此,学好本节课,不仅能够增强学生的运算能力,提高运算速度,同时,也为今后解决更为复杂的代数问题,诸如“函数”、“分式方程”等,提供重要的条件,打下坚实的基础。
2.教学重难点
根据以上学习任务和学情分析,确定本节课的教学重难点如下:
教学重点:分式的概念与意义
设计意图:分式概念是《分式》这一章学习的起点和基础,因此分式的概念是教学的重点。
教学难点:理解和掌握分式有无意义、分式值为零时的条件
设计意图:由于分式的分母中含有待定字母,即分式的分母并不像分数的分母那样是某个确定的常数,在具体解题中,学生极易将分式无意义的情形与分式值为零的情形相混淆,因此,理解和掌握分式
北师大版八年级上几何题目
1.(2012?云南)如图,在△ABC中,∠B=67°,∠C=33°,AD是△ABC的角平分线,则∠CAD的度数为( )
A.40° B.45° C.50° D.55° 2.(2013?南漳县模拟)(附加题)如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCDE内部时,则∠A与∠1,∠2之间的数量关系是( )
A.∠A=∠1+∠2 B.∠A=∠2﹣∠1 C.2∠A=∠1+∠2 D.3∠A=2(∠1+∠2) 3.(2014?昆明模拟)AD,AE分别是△ABC的高和角平分线,且∠B=76°,∠C=36°,则∠DAE的度数为( )
A.20° B.18° C.38° D.40° 4.(2012?河源)如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别是边AB、AC上,将△ABC沿着DE折叠压平,A与A′重合,若∠A=75°,则∠1+∠2=( )
A.150° B.210° C.105° D.75°
5.(2014?丰润区二模)如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=25°,D是AB上一点.将Rt△ABC沿CD折叠,使B点落在A