沪教版英语三年级上册

三年级数学上册 综合练习版 班级_________姓名_________分数_________

一、 口算 16%

15×60＝ 53－18＝ 20-20÷2＝ （ ）×8＝400＝ 61÷9＝ 1400÷20＝ 49÷（26－19）＝ （ ）×8＝32

96÷6＝ 400×25＝ 13×6+7＝ （ ）＝1000－（ ） 8×12＝ 6500÷5＝ （25+15）+（3+7）＝ （ ）－15＝（ ）+15＝

二、列竖式计算 12%

25×94＝ 440÷25＝ 6200÷24＝ 46707

三、递等式计算 12%

9090÷15×20 2623－1746＋1377 45

四、列式计算 9% 1.26的几倍是780？

2.一个因数是18，是另一个因数的3倍，它们的积是多少？

3.1200与3

沪教版三年级上英语全套练习Module1U1

Ⅰ；Read the words；朗读下列单词

1,morning 2；afternoon 3；evening 4；night 5；good

6；Mr 7；Mrs 8；Miss 9；how 10；have

11；today 12；thanks 13；fine 14；I＇m 15,too

Ⅱ；Read the sentences；朗读下列句子。

1；Good morning； 2； I＇m Peter； 3；How are you?

4；Fine,thank you； 5；Very well,thank you； 6；Draw and colour；Ⅲ；Learn the sound；学语音；

Jane likes cakes； Jane makes cakes；

The cakes are on the plates； The plates are on the table；

Ⅳ；Read and circle；读一读，圈出相应的单词

1；小姐 Miss

. . . .

三年级上英语

Module1U1

Ⅰ.Read the words.朗读下列单词

1,morning 2.afternoon 3.evening 4.night

5.good

6.Mr

7.Mrs

8.Miss

9.how

10.have

11.today 12.thanks 13.fine 14.I＇m 15,too Ⅱ.Read the sentences.朗读下列句子。

1.Good morning.

2. I＇m Peter.

3.How are you?

4.Fine,thank you.

5.Very well,thank you.

6.Draw and colour.

Ⅲ.Learn the sound.学语音.

Jane likes cakes. Jane makes cakes.

The cakes are on the plates. The plates are on the table. Ⅳ.Read and circle.读一读，圈出相应的单词

1.小姐Miss Mrs

2.你好how hello

3.下午afternoon morning

4.粘贴stick cut

5.蛋糕cake table

6.这this is

Ⅴ.Look a

__________________________________________________

1你好。2早上好。3你好吗？4我很好。谢谢。

5再见。6你好。7好的。8对不起。9给你。

10下午好。11欢迎！12很好！13做的真好！

14你是Kitty吗？是的，我是。15他是Joe吗？不，他不是。16他是谁？他是我的爸爸。17她是谁？她是我的妈妈。

18我的头发是长的。19我的眼睛是小的。20请关门。/请擦黑板。21多少钱?(提问单数) 3元。22多少钱？（提问复数）6元

23多少个苹果？5个苹果。24它是什么？它是一只老鼠。

25这是我的床。这些是我的钢笔。

26这是你的铅笔吗？是的，它是。

27这些是你的书吗？不，它们不是。

28在春天，天气是温暖的。在夏天，天气是炎热的。

29在秋天，天气是凉爽的。在冬天，天气是寒冷的。

30你是一个女孩吗？是的，我是。

31我是一个男孩。我是瘦的。32她是我的妈妈。她很高。

33这是我的姐姐，她很漂亮。

34你不是一只猫。你是一只狗。35我不是方小姐。

36你迟到了。Kitty.对不起，Miss Fang.

37请拿4个苹果。给你。38这个大梨是给你的。

39你的书包真漂亮！40这是我。我长得又高又瘦！

41这是一只兔子。它的尾巴是

Unit 1 Insects

Content Aims Language focus Education aims Teaching aids Multimedia ,sticks ,flashcards .etc. Procedures Step Pre-task preparation Teacher’s activity Daily talk Introduce the Shanghai Nature Wild-insect Kingdom. Pupil’s Activity Daily talk Purpose 日常会话结束后，由教Look and learn Period 1 1. To learn the new words: ladybird bee butterfly fly dragonfly ant 2. To learn the sentences: What is it? It’s… 1. To identify the insects. 2. Compare: What is it? It’s… It’s…. Love the natural world. Protect plants. Look at the

教学计划

经过一个暑假，孩子们又欣喜地回到快乐的学习基地—莘城学校。通过两年的英语学习，学生已积累了一定的英语知识。但由于个性的差异和部分学生刚从班 各地新转入，英语基础参差不齐。但他们满怀热情，带着新奇和向往，他们彬彬级 有礼,聪明懂事,和老师融洽相处;他们热爱集体,多才多艺.在老师的关爱下,他情 们犹如一片充满希望的晨曦,令人深深期待. 况 从班级学习情况来看,由于部分学生从外省市转入，没有英语学习的基础，分 因此三(1)班整体学习热情较高,个体水平差异较大,他们中有尖子生,但落后的析 学生也较多.有个别学生的学习习惯也相对差些.有志者事竟成，在我们师生共同的努力下，相信我们的未来会更美好! 努力超出区成绩 教学质量目标 1. 提高课堂效率 2. 精选习题,要巧做,不要死做. 3. 抓好后进生,利用业余时间补差. 措施 4. 做好教师和家长之间的联系. 教学研究 单元课题研究 公开课 周次 4 内容 Moudule 1 Moudule 2 Moudule 3 周次 完成日期 开课日期 内容 测验8 安排 13 1 16 Moudu1e 4 教学进度表

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

教学计划

经过一个暑假，孩子们又欣喜地回到快乐的学习基地—莘城学校。通过两年的英语学习，学生已积累了一定的英语知识。但由于个性的差异和部分学生刚从班 各地新转入，英语基础参差不齐。但他们满怀热情，带着新奇和向往，他们彬彬级 有礼,聪明懂事,和老师融洽相处;他们热爱集体,多才多艺.在老师的关爱下,他情 们犹如一片充满希望的晨曦,令人深深期待. 况 从班级学习情况来看,由于部分学生从外省市转入，没有英语学习的基础，分 因此三(1)班整体学习热情较高,个体水平差异较大,他们中有尖子生,但落后的析 学生也较多.有个别学生的学习习惯也相对差些.有志者事竟成，在我们师生共同的努力下，相信我们的未来会更美好! 努力超出区成绩 教学质量目标 1. 提高课堂效率 2. 精选习题,要巧做,不要死做. 3. 抓好后进生,利用业余时间补差. 措施 4. 做好教师和家长之间的联系. 教学研究 单元课题研究 公开课 周次 4 内容 Moudule 1 Moudule 2 Moudule 3 周次 完成日期 开课日期 内容 测验8 安排 13 1 16 Moudu1e 4 教学进度表

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

二、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：复习与提高、用一位数乘、时间的初步认识（三）、用一位数除、几何小实践、整理与提高等。 这学期本册教材的重点教学内容是用一位数乘、用一位数除，它是学习用两三位数乘除的基础，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。 数与运算： 1、以两步计算为主的连加、连减、加减混合的同级运算；还包括减乘、乘加和连乘的不同级运算 本 册 教 材 重 点 内 容 2、能对加法交换律、加法结合律，减法运算性质等运算定律有一定的经历，能够在实际的计算过程中进行巧算 3、能正确用竖式计算万以内数的加减法、一位数与三位数的乘除法，体验算法多样化与估算、推算能力 度量单位： 1、联系生活经验，认识年、月、日的相关知识 2、认识长度单位，知道之间的进率。 3、会合理判断，运用知识解决生活实际问题 图形和几何： 1、理解锐角、直角、钝角三角形的概念，对三角形的边、角特征有深入的认识，并能正确分类 2、数形结合，正确计算图形的面积。 3、用不同的多连块拼长正方形。 应用： 1、理清一步、两步应用题的

《信》这篇课文是首充满童趣和幻想的儿歌，它以“信”为纽带，以儿童特有的视角和口吻，描述“我”与小鸟、花朵、大海、云、树做朋友，并替它们写信的有趣故事。内容浅显易懂，结构段式大体相同。诗句间浸透着童心的稚嫩，对自然的亲昵，表达了孩子们运用“信”这个载体与小动物、植物等进行友情交流的喜悦之情，反映出了现代儿童乐于交往、善于交往的良好心理品质。这首诗歌篇幅短小，层次清楚，诗句间浸透着童心的稚嫩，学生读起来能够琅琅上口，感到很亲切、自然。

一、不拘一格，读中感悟。

朗读是学习儿童诗的重要方式。朗读不仅有助于理解诗歌的思想内容，而且能在读中体会其中的韵味。我在这节课的教学中设计了多种形式的读，如默读、指名读、品读、男女生比读、齐读，还有多种层次的读，像整体感知时的朗读，理解情感时的细读、品读，表达情感时的感情朗读。在教学儿童诗《信》第二小节时，学生都体会到雏鸟宝宝急切地想“让妈妈快回巢”。所以，在朗读时特别突出“快”这个字，但是仅仅这一个字却有不同的读法，有的同学把“快”这个字读得快而重，强调这个“快”字；有的同学把“快回巢”这三个字都读得快而轻，显示其渴望妈妈回巢的速度要快；还有的同学则把“快”这个字字音拖长，意欲表达自己急切的心情。每一种读法都反映了学

网上呼救

教学目标：

1、认识本课生字６个。

2、积累词语１０个（聊天室、漫游、互联网络、两肋、求助、询问、用尽、大洋彼岸、得救）。句子２句（“突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。”“那里的工作人员一边联系芬兰有关方面，一边向麦克询问苏珊的详细地址。” ）

3、能正确、有感情地朗读课文。

4、学习默读课文的方法，做到不出声、不动唇。默读本课课文时能划出表示时间的词语。

5、理解“一边……一边……”的意思，并用“一边……一边……写句。

6、知道大脑网络使得电脑之间可以互通信息，共享信息资源。感受电子计算机使人类社会各个领域的面貌发生了巨大的变化，从很大程度上改变了人们的生活，它是人类最伟大的发明之一。

教学重点：

1、学习默读课文的方法，做到不出声、不动唇，并能划出表示时间的词语。

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2、理解两句句子：“突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。”“那里的工作人员一边联系芬兰有关方面，一边向麦克询问苏珊的详细地址。”并学习用“一边……一边……”写句。

教学难点：

理解“聊天室、漫游、互联网络”等词语的含义，对网络有初步的了解。教学过程：

一、引入新课。

1、你了解“电脑网络”吗？集体交流。

（知道