通往夏天的隧道

篇一：通往奴役之路 书评

通往奴役之路书评

《通往奴役之路》（The Road to Serfdom）是诺贝尔经济学奖得主弗里德里克·哈耶克的最知名著作。这本书被翻译超过20种语言出版，哈耶克称要将这本书献给“所有党派的社会主义者”读一读。《通往奴役之路》是对古典自由主义和自由意志主义理论的阐述中最著名，而又最受欢迎的书籍之一。

在我看来《通往奴役之路》其实应是一本政治学著作。哈耶克著书的时间应该是在1941年到1944年。这段时间正值纳粹德国大肆侵略别国和施行种族灭绝的反人类罪行。与此同时，苏联在斯大林统治下存在的问题也逐渐暴露。哈耶克以缜密和清醒的思维态度，告诫世人，不要被当时社会主义者所鼓吹的社会正义、收入平等和就业保障的理想所蛊惑。哈耶克认定法西斯统治与社会主义者鼓吹的“舆论一致”、“全民族最高利益”、“个体服从集体”等价值观念有着密切的联系。 哈耶克警告知识分子们，除了要进一步推敲社会主义理想目标之外，还必须权衡为了实现这目标所要付出的效率方面和自由思想的权利方面的代价。《通往奴役之路》精辟地论述了极权社会是如何产生的、如何维持的、其运行之规律、以及其所必然导致的结果等等。任何一本书都有一个核心的观点，哈耶克在这本书中做出的判断非常醒目的

篇一：2017届惠州市高三第二研调研考试历史试题和参考答案

2017届州市高三二调文综历史试题

24.中国古代的五德终始说，包括土木金火水五行相胜（相克）与木火土金水五行相生两个系统。作为一种解释王朝更替和历史变易的学说,它用以弥补政权更替中自然证据的不足。根据下图，推断秦、汉两朝的德性应是

夏

A.火德、土德

B.金德、火德C.水德、土德D.土德、木德

25.春秋战国时期，晋国的郤氏“其富半公室，其家半三军”，鲁国的季氏“富于周公”。时人预感“夫皆富，政将在家”。据此分析，以下结论正确的是

A.经济地位的变化引发诸侯国间的争霸战争

B.生产力的发展引起诸侯国经济地位的变化

C.经济地位的变化推动封建社会的快速转型

D.经济地位的变化引发政治权力格局的变化

26.北魏均田制规定奴婢授田与平民相同，耕牛也可授田。至唐初，唐高祖下令推行均田制，但取消了对奴婢、耕牛的授田。这一变化主要反映了

A. 门阀氏族势力的衰落B. 政府掌握的土地数量减少

C. 均田制度的逐渐衰落D. 部曲奴婢的社会地位下降

27.南宋思想家叶适认为，要实现对道的全面认识，就必须要全面观察事物，并亲身实践然后进行考核验证 。据此分析叶适

A. 主张万物皆理B．反对空谈性理

C．提倡经世致用D. 否定格物致知

第三节 架起通往理想彼岸的桥梁

课程导入：

通过前面的学习，我们对理想信念有了明确的认识，相信大家也树立了自己的理想。那么，我们要怎么样做才能实现我们的理想呢？著名的俄罗斯作家克雷洛夫曾经说过：“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”湍急的河流是指我们在追逐理想的过程中所要经历的艰难困苦，而行动则是我们通常所说的脚踏实地、持之以恒的实践。理想信念不仅仅是一个思想认识问题，更是一个实践问题。实践，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。这一节主要包括了三个方面的内容：立志高远与始于足下，认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性以及在实践中化理想为现实。我们首先来学习第一个部分——立志高远与始于足下。

一、立志高远与始于足下

立志高远与始于足下，也可以说成是仰望星空与脚踏实地。中国传统文化中有许多励志警句。例如孔子说“三军可多帅也，匹夫不可夺志也”，军队的首领可以被劫走，但是男子汉的志气是不能被夺走的。看过《三国演义》的同学会发现，三国中的关羽温酒斩华雄和严颜宁死不屈的事迹是这句话的最好诠释。关羽温酒斩华雄，于千军万马中夺取敌帅华雄的首级如囊中取物，这是三军可夺帅也。话说曹操招兵买马，会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马，攻打董卓。

五年级去学农。说是学农，其实就是魔鬼军训”。虽然很累，但它教会了我坚持。

经过一晚上的折腾，第二天，我们都病”得不轻。教官很生气，指挥着我们做深蹲。

深蹲了几十个，教官终于把我们叫起来。这时候，我们早已腰酸腿麻，完全站不起来。一站立，腿就一阵一阵地酸痛像是针扎进了骨髓般。有些想要偷懒的，索性一屁股坐在地上，使劲地捂住脚，还轻轻地叫着：哎呀，酸死了！教官真可恶！”

不过，这可逃不过教官的火眼金睛。教官大步跨上前，一把把这些懒惰鬼”揪了出来。狠狠地把他头上的帽檐往下拍。在气急败坏之下，同学们被迫接受了练军姿”的处罚。

刚做完几十个深蹲，我们的腿都直发抖，个个站的歪歪扭扭，控制不好重心，而且呼吸会不顺畅，体育素质再好的人也会撑不住。但是，我怎么能轻易认输呢？为了使自己的体育素质更强，遂将自己的腿绷直。教官果然盯上”了我，让我上台展示站姿。

要是以前，我的心里肯定笑开了花，但这回我有很多顾虑：不能在作文四个学校面前出洋相啊！今天，紧张万分。

我吓出了冷汗，小心翼翼地爬上主席台。我急急忙忙地站好外八字，绷直脚，连脚趾头的力气都用上，差点抽筋。抬头，挺胸，收腹，脸上切换成严肃的表情。站了五分钟左

这些年看到的路，有弯的直的，长的短的，T字形的、环形的、P形的可我永远也不会忘记的，是通往校园的那一条笔直地水泥路。

直到今天，我还记得我第一次背上书包的样子。那个稚嫩瘦弱的身影，背着比肩膀还宽的书包，踏上这条引领我走向校园生活的小路。那时的我又蹦又跳，恨不得让全世界的人都知道我已经是一个小学生，再也不是一个无知的小孩子了。

一年级时，我抚摸着胸前的红领巾，心里洋溢着无比的欢乐和自豪，我成为少先队员了！带着灿烂的笑容，我在小路上飞奔，播撒了一路的欢笑。

上二年级了，作为英语领读人的我，每天早早地踏上这作文条小路，来到学校，带领大家一起读英语、背英语，小路上印下了我认真负责的脚印。

又升入了新的年级，我与同伴手拉手走在这条小路上，讨论难题，探讨方法小路上留下了我勤于思考的背影。

六年来，我的每一天与小路相伴，朝夕相处，它成了我密不可分的伙伴。我在它身上种下了童年，收获了许许多多的果实，譬如欢笑、譬如友情、譬如知识、譬如成长

在它身上，有我坚定的脚步、灿烂的笑容，成长的泪水和美好的梦想。

再过不久，我将要和小路分别，我会走上一条更加宽广的大路，但是我知道，即使分别，它也是我记忆中最亲昵最熟悉的小路。

篇一：救救孩子

救救孩子！因为这是我们的孩子

2016-05-15

禁言，禁足，到威逼利诱，逼迫学生家长签字，拿孩子要挟，将维稳大责布达给各级学校，让校长顶包，一帮肥头大耳的头目憋了一天，在深夜2点疯狂通过10086群发短信，给出一些毫无诚意的空头期许，这是一帮人的暴行。

他们深知，这件事很快就会过去；原来一直都是这样过来的，将一把尖刀插进你的怀里，然后给一些虚假的承诺和甜蜜的期许，足以蒙混过关，顶戴花翎，继续虚情假意，高谈阔论。

这一次，不可能。

于是，2016年5月15日早晨，江苏各地开始了各种形式的围追堵截，将各地的家长们当成危险份子，拒绝于铁路与高速门外，通过严格安检控制进入南京。

而南京市政府门口，也开始戒严，隔绝人民，拒绝对话，开始了民意与政府意志的抵抗。也有人呼吁搞文明诉求，参照甘地的不合作运动，我在想了，这些中年人呀，他们都要养家糊口呀，怎么可能在这里耗上几天，被老板投以鄙夷的目光，在这个现实的社会，就是这么现实；即便是中产，断粮断炊，也就是两三天的事！

就在昨天，从贩夫走卒到活得最惨的南京的中产阶层，都在议论社会的教育不公，他们劫富济贫，试图斩断高个双腿与侏儒齐平的荒诞行径，令人发指。

一个优步司机和我说，他们班的一个新疆的同学300多分就上

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

崇高的理想和信念 将帮助我们扬起生命的风帆

教学目的和要求崇高的理想和信念是人生的航标和前进的动力，她既可以点燃人 的生命之火，又可以激发人的聪明才智。青年时期既是追求理想和信 念最迫切的时期，又是正确理想信念形成的重要时期。因此，青年大 学生顺应时代进步潮流，遵循社会发展规律，树立正确的理想和信念， 是成长成才的首要课题。 通过本章教学，使大学生学习掌握理想信念的涵义及特征，认识 理想和信念对大学生成长成才的重要意义，坚定马克思主义理想信念， 把个人理想和社会的共同理想结合起来，树立远大的理想，坚定为实 现理想而奋斗的信念，正确看待理想与现实的矛盾，脚踏实地，艰苦 奋斗，积极实践，在为理想信念奋斗的过程中为人民建功立业。

教学重点和难点(一)教学重点

1、理想信念对大学生成长成才的重要意义。2、树立中国特色社会主义共同理想。 (二)教学难点 1.确立马克思主义的科学信仰。 2、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第一节 理想信念与大学生成长成才

第二节 树立科学的理想信念第三节 架起通往理想彼岸的桥梁

第三节 架起通往理想彼岸的桥梁现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流， 行动

如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用，但是，如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。

在美国一个小镇上有两个放牧的兄弟。有一天，他们仰望着空中飞翔的苍鹰，为了让人类进入天空”的梦想在他们的心中开始发芽。他俩长年累月地观察着苍鹰如何起飞”，如何展翅飞行，如何俯冲，如何升高经过反复观察，他们开始着手发明飞机，经过一次次试验，一次次不懈地修改。当第一驾飞机试飞成功时，他们被兴奋的人们高高捧起，他们成功了！他们就是妇孺皆知的一一美国莱特兄弟。莱特兄弟俩他们已经找到了成功之路的秘诀一一先定下梦想，反复实践，坚持不懈，最后取得了成功，并造福全人类。

我曾看过一个有作文梦想，却不实践，最后一事无成的故事：从前，在一口井里有一只癞蛤蟆，一天它对前来喝水的喜鹊妹妹说人们都说我是井底之蛙，我不服气，我要花两年时间，饱读诗书，让人们不再轻视我”。第二天它就借来一大本百科全书，才翻开几页，就想到自己答应要与小蝌蚪一起玩的，于是放下书本玩去了。夜晚，癞蛤蟆看到天上的月亮说明月几时有，把酒”今日月亮如此好看，我应该好好欣赏一天。转眼间两年就过去了。结果癞蛤蟆一事无成。文中的癞蛤蟆虽有梦想，却不实

篇一：三年级作文夏天的雨

夏天的雨

“六月的天，孩儿的脸”，夏天的雨，说来就来，说去就去。。。。一天，天上的云变得乌黑，蚂蚁们在搬家，蜻蜓在低飞。

要下雨了。一阵凉风吹来，闪电雷鸣，接着，雨滴就从云朵 里滑了出来。

小花笑着点头，仿佛在说：“哈哈，下雨了，真快乐呀！”小鸭在雨地里边洗澡边歌唱。后来，雨滴越来越大，黄豆般的雨滴掉了下来，人们打着伞在雨地里跳舞。小鸡在雨中整理羽毛，大树蓬松着自己的乱发，在雨中快乐的扭动着。

此时，从窗里往外观看，天地之间好像挂起了无比宽大的珠帘。地面上显露出一个又一个水洼，顽皮的风小子吹起了地上的一个个水洼，小花弯下了腰。。。。

一会儿，雨停了。天空中隐隐约约出现一条彩虹，太阳笑盈盈地出来了，晒干了地上的露珠，大地又恢复了往日的平静。

篇二：2013年中考满分作文《我爱夏天的雨》

2013年中考满分作文《我爱夏天的雨》

我爱夏天的雨

在所有景色中，我最喜欢的要数雨了。你有可能会觉得奇怪，因为一提到雨，你也许就会想到阴沉沉的天空，也许会想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨，是因为我喜欢下雨时的那份痛快。暑假的一天，我看到了一场最大的、让我感到最痛快的暴雨。 下午两点左右，一道霹雳响雷划过长空，紧接着，狂风呼啸而过，乌云

　　第一篇：美丽的夏天

　　说起夏天，我们首先想到的是炎炎烈日而我偏偏爱好这个季节。

　　夏天是小孩子们最爱的季节，因为只有在酷热的夏天，我们才能大口地吃美味的雪糕；由于只有在夏天，女生们才可以穿上美丽的花裙子，在花丛中，在草地上，和蝴蝶比美，男生们穿上短袖、短裤，在泥塘边，纵情地撒泼只有这个时侯我们才能享受到属于孩子们的快乐。

　　夏天，是荷花盛开的季节，因为喜欢荷花，所以我爱夏天。晚饭后散步在荷溏边，晶莹的水珠，撒在犹如碧玉盘的荷叶中，在阳光的照耀下闪闪发光，偶然大风吹来，露珠从荷尖上滚下来，非常美！粉红相间的荷花，端卧在绿油油的、大大的荷叶上，就象是刚诞生的婴儿被妈妈心疼的捧在手口里，舍不得放下。而荷叶又舒舒畅服地躺在水点上让我不忍心往打搅呢！！我爱俏丽的夏天。

　　在夏天里，树林里枝叶旺盛，绿树成荫；花丛中，蝴蝶飘动，蜜蜂繁忙；池塘边，田鸡呱呱鸣，小鱼儿活蹦治跳……

　　第二篇：夏天的韵味

　　夏，虽热，但它有着自己独特的韵味，细细品味便可发现。

　　夏，好似出淤泥而不染的荷花；

　　夏，好似那成片的绿树；

　　夏，好似……

　　素净丶淡雅丶怡人便是夏天韵味中的特点，是多么的美好！

　　对我来说，雨和静就是我最喜爱的韵味。

　　夏雨，总是带着一丝忧愁来面对世