小学数学总复习

小学数学毕业总复习试卷

数和数的运算

1、整数、小数、分数和百分数的认识 一、填空题

1、5060086540读作（ ）。

2、二百零四亿零六十万零二十写作（ ）。 3、5009000改写成用“万”作单位的数是（ ）。

4、960074000用“亿”作单位写作（ ）；用“亿”作单位再保留两位小数（ ）。 5、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是（ ）。 6、0，1，54，208，4500都是（ ）数，也都是（ ）数。

7、分数的单位是1/8的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）个这样的分数单位就成了假分数。 8、0.045里面有45个（ ）。

9、把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作（ ）。

10、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的（ ），每段长（ ）米。 11、6/13的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的单位。 12（ ）个1/7是5/7；8个（ ）是 0.08。

13、把12.5先缩小

小学数学总复习(人教版)

★数的认识 ★数的运算 ★代数的初步知识 ★应用题 ★量的计量 ★几何的初步知识 ★简单的统计

小学数学总复习(人教版)

数的认识整数和小数 分数和百分数 数的整除

小学数学总复习(人教版)

1.自然数,0和整数

数物体的时候,用来表示物体个数的 0,1,2,3…叫做自然数. 一个物体也没有用0表示. 0也是自然数. 0和自然数都是整数.但不能说整 数只包括0 数只包括0和 自然数

小学数学总复习(人教版)

2.十进制计数法 一(个)、十、百、千、万……都叫 做计数单位.其中“一”是计数的基本单 位. 10个一是十,10个十是百……10个一 百亿是一千亿……每相邻两个计数单位 之间的进率都是十.这种计数方法叫做十 进制计数法.

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3.整数的读法和写法读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和 万级的要读出级名. 684528563读作:六亿八千四百五十二万八千五百六十三. 读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个 0或连续几个0都只读一个0. 8000406000读作: 八十亿零四十万六千. 写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一 个单位也没有,就在哪个数位上写0

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4.四舍

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★数的认识 ★数的运算 ★代数的初步知识 ★应用题 ★量的计量 ★几何的初步知识 ★简单的统计

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数的认识整数和小数 分数和百分数 数的整除

小学数学总复习(人教版)

1.自然数,0和整数

数物体的时候,用来表示物体个数的 0,1,2,3…叫做自然数. 一个物体也没有用0表示. 0也是自然数. 0和自然数都是整数.但不能说整 数只包括0 数只包括0和 自然数

小学数学总复习(人教版)

2.十进制计数法 一(个)、十、百、千、万……都叫 做计数单位.其中“一”是计数的基本单 位. 10个一是十,10个十是百……10个一 百亿是一千亿……每相邻两个计数单位 之间的进率都是十.这种计数方法叫做十 进制计数法.

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3.整数的读法和写法读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和 万级的要读出级名. 684528563读作:六亿八千四百五十二万八千五百六十三. 读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个 0或连续几个0都只读一个0. 8000406000读作: 八十亿零四十万六千. 写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一 个单位也没有,就在哪个数位上写0

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4.四舍

小学数学公式大全

一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式

长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 正方形的周长=边长×4 C=4a 长方形的面积=长×宽 S=ab 正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a 三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 平行四边形的面积=底×高 S=ah 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2

直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2

圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

圆的面积=圆周率×半径×半径 三角形的面积＝底×高÷2 S= a×h÷2

正方形的面积＝边长×边长

S= a×a

长方形的面积＝长×宽 S= a×b

平行四边形的面积＝底×高 S= a×h

梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2

内角和：三角形的内角和＝180度。 长方体的体积＝长×宽×高 V =Sh=abh

正方体的体积＝底面积×高 V=Sh=ah

正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 V=aaa=a

圆的周长＝直径×π C＝πd＝2πr

圆的面积＝半径×半径×π S＝πr

232

圆柱的侧面积==底面的周长×高 S=Ch=πdh＝2πrh

圆柱

小学数学毕业总复习试卷

数和数的运算

1、整数、小数、分数和百分数的认识 一、填空题

1、5060086540读作（ ）。

2、二百零四亿零六十万零二十写作（ ）。 3、5009000改写成用“万”作单位的数是（ ）。

4、960074000用“亿”作单位写作（ ）；用“亿”作单位再保留两位小数（ ）。 5、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是（ ）。 6、0，1，54，208，4500都是（ ）数，也都是（ ）数。

7、分数的单位是1/8的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）个这样的分数单位就成了假分数。 8、0.045里面有45个（ ）。

9、把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作（ ）。

10、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的（ ），每段长（ ）米。 11、6/13的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的单位。 12（ ）个1/7是5/7；8个（ ）是 0.08。

13、把12.5先缩小

叶

小学数学总复习题库

第一部分 填空题

1.一个数，它的亿位上是9，百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其余各位都是0，这个数写作（ ），读作（ ），改写成以万作单位的数（ ），省略万后面的尾数是（ ）万。

2. 把4.87的小数点向左移动三位，再向右移动两位后，这个数是（ ）。 3. 9.5607是（ ）位小数，保留一位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ）。 4. 最小奇数是（ ），最小素数（ ），最小合数（ ），既是素数又是偶数的是（ ），20以内最大的素数是（ ）。 5. 把36分解质因数是（ ）。

6. 因为a=2×3×7，b=2×3×3×5，那么a和b的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 xx

7. 如果 是假分数， 是真分数时，x=（ ）。

67

A

A

A

A

8. 甲数扩大10倍等于乙数，甲、乙的和是22，则甲数是（ ）。

9. 三个连续偶数的和是72，这三个偶数是（ ）、（ ）、（ ）。

人教版数学

小学数学总复习易错题集

一、填空

1、A除B的商是2019，则A∶B=（ ）∶（ ）。（注意除与除以的问题）

2、一个数由2个百亿、19个万，8个千，40个十组成，这个数写作（ ），改写成万为单位的数写作（ ），省略亿后面的尾数是（ ）。

3、一项工程，甲乙两队合作20天完成，已知甲乙两队的工作效率之比为4：5，甲队单独完成这项工程需要（ ）天。

4、一座钟的时针长3厘米，它的尖端在一昼夜里走过的路程是（ ）厘米。

5、在一块长10分米，宽6分米的长方形铁板上，最多能截取（ ）个直径是2分米的圆形铁板。 6、3/4吨可以看作3吨的（ / ），也可以看作9吨的（ / ）。

7、两个正方体的棱长比为1∶3，这两个正方体的表面积比是（ ）∶（ ），体积比是（ ）∶（ ）。

8、长方体货仓1个，长50米，宽30米，高5米，这个长方体货仓最多可容纳8立方米的正方体货箱（ ）个。

9、棱长1厘米的小正方体至少需要（ ）个拼成一个较大的正方体，需要（ ）个可以拼成一个棱长1分米的大正方体。如

小学数学总复习资料(一)常用的数量关系式

1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数

2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数

3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度

4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价

5、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率

6、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数

7、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数

8、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数

9、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数

(二)小学数学图形计算公式1、正方形

(C:周长 S:面积 长 ) 周长=边长×4 面积=边长×边长

a:边 C=4a S=a×a

2、正方体 (V:体积 a:棱长 ) 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱

小学数学毕业总复习知识提纲

复习提纲（一）数的认识

1、自然数：用来表示（ ）的数，如：0、1、2??叫做自然数。（ ）也就是自然数。自然数的个数（ ），最小的自然数是（ ），（ ）最大的自然数。

2、负数：像（ ）的数叫做负数。负数与正数表示的量（ ）。（ ）既不是正数也不是负数。

3、整数和小数的数位名称、顺序及计数单位 亿级 数位 ? 计数? 单位 4、读整数时：读个级的数，按照（ ）；读万级或亿级的数，（ ）。每级（ ）的0不读，除最高位外每级的开头和中间有一个0或连续几个0，都只读（ ）个0。

5、写整数时，从高位到低位，（ ）地写，哪个数位上一个单位也没有，用（ ）补上。 6、改写用“万”或“亿”作单位的数时，在整万或整亿的末尾去掉（ ）个0或（ ）

小学数学总复习

（一）

主要内容

求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题

学习目标

1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。

2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。

3、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。

4、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。 5、培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。

考点分析

1、一个数比另一个数多（少）百分之几 = 一个数比另一个数多（少）的量÷另一个数。

2、应该缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率，应纳税额 = 收入 × 税率

典型例题

例1、（解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题）

向阳客车厂原计划生产客车5000辆，实际生产5500辆。实际比计划多生产百分之几？

分析与解：要求“实际比计划多生产百分之几”，就是求实际比计划多生产的辆数占计划产量的百分

之几，把原计划产量看作单位“1”。