大使命门徒训练新生命第一课

【大使命门徒训练】第一阶段：喂养课程

新生命时间1点—（圣经）

□学习目的□

●1．明白圣经的权威性和可靠性★2. 了解圣经的主要内容；●3．认识圣经对每个人的重要意义。

口属灵作业口

▼1、自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。

★2、利用早晨和晚上的时间祷告，祈求神赐下聪明和智慧，能够使你更好的明白福音的奥秘。 ★3、请你花时间去背诵经文，这将对你的灵命长进起特殊的作用。

▲4、请你按时读圣经【一天读旧约一章，新约两章】，每天研读圣经。这样你将更加亲近神。

1．新生命与圣经

圣经影响着全世界，没有其他任何书籍可与之相比，圣经传播到地球的

每个角落，影响着无数文化。它的译本最多（一千多种语言和文字），印刷量最大（每年六亿册），更是在人们生话的各个领域中产生着无可取代的影响。包括道德、伦理、文学、艺术、建筑、法律和教育等被其真理改变者难以数计，只有在永恒里衡量，才能知道它对全人类的影响该有多大。

圣经有着奇妙的流传历史。过去三千五百年来，圣经既是世上最受人喜爱的书，也是最受人憎恶的书，圣经所遭受的“灾难”，远远超过其他任何书籍；罗马皇帝先后下令消灭这本书，无以数计的圣经被焚烧，千千万万的基督徒因拥有圣经而被处死。圣经不但被拒绝，而且被诬蔑

【大使命门徒训练】第一阶段：喂养课程

新生命时间1点—（圣经）

□学习目的□

●1．明白圣经的权威性和可靠性★2. 了解圣经的主要内容；●3．认识圣经对每个人的重要意义。

口属灵作业口

▼1、自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。

★2、利用早晨和晚上的时间祷告，祈求神赐下聪明和智慧，能够使你更好的明白福音的奥秘。 ★3、请你花时间去背诵经文，这将对你的灵命长进起特殊的作用。

▲4、请你按时读圣经【一天读旧约一章，新约两章】，每天研读圣经。这样你将更加亲近神。

1．新生命与圣经

圣经影响着全世界，没有其他任何书籍可与之相比，圣经传播到地球的

每个角落，影响着无数文化。它的译本最多（一千多种语言和文字），印刷量最大（每年六亿册），更是在人们生话的各个领域中产生着无可取代的影响。包括道德、伦理、文学、艺术、建筑、法律和教育等被其真理改变者难以数计，只有在永恒里衡量，才能知道它对全人类的影响该有多大。

圣经有着奇妙的流传历史。过去三千五百年来，圣经既是世上最受人喜爱的书，也是最受人憎恶的书，圣经所遭受的“灾难”，远远超过其他任何书籍；罗马皇帝先后下令消灭这本书，无以数计的圣经被焚烧，千千万万的基督徒因拥有圣经而被处死。圣经不但被拒绝，而且被诬蔑

大使命门徒训练

一． 大使命门徒训练两大原理

1．“四代同堂”延续原理 (1)“四代同堂”的模式

?

“你在许多见证人面前听见我所教训的，也要交托那忠心能教导别人的人。” (提后2:2)

这里出现了四代“福音家庭”成员:

保罗→提摩太→忠心的人→别人。一代传一代，是福音传播的方向，也是福音延续的脉络。第一代人保罗第四代人“别人”，他们都共同生活在同一个时代里，互相搭配联络，为主的真道殷勤作工，我们把这样的事工模式叫作“四代同堂”的模式，这也是大使命门徒训练事工基本模式。 (2)“四代同堂”的延续

一般认为，出现了第四代门徒以后(达到“四代同堂”)，才能算是一次完整的门徒训练事工。因为，保罗培养提摩太，提摩太只知道领受和遵守，不知道教导别人:出现了第三代门徒--“忠心的人”时，提摩太就能学会教导别人，但这时候提摩太只知道教导别人领受和遵守，不知道教导人再去教导别人:只有出现第四代门徒--“别人”时，提摩太才学到教导工作的各个方面，即使保罗离开了，福音的传播也能够延续下去。

(3)延续的必备条件:“听”:“忠心”:“能教导”

圣经讲“信道是从听道来的”(罗10:17)，作为主的门徒，我们首先要有一颗受教的心，谦卑聆听主的教训，并且遵守主的命令，“

第一课圣经

圣经影响著全世界，没有其他任何书籍可与之相比，它传播到地球的每个角落，影响无数文化。它的译本最多(一千多种语言和文字)，印刷量也最大(每年六亿册)，更是在人们生活的各个领域中产生无可取代的影响，包括道德、伦理、文学、艺术、建筑、法律和教育等。 一学习目的 1． 2． 3．

明白圣经的权威性和可靠性: 了解圣经的主要内容

认识圣经对每个人的重要意义。

二课文纲要 1圣经的权威性

(1)．最古老的启示之书—一圣经

圣经是现存最古老的书籍，历经十六个世纪才得以完成。圣经包括旧约和新约两部。旧约共有三十九卷，几乎都是以希伯来文写成的(部分是亚澜文)，最早的书卷完成于公元前1400年以前，最晚的书卷也完成于公元前400年左右.

新约共有二十七卷，全部是由希腊文写成的。新约完成于公元40～100年间，圣经的确是至今保存最完整、最古老、最有权威价值的书卷。

(2)．默示之书--圣经

圣经是由40多位执笔者历经1500多年，用三种不同的语言(希伯来文，亚澜文，希腊文)在三个不同的大洲(亚洲、非洲、欧洲)写书完

成的。圣经的执笔者各具有不同的社会背景和文化环境，他们的身份也各不相同，有帝王、政治家、先知、农夫、渔夫、牧人、祭司、医生、税吏、囚犯等

第一课圣经

圣经影响著全世界，没有其他任何书籍可与之相比，它传播到地球的每个角落，影响无数文化。它的译本最多(一千多种语言和文字)，印刷量也最大(每年六亿册)，更是在人们生活的各个领域中产生无可取代的影响，包括道德、伦理、文学、艺术、建筑、法律和教育等。 一学习目的 1． 2． 3．

明白圣经的权威性和可靠性: 了解圣经的主要内容

认识圣经对每个人的重要意义。

二课文纲要 1圣经的权威性

(1)．最古老的启示之书—一圣经

圣经是现存最古老的书籍，历经十六个世纪才得以完成。圣经包括旧约和新约两部。旧约共有三十九卷，几乎都是以希伯来文写成的(部分是亚澜文)，最早的书卷完成于公元前1400年以前，最晚的书卷也完成于公元前400年左右.

新约共有二十七卷，全部是由希腊文写成的。新约完成于公元40～100年间，圣经的确是至今保存最完整、最古老、最有权威价值的书卷。

(2)．默示之书--圣经

圣经是由40多位执笔者历经1500多年，用三种不同的语言(希伯来文，亚澜文，希腊文)在三个不同的大洲(亚洲、非洲、欧洲)写书完

成的。圣经的执笔者各具有不同的社会背景和文化环境，他们的身份也各不相同，有帝王、政治家、先知、农夫、渔夫、牧人、祭司、医生、税吏、囚犯等

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大使命门徒训练

一． 大使命门徒训练两大原理

1．“四代同堂”延续原理 (1)“四代同堂”的模式

?

“你在许多见证人面前听见我所教训的，也要交托那忠心能教导别人的人。” (提后2:2)

这里出现了四代“福音家庭”成员:

保罗→提摩太→忠心的人→别人。一代传一代，是福音传播的方向，也是福音延续的脉络。第一代人保罗第四代人“别人”，他们都共同生活在同一个时代里，互相搭配联络，为主的真道殷勤作工，我们把这样的事工模式叫作“四代同堂”的模式，这也是大使命门徒训练事工基本模式。 (2)“四代同堂”的延续

一般认为，出现了第四代门徒以后(达到“四代同堂”)，才能算是一次完整的门徒训练事工。因为，保罗培养提摩太，提摩太只知道领受和遵守，不知道教导别人:出现了第三代门徒--“忠心的人”时，提摩太就能学会教导别人，但这时候提摩太只知道教导别人领受和遵守，不知道教导人再去教导别人:只有出现第四代门徒--“别人”时，提摩太才学到教导工作的各个方面，即使保罗离开了，福音的传播也能够延续下去。

(3)延续的必备条件:“听”:“忠心”:“能教导”

圣经讲“信道是从听道来的”(罗10:17)，作为主的门徒，我们首先要有一颗受教的心，谦卑聆听主的教训，并且遵守主的命令

大使命门徒训练之门徒之道第9-12课 [引用 2009-09-29 10:29:43]

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第九课 门徒与冤屈苦难

造就门徒时间9点 学习目的

1.知道门徒遭遇冤屈苦难的原因；

2.了解圣经中关于苦难的教导；

3.清楚门徒胜过冤屈苦难的途径。 属灵作业

1.预先查圣经，并熟练使用它。

2.利用早晨或其他时间做灵修。

3.背诵圣经（67）赛53：4-5

（68）彼前2：19-20 4.课前思考题

A.你曾有过为主做工而遭到同工或信徒的误会冤屈吗？

B.你认为胜过苦难最好的方法是什么？

第九课 门徒与冤屈苦难

跟随主的道路，就如诗篇23篇所说，不仅有“躺卧在青草地上，安歇在水边”的时刻，也有“行过死荫幽谷”的时刻.基督门徒的道路，也是被困难熬炼的道路，除了要胜过这世界的各种苦难，诸如事业失败、家庭压力、身体疾病、人际关系、冤屈偏见等等之外，还有跟主脚步时为义所受的逼迫.

作为基督门徒，面对困难的来临，应该如何去应对呢？ 逃避？不可能！ 硬碰？头破血流！

忍耐？可能是“定时炸弹”！

那如何面对？应该依靠神，顺服神，让他利用苦难，成

第一课 新生命

创世记第一章

原来空虚混沌,渊而黑暗的世界,经过圣灵的运孕充满而变得活泼、丰盛,新的生命因而开始了?? 引言(1-2)

1.神在掌权 A.时间(起初);B.发展(创造);C. 空间(天地) 。 2.神在伤心 地(人心 参路8:4-15)是空虚混沌,渊面黑暗。 3.神在充满 神的灵运行在水面上。

话中之光(2节)指罪人的心地是昏昧黑暗的(弗4:18,诗90:10),且迷失了永生的方向(箴14:12,16:25)。原造的世界被水淹灭,未后的世界被火烧尽(彼后3:6-10)

一.有基督的真光(3-5)

神说有就有,命立就立(诗33:9)。要有光:他里面有真光(诗36:9),他本身就是那真光(约1:4-5)。

神造天地方法有二:1.在于神的灵;2.在于神的话。

光是好的,就把分为两面:一面是光(光明);一面是暗(黑暗)。 有晚上,有早晨。这是神对时间划分,给万物带工作与休息的时候。 应用:我们要在日常生活中为主发光。

经文:你们的光也当这样照在人前，叫他们看见你们的好行为，便将荣耀归给你们在天上的父。太5:16 二.有馨香的空气(6-8)

空气是万物不可缺少的一种能源,若没有了空气,万物就无法生存。照样,人类没有神的气(圣灵),就变得

门徒训练课程第一阶段：喂养课程——新生命

第一课：新生命与圣经

学员姓名： 日 期：

? 学习目的

1．明白圣经的权威性和可靠性； 2．了解圣经的主要内容；

3．认识圣经对每个人的重要意义。

? 属灵作业

是否完成？在( )打

1．自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。 是（ ） 不是（ ） 2．利用早晨和晚上的时间祷告，祈求神赐下聪明和智慧，能够使你更好的明白福音的奥秘。

是（ ） 不是（ ）

3．请你花时间去背诵经文，这将对你的灵命长进起特殊的作用。背诵经文：提后3:16-17

是（ ） 不是（ ）

4．请你按着【读经表】，每天研读圣经。这样，你将更加亲近于神。 是（ ） 不是（ ） 5．一周一次跟带领人在一起，学习这本教材。

? 查经内容

圣经影响着全世界，没有其他任何书籍可与之相比，它传播到地球的每个角落，影响无数文化。它的译本最多(一千多种语言和文字)，印刷量也最大(每年六亿册)，更是在人们生活的各个领域中产生无可取代的影响，包括道德、伦理、文学、艺术、建筑、法律和教育等。 被其真理改变者难以数计，只有在永恒里衡量，才能知

篇一：高一新生开学语文第一课教案

高一新生开学语文第一课教案

教学目的：1、认识语文的魅力，激发学生学习语文的兴趣。

2、掌握一些学习语文的方法

教学过程：

语文是什么？

学习语文就是享受生活

很多人都对语文存在这样的误解：学语文应该是学校的事；只有在语文课上才是学语文，只有打开语文书才是学语文。这是一种误解，因为其没有理解语文最本质的东西：语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。我们从呱呱而哭，到牙牙学语，到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语。其实，当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时，当我们沉醉于慷慨激昂的演讲时，当我们倾听自己心灵的回音时，当我们复述一个幽默的故事时，当我们聚在一起阐述一个观点时，当我们消除了误会相视一笑时，我们就是在学语文吗？生活处处是语文，语文时时是生活。在生活中，在语文学习中，我们每时每刻都能感受到语文和生活并存。 语文的点点滴滴都是生活，哪怕是一个字的书写，一句话的诵读，一个句子的理解，一个意思的表达，一种语气的运用，都与自己的生活息息相关，这就是我们所说的语文素养。语文素养的提高不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中去汲取。因此我才说，学习语文就是享受生活。

语文是文化，更是生活，它存在于时时处处，与我们的苦乐悲欢息息相关。因此，学