如何给宝宝选择幼儿园

如何为宝宝选择合适幼儿园

欢欢是个两岁零六个月的小女孩儿，妈妈在家专职带欢欢有三年整了，爸爸是进出口公司的一个部门经理，整天在外面出差。妈妈早就想工作了，这不，欢欢到夏天就到了上幼儿园的年龄了，妈妈开始考虑女儿入园的问题了，和欢欢的爸爸一商量，结果爸爸居然不太同意这么早送孩子上幼儿园，爸爸的理由有两条，第一，国外有的专职妈妈在家里带宝宝一直带到孩子上小学，孩子的情感发展得好，而且亲职教育比幼儿园教育对孩子更为细致，更适合孩子，家长更能照顾到孩子，更能做到因材施教；第二，爸爸工作实在是太忙了，根本不可能分出身心来和妈妈一起接送欢欢，双方老人年龄又大，身体又不太好，不可能让老人带孩子，恐怕还能由妈妈照顾欢欢。

妈妈听后不太高兴了，孩子是两个人生的，为什么你就不能分出一些精力接送欢欢呢？你有事业，我也有工作呀，都是大学毕业，谁愿意就甘心在家里闲呆着呢？再说，在家里带孩子其实比工作一点儿都不轻松，而且特别闷了，妈妈早就想出去工作了。欢欢的爸爸还是比较明事理的，最后做了让步，同意为欢欢找幼儿园，自己也可以抽出一些时间照顾欢欢，协议达成之后，两个人开始考虑选择幼儿园了，两个人开着车转了一些幼儿园之后，又发现了一个很大的问题：各种幼儿园林林总总，

宝宝幼儿园打架后 父母易犯的4个错误

宝宝们年纪小，容易自我中心也容易情绪失控，特别是在幼儿园小朋友之间，小矛盾，抓伤、咬伤的事情时有发生。看到自己宝宝受了委屈，家长的心中肯定是非常的不舒服。作为家长该如何对待孩子的这种意外情况呢?以下有4种做法是要不得的。 第1种：教宝宝“以暴易暴”

情景回顾：爸爸满心欢喜地赶到幼儿园，可一看见点点，就发现他粉嫩的小脸上多了一道红色的抓痕，爸爸真是心疼死了。后来老师解释才知道，原来是当时点点和另外一个小男孩一起玩，后来因为争抢玩具，小男孩“出手”抓伤了点点的脸。爸爸感到很气愤，还“教育”宝宝下次不要吃亏，要勇敢一点还击，把对方打倒才不被欺负!

家长爱孩子，不愿孩子被欺负是可以理解的，但“被打了就要打回去”是绝对不正确的。家长以激烈的方式去责骂对方的孩子，甚至教唆孩子下次以牙还牙去还击，孩子会认为父母是鼓励这种行为的，暴力是解决问题的最好方式。孩子会很容易让孩子变得骄纵、暴躁甚至变得暴力，这样孩子难以与他人建立友好和谐的人际关系。

正确的做法：当孩子被打被欺负时，家长首先要冷静头脑，不能因为自己的宝宝被欺负了，就失去理智地大发雷霆。家长可以教孩子一些应对的技巧，在孩子被欺负时，鼓励孩子迅速、主动准确地表明

爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符）

发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！

教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的，即使孩子在幼儿园中没有获得奖状，家长们也子不应该批评和否定自己的孩子，而是更应该给予孩子奖励，买一件孩子喜欢的玩具，让孩子在认识自己不足的同时，更有一种进步的动力，这才是面

篇一：父母寄语-写在幼儿园成长档案里的话

父母寄语-写在幼儿园成长档案里的话

Tiger进入教育实验幼儿园已经将近5个月了，时间虽短，但是我们能感受到孩子的快乐以及进步，作为家长，我们感到由衷的欣慰！也非常感谢各位老师的教育和付出！

Tiger上了幼儿园之后变得更加懂事了，能主动帮爸妈做一些事；爱看书听故事了，经常拿出自己的书来翻看，每天晚上睡觉前都要听妈妈给他讲故事，养成了良好的习惯；能够跟大人一起吃饭，而且大部分时间都是独立完成的；虽然有时也会撒娇，但自己穿脱衣服和穿鞋都能应付自如了；邻居还有幼儿园的小朋友都喜欢和他一起玩，亲和力很强呢；爱画画，爱涂抹，爱唱歌，尤其出口成章的能力很强（特别能编，一套一套的）。

Tiger的性格比较活泼、开朗、爱说好动、爱笑、对周围的人都非常的热情，但是随着年龄的增长，开始表现出叛逆，以前听话的好孩子有了自己的小主意，往往对于父母的话置之不理，甚至出现反抗；平时最喜欢武刀弄枪，变得有些暴力，妈妈成了他攻击的对象（妈妈出于疼爱总是不忍还手）；平时做事时精力不太集中，大概在幼儿园的课堂上也是这样的。

孩子在成长的过程中，有其可爱、成长的一面，也不免有一些错误和弯曲，作为父母我们一定会不遗余力地加以引导，也希望老师们能和我

篇一：幼儿园毕业寄语大全

幼儿园毕业寄语大全

一：

此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴3年的你们就要离开了；此时此 刻我又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了。

望着今天长大的你们，看着你们现在活泼可爱,又唱又跳的样子,不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景.从哭哭嚷嚷的要回家,到现在能高高兴兴的来上学;从吃饭等着老师喂到现在大声地说:"老师,我自己吃!";从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的讲话;从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美 丽图画......

今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三 年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。

孩子,你们长大了,进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心,也有幸为你们见证你们的进步,和

你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真,最美好的童年时光! 每个早晨，我会想起你们的声声问候； 每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。

今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞； 今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆； 今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。 再见了，我最亲爱的孩子们！

老师会从心底里

篇一：幼儿园毕业寄语大全

幼儿园毕业寄语大全

一：

此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴3年的你们就要离开了；此时此 刻我又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了。

望着今天长大的你们，看着你们现在活泼可爱,又唱又跳的样子,不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景.从哭哭嚷嚷的要回家,到现在能高高兴兴的来上学;从吃饭等着老师喂到现在大声地说:"老师,我自己吃!";从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的讲话;从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美 丽图画......

今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三 年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。

孩子,你们长大了,进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心,也有幸为你们见证你们的进步,和

你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真,最美好的童年时光! 每个早晨，我会想起你们的声声问候； 每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。

今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞； 今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆； 今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。 再见了，我最亲爱的孩子们！

老师会从心底里

幼儿园小班教案《给苹果宝宝穿衣服》含反思(三篇)

教学资料参考范本

目录：

幼儿园小班教案《给苹果宝宝穿衣服》含反思一幼儿园小班教案《编织小花》含反思二

幼儿园小班教案《缺水》含反思三

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幼儿园小班教案《给苹果宝宝穿衣服》含反思一

小班教案《给苹果宝宝穿衣服》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿用红色油画棒给苹果涂色，学习油画棒的拿放规则，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园小班《给苹果宝宝穿衣服》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习油画棒的拿放规则。

2、用红色油画棒给苹果涂色。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：

1、印有苹果形状的纸人手一张。

2、油画棒。

活动过程：

一、出示苹果，引出主题

——今天老师给大家带来了什么啊？（向幼儿出示苹果）

——苹果是什么形状的呢？

——它是什么颜色的啊？

——现在我们就来给我们自己的苹果宝宝穿上一件红色的衣服吧！

二、讨论如何帮苹果宝宝穿衣服

——我们一起来想想看怎么来给苹果宝宝穿上件漂亮的衣服呢？

——老师给幼儿进行演示，给苹果宝宝上色。

三、幼儿涂色，老师逐个指导

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篇一：写给幼儿园老师的话

写给幼儿园老师的话

1、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪！

2、xx幼儿园的老师们，你们好，感谢你们对儿的照顾和培养，你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我们谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢！

3、xx老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。

4、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们孩子最敬爱的老师。

5、谢谢老师们对我家宝宝一年来无微不至的关怀，使得宝宝在贵园德，智，体，美全面发展！祝全体老师新年快乐！万事如意！顺祝幼儿园在新的一年里龙腾虎跃！

6、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多、宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里、谢谢老师们！

7、我并不企求您优待我的孩子，那样可能会导致她产生优越感，导致她日后歧视比自己弱小的人，甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是

　　一、教育教学方面;

　　1、精心组织幼儿活动，培养幼儿良好的学习习惯。进入中班后，我们开始注重幼儿学习能力的培养，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会，让每个孩子都愿意讲，会讲。上课时，提醒孩子集中注意力，鼓励孩子积极的参加各项活动。

　　2、注重幼儿富有个性的发展。每个孩子都有自己的特点，我们应该善于发现孩子身上的闪光点，加以引导，让孩子健康的成长。

　　3、提高幼儿的合作意识，增强幼儿之间的友谊。进入中班以后，我们应该有意无意之间培养幼儿的合作意识，尽量避免幼儿之间因游戏过程中不懂得合作与分享，发生矛盾时采用告状或攻击性的行为来解决。

　　4、加强幼儿品德行为和情感的发展。经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间团结互助的重要性，平时如果发现小朋友之间互相帮助的事情，一定要及时给予的表扬。如果班里有小朋友爱欺负人，我们也应该及时批评，让孩子树立正确的价值观。

　　5、注重保教结合，促进幼儿健康成长。

　　二、班级管理方面;

　　1、生活方面：

　　给孩子制定一些力所能及的生活规则，要求幼儿能够自己的事情自己做，例如：游戏后主动整理玩具物品并将玩具放回原处等。

　　2、活动方面：

　　良好的课堂常规是顺利开招活动的重要保障!我们这时应该要求幼

蚯蚓宝宝本领大幼儿园教学方案

蚯蚓宝宝本领大幼儿园教学方案

活动目标

2.能细致地观察蚯蚓,清楚地表达观察的内容.

活动准备

教师准备小铲子,小锄头等工具.

活动过程

1.教师引导幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里.

(1)提问:在哪里能找到蚯蚓?

(2)幼儿分散寻找蚯蚓,并用小铲子,小锄头等工具挖一挖泥土,看看蚯蚓在哪里.

2.教师引导幼儿观察蚯蚓宝宝的样子.

(2)引导幼儿交流自己观察到的结果,说说蚯蚓是什么样子的.

3.教师引导幼儿说说蚯蚓宝宝的本领.

(1)提问:你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗?

(2)引导幼儿探究蚯蚓的本领.如:请幼儿介绍寻找蚯蚓的办法,说说哪里比较容易找到蚯蚓;观察有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤,发

现分们的区别;做小实验,观察蚯蚓再生的本领.

(3)简单介绍蚯蚓的其它本领(蚯蚓能预报天气,粪便可做肥料等).

活动提示

1.此活动宜在户外有较湿润土壤的地主进行.活动的难点在第三

个步骤,教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象,并通过让幼儿比

较有蚯蚓的.土壤和没有蚯蚓的土壤来加深感性认识.

教学随笔

活动反思

由于幼儿园没有适宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家附近挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高

的观看着这个有趣的小生命，他们也边看边说着自己观察到的发现