教师招聘笔试考试易考易错题

1.“教师即课程”的观点反映了教师工作的（ ）。 A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

2.下列教育家所提出的教育目标类型，与新课程的三维目标基本一致的是（ ）。 A.杜威 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.泰勒

3.如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，就会影响测验的（ ）。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

4.新课程的核心理念是（ ）。

A.提高学生的学习能力 B.培养创新精神和实践能力 C.实现三维课程目标 D.一切为了每一位学生的发展

5.学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习方式是（ ）。 A.研究性学习 B.延伸学习 C.合作学习 D.自主学习

6.雅加达亚运会上，中国体育健儿顽强拼搏，为祖国赢得金牌和荣誉，这种爱国主义和集体主义情感属于（ ）。

A.伦理的道德情感 B.想象的道德情感 C.直觉的道德情感 D.记忆的道德

1.“教师即课程”的观点反映了教师工作的（ ）。 A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

2.下列教育家所提出的教育目标类型，与新课程的三维目标基本一致的是（ ）。 A.杜威 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.泰勒

3.如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，就会影响测验的（ ）。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

4.新课程的核心理念是（ ）。

A.提高学生的学习能力 B.培养创新精神和实践能力 C.实现三维课程目标 D.一切为了每一位学生的发展

5.学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习方式是（ ）。 A.研究性学习 B.延伸学习 C.合作学习 D.自主学习

6.雅加达亚运会上，中国体育健儿顽强拼搏，为祖国赢得金牌和荣誉，这种爱国主义和集体主义情感属于（ ）。

A.伦理的道德情感 B.想象的道德情感 C.直觉的道德情感 D.记忆的道德

单选题

电流继电器使用时其吸引线圈直接或通过电流互感器()在被控电路中。A、并联 B、串联 C、串联或并联

电伤是由电流的()效应对人体所造成的伤害。 A、 化学 B、热 C、热、化学与机械

如果触电者心跳停止,有呼吸,应立即对触电者施行()急救。\、仰卧压胸法 B、胸外心脏按压法 C、俯卧压背法 钳形电流表是利用()的原理制造的。 A、 电压互感器 B、电流互感器 C、变压器 一般照明场所的线路允许电压损失为额定电压的()。 A、±5% B、±10% C、±15%

热继电器的整定电流为电动机额定电流的()%。 A、120 B、100 C、130

三相异步电动机一般可直接启动的功率为()kW以下。 A、10 B、7 C、16

()的电机,在通电前,必须先做各绕组的绝缘电阻检查,合格后才可通电。 A、

一直在用,停止没超过一天 B、不常用,但电机刚停止不超过一

天 C、新装或未用过的

在对380V电机各绕组的绝缘检查中,发现绝缘电阻(),则可初步判定为电动机受潮所致,应对电机进行烘干处理。 A、大于0.5MΩ B、小于10MΩ C、小于0.5MΩ :

6~10kV架空线路的导线经过居民区时线路与地面的最小距离为()米。

C语言基础一：

1.下列四组选项中,均不是C语言关健字的选项是( A )。

A) define B) gect C) include D) while

IF char scanf go

type printf case pow

C一共只有32个关键字: auto break case char const continue default do double else enum extern float for goto if int long register return short signed static sizeof struct switch typedef union unsigned void volatile while

2.下面四个选项中,均是合法整型常量的选项是( A )。

A)160 B)-0xcdf C) -01 D)-0x48a

-0xffff 01a 986,012 2e5

011 0xe 0668 0x

1.十进制整数。通常整数的写法，如0，123，－45，＋25。

2 .八进制整数。以数字符0开头并由数字符0－7组成的数字符序列，为八进制整数。

3.十六进制整数。十六进制整数以OX（或OX）开头的整数。0-9,a-f

C语言基础一：

1.下列四组选项中,均不是C语言关健字的选项是( A )。

A) define B) gect C) include D) while

IF char scanf go

type printf case pow

C一共只有32个关键字: auto break case char const continue default do double else enum extern float for goto if int long register return short signed static sizeof struct switch typedef union unsigned void volatile while

2.下面四个选项中,均是合法整型常量的选项是( A )。

A)160 B)-0xcdf C) -01 D)-0x48a

-0xffff 01a 986,012 2e5

011 0xe 0668 0x

1.十进制整数。通常整数的写法，如0，123，－45，＋25。

2 .八进制整数。以数字符0开头并由数字符0－7组成的数字符序列，为八进制整数。

3.十六进制整数。十六进制整数以OX（或OX）开头的整数。0-9,a-f

1

教师招聘考试字音易错点、难点整理

一 、多音字辨析

āiáiài

A挨：挨近 挨打、挨时间、延挨度日 艾：艾草、方兴

yì

未艾 自怨自艾

báob?b?B薄：薄饼、田很薄（口语） 单薄、薄技（书面语） 薄荷 剥：bāobōbǎobǔ

剥花生（口语） 剥削（书面语） 堡：城堡 堡子、马家堡 十里pùbàopáo堡 刨：刨子、刨床、槽刨、刨刃儿、刨木头 刨土、刨坑、刨除 曝：bàopùbēibai曝光 曝露、一曝十寒 背：背负、背债、背包（动词） 背风、

beibì

背包、背约、背信弃义、背道而驰（名词；相向） 臂：胳臂 臂膀、

bēnban

臂助 奔：奔波、奔驰、奔放、奔流 奔命、奔头、投奔、各奔前

bēnɡběnɡbì

程 绷：绷紧绳子、绷被头 绷着脸、绷不住笑了 辟：复辟、

pìbì

辟举、辟邪 开辟、辟谣、辟邪说、精辟 裨：裨益、无裨于事、

píbiāopiàobiē

裨补 偏裨、裨将 骠：黄骠马 骠勇、骠骑 瘪：瘪

biěbi?biabǐnɡpínɡ三 干瘪、瘪谷 别：别人 别扭 屏：屏气、屏弃 屏风

b?bǎibanɡbànɡ

伯：伯父 大伯子

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

机动车的专用备胎可作为正常轮胎长期使用。

起步前检查离合器踏板与驾驶室底板之间的间隙是否合适。 避免爆胎的唯一方法是经常进行轮胎换位。

装有ABS 系统的机动车在冰雪路面上会最大限度缩短制动距离。 驾驶有ABS 系统的机动车采取紧急制动时不要将踏板一次踏到底。 驾驶有ABS 系统的机动车制动时一定轻踏制动踏板防止侧滑。 驾驶装有ABS 系统的机动车制动过急时同样会发生侧滑。

安装防抱死制动装置（ABS）的机动车制动时，制动距离会大大缩短。 安装制动防抱死装置（ABS）的车辆，驾驶人发现汽车转向失效时，应轻踏制动踏板。

10. 驾驶机动车下坡使用缓速器可以完全代替行车制动装置。

11. 机动车临时靠边停车后准备起步时，驾驶人应鸣喇叭示意左侧车道机动

车让道。

12. 机动车在路边起步后应尽快提速，并向左迅速转向驶入正常行驶道路。 13. 驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。

14. 驾驶机动车在道路变窄的路段可以跟在任何一辆车后汇入车流。

15. 行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使

对方让路。

16. 车辆可以在危险路段掉头，但应谨慎驾驶。

17. 机动车倒车时，后

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

机动车的专用备胎可作为正常轮胎长期使用。

起步前检查离合器踏板与驾驶室底板之间的间隙是否合适。 避免爆胎的唯一方法是经常进行轮胎换位。

装有ABS 系统的机动车在冰雪路面上会最大限度缩短制动距离。 驾驶有ABS 系统的机动车采取紧急制动时不要将踏板一次踏到底。 驾驶有ABS 系统的机动车制动时一定轻踏制动踏板防止侧滑。 驾驶装有ABS 系统的机动车制动过急时同样会发生侧滑。

安装防抱死制动装置（ABS）的机动车制动时，制动距离会大大缩短。 安装制动防抱死装置（ABS）的车辆，驾驶人发现汽车转向失效时，应轻踏制动踏板。

10. 驾驶机动车下坡使用缓速器可以完全代替行车制动装置。

11. 机动车临时靠边停车后准备起步时，驾驶人应鸣喇叭示意左侧车道机动

车让道。

12. 机动车在路边起步后应尽快提速，并向左迅速转向驶入正常行驶道路。 13. 驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。

14. 驾驶机动车在道路变窄的路段可以跟在任何一辆车后汇入车流。

15. 行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使

对方让路。

16. 车辆可以在危险路段掉头，但应谨慎驾驶。

17. 机动车倒车时，后

第一单元：扇形统计图

【易错题1】为了清楚地看出各年级人数应采用（ ）统计图，需要清楚地看出学校各年级的人数占全校总人数的百分比情况应采用（ ）统计图，记录一天气温变化情况采用（ ）统计图比较合适。 【错因分析】答案：扇形，折线，条形。

本题主要考察学生对三种常用统计图的理解情况。从回答情况看，学生没有理解三种统计图的特点和用途，不会根据实际情况灵活选择合适的统计图，因此导致出错。

【思路点拨】条形统计图的特点是用直条长短表示各个数量的多少；折线统计图的特点是能清楚地表示数量增减变化的情况；扇形统计图的特点是表示各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。

【易错题2】要统计牛奶中各种营养成份所占的百分比情况，你会选用（ ）。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 复式统计图

【错因分析】本题主要考察学生对扇形统计图的掌握情况。学生容易选择其他类型的统计图。

【思路点拨】应该选择，扇形统计图能清楚地表示出部分与总体的百分比。 第二单元：圆柱和圆锥

【易错题1】有一个底面直径是4cm的圆柱，如果把它沿底面直径纵向切成两半，表面积就增加48 cm2。这个圆柱的体积是多少立方厘米？

【错因分析】圆柱的高是48÷4＝12（cm），体积是3.14×（

1905年清政府设立（），作为统辖全国教育的中央教育行政机构。 A、教育部 B、学部 C、国子监 D、大学部 B

下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? ( ) A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 C

“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应 ( ) A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质 C

个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是 ( ) A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突 A

人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（） A.性格的态度特征 B.性格的意志特征 C.性格的理智特征 D.性格的情绪特征 C

能力在一定程度上决定着掌握知识技能的：方向、速度、巩固程度、能达到的水平

刚刚能引起感觉的最小刺激强度是（） A．感觉阈限 B．差别阈限 C．最小可觉差 D．感受性 A

人们可以通过想象满足是现实中不能获得满足的需要是想象的（）作

用A．补充性B．预见性C．替代性D．变化性 C

小明为自闭症儿童，其可能表现为（）A．坐立不安B．记忆障碍 C．对喜欢的东西相当执着D．家庭压力大 C

请分析下列按“ABCD”表述模式编制的教学目标：“请