初中化学必背基础知识

初中化学必背知识点

八、气体的鉴别

（1）O2与其它任何一种气体： 用带火星的木条鉴别，能复燃的是O2

（2）CO2与其它任何一种气体：用澄清石灰水鉴别，能使石灰水变浑浊的是CO2 （3）空气、O2、CO2、N2、H2 等多种气体：先用燃着的木条，再用澄清石灰水鉴别

（4）H2、CO、CH4 三种可燃性气体：先点燃在火焰上罩干冷烧杯，后往烧杯中倒少许澄清石灰水鉴别。

九、物质的除杂：（括号内是杂质） 1、CO（CO2）： 通过NaOH溶液吸收掉CO2气体 方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 2、CO2（CO）： 通过灼热的CuO除去CO气体（也可除去氢气）方程式为：CO+CuO = Cu+CO2

3、CO2（O2）： 通过灼热的铜网除去O2气体 方程式为：2Cu+O2 = 2CuO 4、Cu（Fe）： 加入足量CuSO4溶液。方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 5、KCl（MnO2）：先溶解，后过滤，再蒸发。（凡两种固体一种可溶，一种难溶均可用该法除杂）

6、CaO（CaCO3）：高温煅烧 方程式为：CaCO3==CaO+CO2↑ 十、初中化学中的“三”（熟悉即可）

1、构成物质的三种微粒是：分子、原子

初中化学基础知识笔记（附录2）

2.化合物：①两种元素组成：一般由右向前读，除（H?O读“水”

H?O?读“过氧化氢”）

②三种元素组成：

⑴H?SO?第一是H，叫“某酸”除（HNO?读“硝酸”）一般后面有某根组成

⑵NaOH、KOH、Ca（OH）?、叫“氢氧化某” ⑶剩余的一般读“某酸某”例：CaCO?读“碳酸钙” 3.化学价

一些常见的元素和根的化合价 元素和根 符 号 常见的化合价 元素和根 符 号 常见的化合价 钾 K ﹢1 氯 Cl ﹣1﹢1﹢5﹢7 钠 Na ﹢1 溴 Br ﹣1 银 Ag ﹢1 氧 O ﹣2 钙 Ca ﹢2 硫 S ﹣2﹢4﹢6 镁 Mg ﹢2 碳 C ﹢2﹢4 钡 Ba ﹢2 硅 Si ﹢4 铜 Cu ﹢1、﹢2 氮 N ﹣3﹢2﹢3﹢4﹢5 铁 Fe ﹢2、﹢3 磷 P ﹣3﹢3﹢5 铝 Al ﹢3 氢氧根 OH﹣ ﹣1 锰 Mn ﹢2﹢4﹢6﹢7 硝酸根 NO? ﹣1 锌 Zn ﹢2 硫酸根 SO? ﹣2 氢 H ﹢1 碳酸根 CO? ﹣2 氟 F ﹣1 铵根 NH? ﹢1 背诵口诀 一价钾钠氢氯银 负一硝酸氢氧根 三子硝碳酸根一二价 二价

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初中化学基础知识详细总结

（按住ctrl并单击鼠标就可以转到该目录中的内容）

一、基本概念和基本理论 .............................. 3

（一）物质的变化和性质 ............................... 3

（二）物质的分类 ..................................... 3

（三）分子、原子、离子、元素和化学式6

（四）溶液、溶解度 10

二、元素及其化合物 ................................. 12

（一）水 12

（二）空气 12

12

（四）氧气的制法： 13

13

(六)14

(七)15

16

................................ 16

（十）碳酸钙的性质和用途 ............................ 16

（十一）有机物 ...................................... 17

（十二）酸 碱 盐 氧化物 ............................ 17

三、化学符号及含义 ............

-

初中化学基础知识汇总

第一单元 走进化学世界

1、化学是研究物质的 组成 、 结构、 化学学习和研究变得有规律可循。 4、物理变化与化学变化的本质区别是

是否有新物质生成 ，物质发生化学变化时常表现出

（一）

性质 以及 变化规律 的科学。

和 元素周期表

，使

3、组成物质的基本成分———元素。 门捷列夫 发现了 元素周期律

来的现象有 颜色改变 、 生成沉淀 、 放出气体 等，而且还伴随能量的变化， 因而还表现出吸

点燃 1

热 、 放热 、发光 等。这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化，但不能做唯一的标准。 5、物理性质主要有 颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性 附性 等，化学性质主要有 活泼性、可燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性 6、在化学变化中

一定 伴随物理变化，在物理变化中

三 层，温度由高到低的顺序是

不一定 伴随化学变化。 外焰、内焰、焰心、

7、蜡烛燃烧时火焰分为

、吸 等。

蜡烛燃烧的文字表达式是： 石蜡 +氧气 ---> 二氧化碳 +水 ，蜡烛熄灭时有白烟生成，白 烟是 蜡烛的固体小颗粒或蜡烛蒸汽 。

8、人呼出来的气体比

初中化学基础知识点总结归纳

第1单元 走进化学世界

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)

①四特点P6（原料、条件、零排放、产品） ②核心：利用化学原理从源头消除污染

4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）

（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）

（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高

（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾

CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊

（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较

结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多

（吸入空气与呼出气体成分是相同的）

6、学习化学的重要途径——科学探究

一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价

化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；

7、化学实验（化学是一门以实

初中化学基础知识复习提纲

一、基本概念和基本理论

（一）物质的变化和性质

1．物质的变化：物理变化：没有生成其他物质的变化。化学变化：生成了其他物质的变化。 化学变化和物理变化常常同时发生。物质发生化学变化时一定伴随物理变化；而发生物理变化 不一定同时发生化学变化。物质的三态变化（固、液、气）是物理变化。物质发生物理变化时 只是分子间的间隔发生变化，而分子本身没有发生变化；发生化学变化时，分子被破坏，分子 本身发生变化。化学变化的特征：生成了其他物质的变化。

2．物质的性质 (描述性质的语句中常有“能??”“可以??”等字) 物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。

化学性质:通过化学变化表现出的性质。如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。 元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。原子的最外层电子数决定元素的化学性质。 （二）物质的分类 金属单质

物 混合物 单质 非金属单质 物质种类 稀有气体 酸

初中化学知识点总结

1、常见元素、原子图化合价口诀

正一氢锂钠钾银铵根；负一氟氯溴碘氢氧根；

二价氧钙镁钡锌；三铝四硅五价磷；

二三铁、二四碳，二四六硫都齐全；

锰有二四六和七，铜汞二价最常见，单质为0永不变；

酸根负，一价硝酸根，二价硫酸碳酸根，三价就是磷酸根。

一些常见元素、原子团（根）的化合价

元素和根的名称

元素和根

的符号

常见的

化合价

元素和根

的名称

元素和根

的符号

常见的

化合价

钾

K

+1

氯

Cl

-1

+1

+5

+7

钠

Na

+1

溴

Br

-1

银

Ag

+1

氧

O

-2

钙

Ca

+2

硫

S

-2

+4

+6

镁

Mg

+2

碳

C

+2

+4

钡

Ba

+2

硅

Si

+4

铜

Cu

+1

+2

氮

N

-3

+2

+3

+4

+5

铁

Fe

+2

+3

磷

P

-3

+3

+5

铝

Al

+3

氢氧根

OH

-1

锰

Mn

+2

+4

+6

+7

硝酸根

NO3

-1

锌

Zn

+2

硫酸根

SO4

-2

氢

H

+1

碳酸根

CO3

-2

氟

F

-1

铵根

NH4

+1

2、初中常见物质的化学式

(1)非金属单质：

氢气

碳

氮气

氧气

磷

硫

氯气

H2

C

N2

O2

P

S

Cl2

(2)

金属单质

钠

镁

铝

钾

钙

铁

锌

铜

钡

钨

汞

Na

Mg

Al

K

Ca

Fe

Zn

Cu

Ba

W

Hg

(3)常见的氧化物

物质名称

水

一氧化碳

二氧化碳

五氧化二磷

氧化钠

二氧化氮

二氧化硅

化学式

H2O

CO

CO2

P2O5

Na2O

NO2

SiO2

物质名称

二氧化硫

三氧化硫

一氧化氮

氧化镁

氧化铜

氧化亚铜

氧化亚铁

教育理论基础知识考前必背

【第一部分 教育学 】

1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：

基础知识必做题（共45题）

一、单选题

1.存储在U盘和硬盘中的文字、图像等等信息，都采用代码表示

A. 十进制 B. 二进制 C. 八进制 D. 十六进制

2.计算机在进行以下运算时，某一位的运算结果可能会受到其他位影响的是操作

A. 两个数作“逻辑加” B. 两个数作“逻辑乘” C. 对一个数作按“位”取反 D. 两个数“相减”

3.下列有关我国汉字编码标准的叙述错误的是

A. GB2312国标字符集所所包含的汉字许多情况下已不够使用

B. Unicode是我国发布的多文种字符编码标准 C. GB18030编码标准中所包含的汉字数目超过2万个 D. 我国台湾地区使用的汉字编码标准与大陆不同

4.下列说法错误的是

A. 集成电路是微电子技术的核心 B. 硅是制造集成电路常用的半导体材料 C. 现代集成电路使用的是超导材料

D. 微处理器芯片属于超大规模和极大规模集成电路

5.计算机硬件系统中指挥、控制计算机工作的核心部件是 A. 输入设备 B. 输出设备 C. 存储器 D. CPU

6.以下关于计算机指令系统的叙述正确的是 A. 用于解决某一问题的一个指令序列称为指令系统 B. 计算机指令系统中的每条指令都是CPU可执行的

基础知识必做题(共45题)

(一)单选题

1．在现代信息处理系统中，通信系统用于实现信息的D A．获取 B．存储 C．加工D．传递

2．传输电视信号的有线电视系统，所采用的信道复用技术一般是 ?多路复用。

A．时分 B．频分 C．码分 D．波分 3．卫星通信是——向空间的扩展。 A．中波通信 B．短波通信 c．微波接力通信D．红外线通信

4．以下选项中，其中相等的一组数是——。 A．十进制数54020与八进制数54732

B．八进制数13657与二进制数1011110101111 C．十六进制数F429与二进制数101 1010000101001 D．八进制数7324与十六进制数B93

5．长期以来，人们都按照计算机主机所使用的元器件为计算机划代，安装了高性能

Pentium 4处理器的个人计算机属于——计算机。

A．第五代 B．第