二年级数学下册课本电子版
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新人教版小学2二年级数学下册电子课本【全册】
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二年级下册悠悠课堂二年级数学试卷
二年级下册悠悠课堂二年级数学试卷
一、填一填。(1×24=24分)
1、53里最多有( )个7;42里最多有( )个8。
2、354里有( )个百、( )个十和( )个一。
3、由5个百和9个十组成的数是( )。
4、在有余数的除法里,除数要比余数( )。
5、最大的两位数是( )。它比最小的三位数小( )。 6、5米=( )分米 30毫米=( )厘米
9分米=( )厘米 10厘米=( )分米
7、从0、5、6、2中选出三个数字组成的最大三位数是( )
最小三位数是( )。
8、在397、799、798、703、719这几个数中,( )和( )
接近800,( )比800小得多,按从大到小排列顺序
9、在( )里填上合适的单位。
一块橡皮厚12( )。 一张方桌高8( )。
旗杆高9( )。 一枝钢笔长14( )。
10、在
÷ = 5中,除数最大是( )。
二、接着往下写数。(4分)
1、897、898、899、。
2、970、980、
二年级数学下册教案 - 图文
第一单元 除法 详备人:苏红霞
教学内容:学会用除法竖式。 教学目标
1、经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系,并能结合生活实际进行应用。
2、体验除法竖式抽象的过程,能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。 3、探索有余数除法的试商方法,体会到余数一定要比除数小。 教学重难点:
重点:能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。 难点:经历试商的过程,积累试商的经验
第一课时 分苹果
教学目标:
1、结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。 2、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。 3、能在教师的指导下,结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。 教学重点:
结合分物活动,认识除法竖式掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。 教学难点:了解除法竖式各部分的意思。 教学准备:小黑板 教学过程: 一 、揭示课题。
又到分水果的时间了,猜一猜老师给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过,今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。你发现了什么数学信息?你能提出与除法有关的问题吗? 二、探究新知
1、出示自学指导。(3分钟)
(1)认真
二年级数学下册课时练习
第一单元 解决问题
第一课时
1、将下面的两步算式合并成一个两步计算的算式。 ①12+19=31 31—6=25
②36+18=54 73—54=19
③42—29=13 50—13=37
2、小刚有图画书25本,故事书比图画书少6本,小刚共有多少本书?
3、学校买来17个足球、20个篮球和5个毽子,借出14个球,还剩多少个球?
4、先补充条件,再解答。
①树上原有45只小鸟,飞走8只,( ),现在数上有多少只小鸟?
②客车上原有54位乘客,到某站后下去10人,( ),现在车上有多少位乘客?
③客车上的乘客到达某站后下去17人,又上来9人,现在一共有36人,( )。
5、用算式38—17+24编一道应用题。
第二课时
1、脱式计算
24+16—18 46—(28+17) 54—(8+23)
2、小猴今天一共摘了48个桃子,吃了14个,被小兔拿走了18个。还剩多少个?
3、一桶油,连桶共重23千克,用去9千克油后,油还有12千克。桶重多少千克?
4、丽丽今年12岁,爷爷今年6
二年级数学下册预习单
《数据收集整理》
年级:二年级 设计人:吴雪 审核人:吴雪 时间:2014.2 一、查(查着工具读)
按照一定的顺序大声朗读课本2~3页例1、例2的内容2遍。 思考:(1)本节课学习什么内容?
(2)与本节课相关的旧知识有哪些?(写在课题左上角) 二、划(划着重点读)
仔细观察课本第2页例1的主题图,并阅读给出的文字信息,通过观察和阅读,你知道了什么数学信息?请用“﹏ ”划出来。
仔细观察课本第3页例2的主题图,并阅读给出的文字信息,通过
观察和阅读,你知道了什么数学信息?请用“﹏ ”划出来。 三、写(写着感想读)
大声朗读课本内容1遍。思考: 1.什么样的图形是轴对称图形? 2.在生活中,你还见过哪些对称现象? 四、练(练着习题读)
1.
本周图书借阅情况
图书种类 本 数 童话 11 漫画 18 儿歌 9 其他 8 (1)借阅童话书的有( )人。 (2)借阅( )书的人最多。
(3)图书室要新买一批图书,你有什么建议?
要求:认真思考、规范书写。
2.结合预习中的疑问和练习中出现的错误,把疑问写在课本空白处。
《平均分的认识(一)》
年级:二年级
二年级数学电子教案文档 - 图文
课 题 教学目标 重难点 数据收集整理(一) 1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。 2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教具、学具准备 多媒体课件 教 学 过 程 一、情境引入 教师引导提问:同学们,你们入学都要穿上我们学校的校服,你们喜欢我们校服的颜色吗?(指名3~5个学生说一说)。 师:有的同学喜欢这个颜色,有的同学不喜欢,如果我们学校要给一年级的新生订做校服,有下面4种颜色,请你们当参谋,给服装厂建议下该选哪种颜色合适。(指名学生回答,并说明理由。) 教师引导:张三喜欢红色,学校就决定将校服做成红色的,怎么样?你有什么意见? 教师小结:你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色,不能代表学校大多数同学想穿的,那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢?(学生可能回答,调查全校学生喜欢的颜色。) 教师追问:如果我们现在要马上把信息反馈给服装
二年级数学下册二单元试题新版
二年级数学下册二单元试题新版班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
一、填空题。(20分)
1、小熊猫体重125千克,小老虎体重比小熊猫多55千克,小老虎体重____千克。
2、1时=(_______)分。半小时是(_______)分。
3、我们学过的常用时间单位有(_____)、(_____)和(_____),其中(_____)是最小时间的单位。
4、在中有________个角,其中有________个直角。
5、用7、0、9三个数字可以摆出________个不同的三位数,其中最大的三位数与最小的三位数相差________。
6、35里面有(____)个5,63是7的(______)倍。从40里连续减去(______)个8,得0。
7、一个角有(____)个顶点,(____)条边。
8、我们学过的时间单位有(___)、(___)、(___)。计量很短的时间时,常用比分更小的单位(___)。
9、算盘里一个上珠表示(________)。
10、一个因数是3,另一个因数是6,积是(_______)。
二、我会选(把正确答案前面的序号填在()里)(10分)
1、爸爸今年31岁,外婆比爸爸大26岁,外婆今年 ( )。
A.56岁 B.67岁 C.57岁
2、小文从窗
二年级数学下册二单元试题汇编
二年级数学下册二单元试题汇编
班级:姓名:
分数:考试时间:90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、填空题。(20分)
1、在测量物体时,尺子的_____要对准物体的左端,再看物体的_____端对着几。
2、小新身高90厘米,再长(______)厘米,他就有1米高了。
3、34米长的绳子,每5米剪一段,可以剪成这样的(_____)段,还剩(_____)米。
4、在()里填上“> ”“< ”或“ = ”。
5 m()5 cm 99厘米()1米
2米()200厘米42 cm ()24 cm
70厘米()7米1米30厘米()135厘米
72米-34米()72米-38米
5、观察正方体时最多能看到正方体的(________)面。
6、在数位顺序表中,从右边起第三位是(_____)位,第五位是(_____)位。
7、贝贝想买1本《格林童话》,还差18元。贝贝已经攒了________元。
8、800里面有(__________)个百,700是由(_________)个十组成的。
9、8050读作:(_________________);二千零二写作:(____________)
10、长方形和正方形的四个角都是________角。
二、我会选(把正确答案前面的序号填在()里)(
二年级数学下册二单元试题新版
二年级数学下册二单元试题新版班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
一、填空题。(20分)
1、小熊猫体重125千克,小老虎体重比小熊猫多55千克,小老虎体重____千克。
2、1时=(_______)分。半小时是(_______)分。
3、我们学过的常用时间单位有(_____)、(_____)和(_____),其中(_____)是最小时间的单位。
4、在中有________个角,其中有________个直角。
5、用7、0、9三个数字可以摆出________个不同的三位数,其中最大的三位数与最小的三位数相差________。
6、35里面有(____)个5,63是7的(______)倍。从40里连续减去(______)个8,得0。
7、一个角有(____)个顶点,(____)条边。
8、我们学过的时间单位有(___)、(___)、(___)。计量很短的时间时,常用比分更小的单位(___)。
9、算盘里一个上珠表示(________)。
10、一个因数是3,另一个因数是6,积是(_______)。
二、我会选(把正确答案前面的序号填在()里)(10分)
1、爸爸今年31岁,外婆比爸爸大26岁,外婆今年 ( )。
A.56岁 B.67岁 C.57岁
2、小文从窗
二年级数学下册教材分析 一
二年级数学下册教材分析 一、教学内容
这册教材包括下面一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。
(一)数与代数教学内容
1.表内除法
(1)以往安排在六年制义务教材第三册里,现在是乘法口诀全学完之后,再学习。
(2)仍分成用2~6的乘法口诀求商、用7~9的乘法口诀求商两段编排分散难点,让学生有更多的练习时间。
2.万以内数的认识。
(1)仍分两段:1000以内数的认识、10000以内数的认识,但更强调培养数感。
(2)不同的是:提前教学“整百、整千数的口算加减法”(义教在“万以内的加、减法(一)中)。
3.万以内的加法和减法。
(1)两位数加、减法的口算
(2)增加了:几百几十加、减几百几十的笔算和估算
4.量的计量
建立质量观念,使学生初步认识克和千克。
5.数学广角(排列组合、推理)
(1)一年级下册:学生已经学习了一些图形和数字简单的排列规律。
(2)继续探索图形和数列的排列规律(与一年级下册教材相比,图形和数列的排列规律稍复杂一些)。
·如图形的排列呈现形状和颜色的