教会历史概论

世界历史概论

第一讲 世界史十五讲编排与20世纪问题

一、世界史十五讲编排

胡锦涛总书记2006年5月31日为全国干部培训教材编审指导委员会组织编写的新的15种教材，其中包括《世界历史十五讲》，所写《序言》中指出，这套教材的任务之一是：“必须根据完善知识结构、提高综合素质的要求、加强科学知识、科学精神、科学方法的培训，开展文学艺术、历史等人文知识的学习，着力提高广大干部的科学素养和文化素养。”

学习世界历史既是提高“科学素养和文化素养”的需要，又是“加强科学知识、科学精神、科学方法的培训”的需要。

历史科学的执政育人作用素来被无产阶级革命导师所重视。真正理解和掌握马克思主义的历史唯物主义更是每个共产党人所必须。

《世界历史十五讲》的编写宗旨就是通过世界历史的一些重大事件宣传历史唯物主义。

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1867年，马克思在《资本论》第一版序言中写道：“我的观点是把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程。”（《马克思恩格斯选集》第2卷，第101－102页）把人类的历史看成是像自然界的历史一样是按照规律发展的，这是马克思的首创，是一项了不起的伟大科学成就。

马克思主义的经济学的基础是历史唯物主义。马克思在《政治经济学批判序言》中的下面一段话表述了历

新约历史与概论.txt有没有人像我一样在听到某些歌的时候会忽然想到自己的往事_______如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。 新 约 历 史 与 导 论

讲 义

New Testament History & Introduction

文 牧 编写

2002年修定

(c) 2002年 版权归作者所有 新 约 历 史 和 导 论 讲 义

学分：4

讲师：文 牧

内容：暸解新约的历史、宗教、文化、政治等等背景。认识新约的起源，并对新约各部份及各书卷的导论，内容结构，主题作概括性的介绍。

课 程 大 纲

课程介绍

新约背景

新约形成过程简介

福音书：符类福音：马太福音、马可福音、路加福音 符类福音书的来源 约翰福音及内容结构

历史书：新约教会历史、使徒行传

书信：保罗书信：保罗生平和神学思想 罗马人书

哥林多前、后书(保罗与哥林多教会的关系，哥林多教会的问题)

加拉太书

监狱书信：

教会孩子雕琢作文

俗话说：玉不琢，不成器。文成于改，从某种程度上来说，好作文不是写出来的，而是改出来的。因此，培养了学生的作文兴趣，还不能完全提高学生的习作能力，为了更好地提高学生的作文能力，“批改作文”这一环节不可忽视。但在长期的作文教学实践中，我们绝大多数老师沿袭的仍然是“学生作文教师改”的传统方法，剥夺了学生改文的优先权，令学生始终处于被动的客体地位上。叶老先生说：“教师只给些引导和指导，该怎么改，让学生自己去改，学生不就处于主体地位吗？有养成了自改的习惯，这是终身受用了。”作文教学实践中，应培养学生的改文能力，让“修改”在写作中发挥重要作用。 一、模仿修改

模仿是学习的起步，无伦学习什么，都可以从模仿开始，批改作文，刚开始时，教师可以多花时间全面、认真、详细地帮助学生修改文章，不光体现在眉批、总批上，对修改符号也要统一，给学生一个很好的示范，然后，逐步培养学生自改作文的能力。 二、指导修改

1.集体评改。教师先通篇阅读所有的作文，拾取典型的优、中、差三等作文。经过学生同意，在讲评课上，让该学生朗读自己的习作，其他学生当听众。听完鼓励他们畅所欲言，不受拘束，谈谈自己的看法，引导学生把优点谈充分，不足谈具体，点评有理有据，修改适“实”适“

如何教会幼儿剪纸

。

四国鼷。

如何教会幼儿剪纸北京市大兴区亦庄第二中心幼儿园莘立然我国新时代的幼儿生活在多元化背景与，将幼儿和教师的剪纸作品布置到教意了其他方面的发展。开始时让幼儿在 中，体验到了不同文化的风情，然而有室里、园内的橱窗和展板上，鼓励幼儿剪出作品的基础上用一句话进述作品，的幼儿在接触外来文化、在体验到外来用各种形象组合粘贴成剪纸画，贴在活然后让幼儿能够用一段连贯的话进述作文化的种种优点之后，对民族文化变得动区内，让幼儿充分欣赏剪纸的形式、品，最后能够根据作品发挥想象，完整 冷漠，甚至瞧不起本民族文化。因此，造型，感知剪纸作品的语言。我们还充地讲述作品。 为培养幼儿的民族特性，让幼儿将来成分利用废旧材料 (盒、废报纸等 )让鞋幼儿通过剪纸活动，其有意注意的

为有民族文化创新能力的人，在幼儿教幼儿开设游戏角《苗剪纸作坊》和时间长了，观察事物的能力也得到了提苗宝，学中，我尝试着让大班幼儿喜爱民间剪《宝剪纸专卖店》这些激发了幼儿高。因为剪纸不象绘画，可随机丰富画纸。一

的学习兴趣和参与剪纸活动的愿望，在面，它要求幼儿能统筹设计整个作品，、

让幼儿对剪纸感兴趣，寓教于创设环境过程中发挥了幼儿的主体性，这就锻炼了幼儿的统筹安排能力。在成 使师生的创

旧约约历史与概论考卷

 学生姓名∶ 周仁哲_____ 地区∶湖北省随州市尚市镇苏家村五组 请先回答这个问题：

你在过去的四个月内是否有阅读新约圣经二十七卷书一遍？（30%）有 请打开讲义，把适合的句子填在空格上，并回答所有的问题。 填充题(70%) 1.旧约圣经的四分法有那四部份__律法（五卷）____，_历史（十三卷）_，诗歌（五卷），预言“先知”（十七卷）。(2) 2.申命记拉丁文的命题是什么意思律法的重述。(2) 3.创世记第二章使用「耶和华」这神的名字表明什么音译以罗兴。(2) 4.从族长谱系表中发现拉结生了那两个孩子 约瑟 ， 便雅悯 。(2) 5.第一首于圣经中出现的救恩之歌在出埃及记的那一章__15章__。(2) 6.第五至第十条诫命有什么责任目的对人的责任（爱人妇）。(2) 7.以色列人是从那一个埃及城市出埃及 兰塞 。(2) 8.有那两个节日是以色列人不必去做朝拜的赎罪日，吹角节。(2) 9.写出十个中四个以色列人的安息日子每周之安息日，_赎罪日（七月的第十日）， 安息年（利25：4），禧年（利25：10。11）。(2) 10.平安祭又名什

一场秋雨一场冷,阴雨过后秋天真正到来了,这时凉席下场纺织类床品上场。将凉席收纳起来之前都要对其进行清洗。那么亚麻凉席怎么清洗呢？越来越多的人用的都不再是传统凉席,本文新浪装修抢工长来说说亚麻凉席好不好以及教会你亚麻凉席怎么清洗

教会你亚麻凉席怎么清洗

一场秋雨一场冷，阴雨过后秋天真正到来了，这时凉席下场纺织类床品上场。将凉席收纳起来之前都要对其进行清洗。那么亚麻凉席怎么清洗呢？越来越多的人用的都不再是传统凉席，本文新浪装修抢工长来说说亚麻凉席好不好以及教会你亚麻凉席怎么清洗，

亚麻凉席好不好

亚麻凉席顾名思义就是用天然纤维原料亚麻制作的高档凉席。亚麻凉席有绝佳的卫生性、透气性，而且收藏使用更方便，独有的远红外促进人体微循环、缓解肌肉紧张。亚麻凉席色彩丰富、质地柔软、工艺好、透气性好、吸水性好、易折叠、携带方便，适宜于各种体质人群和各种环境，山东泰安是生产这种凉席的主要产地之一。

亚麻凉席能吸汗、吸热，与竹席、草席、牛皮席，御藤席相比，亚麻凉席的散热更持久、更温和、舒服，其它席子在人们出汗的情况下，将会粘贴在人身上，使人们烦躁无比；实验证明，亚麻纤维的抑菌功能很强，而竹席、草席久用后会在汗泥中繁殖大量的寄生虫，对人体的健康损害极大；亚麻凉席柔软似床单，舒

教会学生善于思考的几点方法

在教学中注重培养学生的思考能力，养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。在日常教学中，教师通过课堂的灵活设问，不仅具有活跃课堂气氛的功能，对培养学生良好思维品质有着重要的意义。传统教育比较注重学生求同思维的养成，往往容易忽视对学生求异品质的塑造。因此，我们在课堂教学中，应充分利用一切可供想象的空间，充分发挥学生的想象力，培养学生的创造力。

一、创设合适的问题情境，诱发学生思考欲望

为学生提供独立活动、自我表现的机会和条件，应鼓励学生对老师的提问产生质疑，能够提出自己不同的观点和看法，由此及彼，从一个问题衍生开来，提出崭新的、有创造性的问题。只有这样，教师的设问才会最大可能地激发学生的创造性思维。要鼓励学生拥有坚持己见的自信和勇气，引导学生为证明自己的观点找证据，求事实；但同时应引导学生既要敢于坚持己见，又要善于接纳别人正确的观点，从而在对某个问题的讨论中获得最大收益。学习兴趣和求知欲是学生能否积极思维的动力。在问题情境中，新知识的需要与学生原有的数学水平之间存在着认识冲突，而这种冲突正是诱发学生数学思维的积极性和创造性所必需的。

二、遵循学生思维的规律，因势利导

将一个问题从不同角

林语堂说：我们不是这个尘世的永久房客，而是过路的旅客。”我想，你我定是前世相携游历的朋友，才换来今世春秋相伴，共度美好时光。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”坐在这里，望着窗外屋檐上被雨打湿的瓦片，我又想起了你，我亲爱的爷爷。

清晨，太阳洒下丝丝缕缕的阳光，像琉璃般清润。田间，出现两个身影我，我的爷爷。春夏之交，正是插秧的季节。泥巴，于我而言，是玩耍的欢乐，我总是玩得不亦乐乎。而被我弄坏的田垄，爷爷一次次整平。看着我脸上稚嫩的笑容，爷爷也总是陪我一起欢笑，露出两排略黄的牙齿，岁月的纹理在眼角突显出来。然后，他又继续从箩筐里拿出秧苗，弯着腰将绿色的新生命播撒于田间，指甲缝里嵌满了泥巴。累了，就坐在长满杂草的田梗，喝口凉水，用衣袖抹去额头上的汗珠，小憩一番。从他的眼神中，我看到了希望的光芒，那双眼睛异样明亮而炯炯有神。

下午，爷爷当然也不会闲着，拿着砍刀，牵着我的手，往后山去。那大而硬的老茧与我的手摩擦着，却又温暖到我的骨子里。抬头看，一片作文片茂密竹林的叶子遮挡了湛蓝的天空，但阳光总会想法子钻到里面来。我便撒开爷爷的手，跑到阳光洒落的地方，让阳光洒在我的脸上。轩，来了么？别跟丢了。”听见爷爷的呼喊声，我像小鹿似的

感受美国的基督教会

早就听说过，有许多美国人都是虔诚的基督

教徒，他们相信世界上真的有上帝，所以美国有

很多教堂。今天是周日，正好是基督教的礼拜日，早上十一点多钟，妈妈的同事带我们去住地附近

的教堂参加教会的活动。不过我们去参加教会活

动并不是要成为教徒，只是为了去了解美国基督

教徒的生活，体会美国基督教会的情况。

这个位于Hamilton街的基督教堂并不大，但

是各方面的设施却很齐全。分有英语讲堂、粤语

讲堂和中文国语讲堂，由此可见这里的华人也有

非常多的基督教徒。

这里的教徒都非常友善，经常说的一句话就

是MaytheLordblessedyou！（愿主赐福于你！），教徒们之间都以兄弟姐妹相称。他们对我们这些

参观者也非常重视，要挨个地自我介绍，真像家

人一样。

后来妈妈的同事就带着她去参观教堂、听牧

师讲解圣经，而我则被送到了教堂的儿童托管中心，在那儿有义工指导小朋友念英文小说、画画。我在那里交到了一个新朋友，她叫Anna，10岁，

是中国移民的第二代，3岁就来到美国，讲着一口地道的美国英语，也会讲一点中文，她非常热心

地跟我打招呼，借书给我看。听说她的妈妈是个

非常虔诚的基督教徒。

中午教堂有免费的简单午餐，大家坐在一起

吃着饭，聊着天，到场的除了当地的基督教徒外，还有一些来

篇一：4篇作文素材

【日积月累】4篇精选作文素材，万一高考用上了呢 ㈠画出来的音乐

——竹西

从小，梅丽莎就是个与众不同的孩子。她听到音乐时，眼前会浮现出幻象；闻到花香时，会听到音符；看到阳光照进窗口时，会感觉小手在逗弄脸颊和头发??有一天，当老师把字母写到黑板上，梅丽莎闻到了字母发出的香味，于是发问：“n应该是什么味道？”同学们哄堂大笑，她才知道，只有她能感知到这一切。她很快被父母带去了医院。

原来，梅丽莎患上了罕见的精神疾病——先天性通感症。这个病基本无法治疗，有的会随时间不治自愈，有的伴随终身。而她的症状并未随着时间消失，反而越来越强烈。

一天，梅丽莎为了驱赶闯入房间的蜜蜂，不小心碰翻了颜料。彩色的颜料洒在雪白的桌布上，绘就了一幅抽象画。在她的世界里，这幅抽象画和窗外传来的音乐融合到了一起。她自言自语道：“这简直太美了！我要把音乐画出来！”

此后，梅丽莎开始了绘画创作。她画奔跑的思绪、流淌的音符、跳舞的爱情??她用抽象的图案表达着那些音乐中的情感。如今，她已是蜚声国际画坛的一颗明珠。

（摘编自《环球人物》，2016年第1期）

灵犀一点：

千万不要因为你的与众不同而自卑，要坚信你的与众不同是上天对你的另眼相看。你要做的，就是对自己的与众不同进行深入挖掘，让