农村小学体育教学现状论文

浅谈农村小学体育教学的现状和对策

学校体育是实施素质教育的重要途径之一，其发展是非常迅速的。然而农村体育教育的发展却受到了很大的限制，特别是偏远地区的体育教育面貌与现代的要求还在有很大的差距，随着新课程标准的实施，素质教育思想广泛的被学校、家庭和社会所认同，但是由于地区差异和受应试教育思想的影响，做为素质教育主阵营的体育教育，尤其是教育相对落后的农村小学，并没有得到足够的重视，这严重制约了农村学校的发展，影响学生的身心。那么当前农村小学的教学现状如何？我们又该采取怎样的对策呢？

1.学校体育观念落后，体育课程改革已进入全面深化、巩固提高的阶段。在农村虽然在实施课改中也作出了相应的规定和对策，但在执行的过程中力度就显得不够，往往在工作的实际中体育相比就显得不那么重要了，还是成了说起来重要，做起来次要。学校体育在学校教育中的位置还是不能摆正。尤其是学生健康方面的发展。小学阶段应以培养学生学习兴趣为主，在农村小学重在于语文、数学，轻于体、音、美的传统思想存在，极大的阻碍了体育的发展。

学校安排了体育课近乎于应付，不得不上，即使上了工作量也不能与主要学科同等对待。更有些老师认为体育课只是蹦蹦跳跳玩玩而已，只要是学生不出现安全事故，在操场里随便玩，玩得

浅谈农村小学体育教学的现状和对策

学校体育是实施素质教育的重要途径之一，其发展是非常迅速的。然而农村体育教育的发展却受到了很大的限制，特别是偏远地区的体育教育面貌与现代的要求还在有很大的差距，随着新课程标准的实施，素质教育思想广泛的被学校、家庭和社会所认同，但是由于地区差异和受应试教育思想的影响，做为素质教育主阵营的体育教育，尤其是教育相对落后的农村小学，并没有得到足够的重视，这严重制约了农村学校的发展，影响学生的身心。那么当前农村小学的教学现状如何？我们又该采取怎样的对策呢？

1.学校体育观念落后，体育课程改革已进入全面深化、巩固提高的阶段。在农村虽然在实施课改中也作出了相应的规定和对策，但在执行的过程中力度就显得不够，往往在工作的实际中体育相比就显得不那么重要了，还是成了说起来重要，做起来次要。学校体育在学校教育中的位置还是不能摆正。尤其是学生健康方面的发展。小学阶段应以培养学生学习兴趣为主，在农村小学重在于语文、数学，轻于体、音、美的传统思想存在，极大的阻碍了体育的发展。

学校安排了体育课近乎于应付，不得不上，即使上了工作量也不能与主要学科同等对待。更有些老师认为体育课只是蹦蹦跳跳玩玩而已，只要是学生不出现安全事故，在操场里随便玩，玩得

浅谈农村小学体育教学现状以及对策

摘要：我国的基础教育中，农村教育始终是薄弱环节，尤其是艺体教育，受到经济发展的制约和教育资源的匮乏等原因，艺体教育始终处在一个似有若无的地位。在国家提出了大力发展基础体育的倡导后，尤其是在政策上给予农村体育扶持后，农村教育作为素质教育的重要组成部分，在基础教育体系中的地位愈加被凸现出来，本文以农村小学体育课为研究对象，就其当前的教育现状和现状背后的对策进行一些探析。 关键词：农村 小学体育 现状 对策

正文：基础教育中，农村小学的教育受到政策、资金、资源等客观现实的限制，发展的质量与速度始终处在比较薄弱的地位，而在有限的条件下，语文、数学等主课自然被排在优先的地位，艺体教育始终处在一个若有若无的地位，这不得不说是基础教育的尴尬。 一、农村小学体育教育现状

1、师资力量薄弱，体育教师多是兼职

自从新课改实施后，国家规定小学各年级每天都要安排体育课或是室外活动课，这直接使得小学体育课时量翻番，对于小学体育老师的需求猛地激增。面对目前农村师资力量本来就薄弱的现状，选择农村学校就业的师范毕业生几乎少之又少，小学教师走向了高龄化的趋势。师资力量成为限制学校体育发展的硬伤。各个学校或是对国家的政策不实施，或是从其他渠道开

浅谈农村小学体育教学现状以及对策

摘要：我国的基础教育中，农村教育始终是薄弱环节，尤其是艺体教育，受到经济发展的制约和教育资源的匮乏等原因，艺体教育始终处在一个似有若无的地位。在国家提出了大力发展基础体育的倡导后，尤其是在政策上给予农村体育扶持后，农村教育作为素质教育的重要组成部分，在基础教育体系中的地位愈加被凸现出来，本文以农村小学体育课为研究对象，就其当前的教育现状和现状背后的对策进行一些探析。 关键词：农村 小学体育 现状 对策

正文：基础教育中，农村小学的教育受到政策、资金、资源等客观现实的限制，发展的质量与速度始终处在比较薄弱的地位，而在有限的条件下，语文、数学等主课自然被排在优先的地位，艺体教育始终处在一个若有若无的地位，这不得不说是基础教育的尴尬。 一、农村小学体育教育现状

1、师资力量薄弱，体育教师多是兼职

自从新课改实施后，国家规定小学各年级每天都要安排体育课或是室外活动课，这直接使得小学体育课时量翻番，对于小学体育老师的需求猛地激增。面对目前农村师资力量本来就薄弱的现状，选择农村学校就业的师范毕业生几乎少之又少，小学教师走向了高龄化的趋势。师资力量成为限制学校体育发展的硬伤。各个学校或是对国家的政策不实施，或是从其他渠道开

浅谈崇信县农村小学体育教学现状调查与对策探究

摘要：学校体育是实施素质教育的重要途径之一，其发展是非常迅速的。然而农村体育教育的发展却受到了很大的限制，特别是偏远地区的体育教育面貌与现代的要求还在有很大的差距。通过对农村中小学体育教学中存在的问题及改进的对策进行探讨，从而对农村中小学体育教学作出诠释，以便为农村中小学体育教学改革提供理论依据，达到提高教学质量的目的。体育教学是学校教育的中心环节，农村中小学又是我国教育的重要组成部分，因此，搞好农村体育教学对提高整个学校体育的发展水平，推进全民健身计划顺利实施都有着极其重要的意义。

关键词：小学；体育教学；现状调查与对策探究

Discuss the problems existing in the rural primary and middle school sports teaching and countermeasures

Abstract:School sports is one of the important ways to carry out quality education，the development is very rapid。however,

浅谈崇信县农村小学体育教学现状调查与对策探究

摘要：学校体育是实施素质教育的重要途径之一，其发展是非常迅速的。然而农村体育教育的发展却受到了很大的限制，特别是偏远地区的体育教育面貌与现代的要求还在有很大的差距。通过对农村中小学体育教学中存在的问题及改进的对策进行探讨，从而对农村中小学体育教学作出诠释，以便为农村中小学体育教学改革提供理论依据，达到提高教学质量的目的。体育教学是学校教育的中心环节，农村中小学又是我国教育的重要组成部分，因此，搞好农村体育教学对提高整个学校体育的发展水平，推进全民健身计划顺利实施都有着极其重要的意义。

关键词：小学；体育教学；现状调查与对策探究

Discuss the problems existing in the rural primary and middle school sports teaching and countermeasures

Abstract:School sports is one of the important ways to carry out quality education，the development is very rapid。however,

农村中小学体育教学现状与原因分析

21世纪什么重要？很多人一定会说是人才，但是我认为当前人们的身心健康也是尤为重要的。这我们要从小就得抓起，小时候的教育是人生的重要起点。教育的根本任务是培养人，造就人才，要培养全面发展的综合性人才，不仅要进行文化知识教育，还应该进行其他各方面素质的教育与培养，其中，体育教育也是全方面落实素质教育重要环节之一，而我认为一所学校对体育教育的重视与否直接关系到该校对实施素质教育的重视程度。

当前全国各中小学，尤其是乡村中小学，体育教学现状令人堪忧。下面我们就针对这个问题作一个初步的探讨。 一、学校只重视升学率，忽视体育教学。

学校的教育部能知识单一的知识教育，要与体育教育结合起来。衡量一所学校强弱不仅仅在于升学率（重点线），评判一位教师教学效果的好坏不仅仅在于考试成绩，但事实上，升学率和考试成绩一直是全社会和学校管理者的指挥棒，这种观点在农村尤其突出，考得好的学校既得名又得利。在这种强势压力下，学校管理者不得不狠抓升学率，抓广大教师的考试业绩。在中（小）考或期终统考中考得好的教师，就是校骨干教师，不仅拿统考奖金，而且评职、晋级无条件优先。在学校管理者只重考试成绩的指挥棒下，体育教学就成了可有可无的课程了。体育教师也就成了

农村小学体育的现状与思考

（宁夏海原县关桥中学摆世强）

摘要：我国农村地广人多，在小学有效推进体育课程意义深远。而研究小学体育教育教学任重道远。本课题在农村小学实施体育教学的情况进行了调研，结果发现：农村小学体育教育这一块相当薄弱，学生的体质健康参差不齐，视力不良现象严重，其速度、耐力等呈下降趋势，肺荷量等指标不尽人意，体育教学现状与课改要求差距较大。导致这一现象的主要原因是：1.教育评价还缺乏科学性、全面性和有效性；“应试教育”根深蒂固。2.部分领导对体育工作不够重视，学校还没有形成良好的体育教育氛围；3.资金匮乏，很多学校硬件设施不能满足体育教学之需要；4.部分体育教师教育情感淡薄；教育理念、教学方法还比较陈旧；知识技能、管理水平等还不能达到相应的要求。并提出具有针对性的开展建议,为推动农村的体育教学普及与发展提供参考依据。试图对农村的体育课以及课余体育活动原因进行调查分析，对开展广泛的、多层次和宽领域的体育教学有指导意义。

关键词： 农村 小学体育 问题

1． 前言：我国自贯彻实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以来，农村教育事业得到了前所未有的发展，但在广大

农村小学学校体育现状简析

作者：王杰 作者单位：云南省元谋县黄瓜园镇领庄小学 论文类型：教学论文 字数：2900字 论文摘要：

农村小学体育的发展越来越重视了，但也有着许多不利因素影响着农村小学体育的发展，体育场地器材资源匮乏、兼职体育教师较多，直接影响新课改的实施、课堂教学方法与组织形式缺乏创新。 但场地依旧狭小、器材依旧落后陈旧的条件下开展体育教学工作，这是当前农村小学体育教学中一个突出的问题。

关键词：体育、场地器材、教师、对策、有效 正文：

农村小学体育的发展越来越重视了，但也有着许多不利因素影响着农村小学体育的发展，先简单地阐述下现在农村小学体育发展的现状：

1、体育场地器材资源匮乏

体育场地、器材是推进体育新课程改革，提高体育教学质量，增进学生身体健康的物质保证。乡镇小学，一般来说运动场地和体育器材都跟不上城市，特别是农村小学。尽管近年来撤点并校力度增大，从某种程度上讲，教育资源能整合集中使用，但实际上农村小学原本的体育教育资源是相当匮乏的，撤点并校后学生是明显增加了，师资优势相对也明显了，但体育场地和器材相对来说是更加紧缺了。目前学校的体育场地虽然有所改进，但是还不能与符合体育发展要求

———————————教学论坛———————————

浅析农村小学体育教学现状

九潮中心小学 杨秀凯

【内容提要】小学体育课是一门综合艺术，涉及方面极广，深受小学生喜欢的一门课程，可当前农村小学的体育课却不容乐观：缺少专业体育教师、课时量少、课堂无明确的目标、教学环节缺失等，影响到学校教育教学的整体质量，更影响新一代国民素质的整体水平。因此，认真分析和探索农村小学体育工作的实际与现状，以及农村小学体育发展的现状、特点、规律，加强宣传与监督力度，加强体育教学的优化，层层重视、齐抓共管，农村小学体育教学的明天将会更加辉煌。

【关键词】 农村 小学 体育教学 现状

在提倡学生个性张扬的今天，时代要求教师不仅要用自己的知识去教育学生，还必须用自己的人格魅力去感召学生。体育教育的改革，对体育教师各方面的素质提出了更高的要求。体育课是一门综合艺术，涉及方面极广，而且深受小学生喜欢。可由于种种原因，当前农村小学的体育课呈现为一种活动课的形式。具体表现为：缺少专业体育教师，课时量少，课堂上无明确的目标，教学环节缺失，同时受活动场地限制，一旦遇到雨天就无法进行。所以上体育课便是做完准备活动后就开始“放羊式”了，教学效