二年级朗读的经典文章
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小学二年级美文诵读文章
小学二年级美文诵读文章
童话和寓言
1、 红菇们的旅行 ???????????????? 郭风
红菇们的旅行 郭风
出 发
她们持着淡红的雨伞，持着浓红的遮阳伞。
她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞，她们一齐集合起来了，排成队伍了。 她们从林中出发了；
踏着林中的青苔，踏着油松的针叶，踏着山梨和山柿的发黄的阔叶。 ——八月的黎明，林中流动着乳白的雾一般的烟；她们从流动着乳白的烟的林中，从黎明的林中出发了。
她们心中多么快乐。她们想，这座树林子以外—— 有一座很老的树林子。
她们想，这座树林子以外——
有她们没有看见过的花，有很大的草地，有很清的泉水，有一个新鲜的世界。她们从林中出发了。她们心中充满期望和欢乐。她们从流动着乳白的烟的黎明中
出发了。 送 行
有蜜蜂来送行。有胡蜂来送行。 有画眉鸟来送行。
有两只小麂眼着他们的母亲来送行。小麂和他们的母亲一起，站在林中的石头上送行。
有草兰来送行。有野菊和蒲公英来送行。野菊们站在草丛间，挥着淡黄的手巾，向她们送行。
野菊们一直站在草丛间，目送她们走出林中的草径
二年级经典诵读教案
三字经 第一课时
教学内容：
1.《三字经》相关背景介绍。 2．学习第一句到第四句。 教学目标：
1．了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。
2．通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。
教学重、难点：
了解《三字经》相关背景，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。
教学过程： 一、激趣导入
师：《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个著名学者。这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫它《三字经》。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程。我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的知识。
板书课题：《三字经》齐读课题两遍。 二、诵读句子 1．出示学习内容：
人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 2．自己根据拼音试读生字，要读准字音。 3．同桌相互读，互相纠正读音。 4．请一个学生上台领读，大家一起诵读。 5．读通
二年级经典诵读教案
诵读兴趣小组活动教案
张庄中心小学
1
张庄中心小学诵读兴趣小组活动教案
三字经 第一课时
教学内容：
1.《三字经》相关背景介绍。 2．学习第一句到第四句。 教学目标：
1．了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。
2．通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。
教学重、难点：
了解《三字经》相关背景，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。
教学过程： 一、激趣导入
师：《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个著名学者。这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫它《三字经》。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程。我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的知识。
板书课题：《三字经》齐读课题两遍。 二、诵读句子 1．出示学习内容：
人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 2．自己根据拼音试读生字，要读准字音。 3
二年级经典诵读教案
三字经 第一课时
教学内容：
1.《三字经》相关背景介绍。 2．学习第一句到第四句。 教学目标：
1．了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。
2．通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。
教学重、难点：
了解《三字经》相关背景，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。
教学过程： 一、激趣导入
师：《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个著名学者。这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫它《三字经》。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程。我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的知识。
板书课题：《三字经》齐读课题两遍。 二、诵读句子 1．出示学习内容：
人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 2．自己根据拼音试读生字，要读准字音。 3．同桌相互读，互相纠正读音。 4．请一个学生上台领读，大家一起诵读。 5．读通
经典诵读二年级上册 - 图文
致同学们
这是一条经典文化的长河。从这里，你将进入文学、历史、哲学，进入祖国传统文化的圣殿；你将从中细细品味社会和人生，获得成长的自信和快乐，获得人生的智慧和力量！
我校开展的小学生经典诵读教育，其目的就是要让我们这些孩子在最关键的少年时段，通过诵读古今中外的经典篇章，使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使我们日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。记忆一些永恒的经典作品，将会对我们的一生产生极其重大的作用。因此，诵读国学经典确实是一种适合我们小学生的最简洁最有效的教育方式！
同学们，在金秋时节，让我们继续学习传统启蒙读物。 相传，南北朝时期，梁武帝命人从王羲之的书法中，拓出一千个不重复的字，对大臣周兴嗣说：“你替我把这些字编成一篇韵文吧，不许多一个字，也不许少一个字。”周兴嗣接到命令后，苦苦思索，费尽心思，用一夜的时间编出了一篇合辙押韵的文章----《千字文》。第二天，他的头发和胡须全白了。
本册主体课文就是《千字文》。它内容丰富，包罗万象，涉及
1
天文地理、地理、农业、气象、物产、历史以及个人修养等多方面的知识，堪称一部微型的“百科全书”。同时，它脉络清晰，文采飞
小学二年级经典童谣诵读
精心整理
匆匆来到小鱼塘。 二年级经典童谣诵读 1、大骆驼 骆驼骆驼志气大， 风吹日晒都不怕。 走沙漠，运盐巴， 再苦再累不讲话。 2.冬 冬天到，喜鹊叫， 朵朵雪花像鹅毛， 松树、柏树绿油油， 腊梅、水仙开得好， 雪下麦苗眯眯笑， 冬眠动物睡大觉。 3.雪花 千朵花万朵花， 开在蓝天下， 飘飘飘洒洒洒， 飞向大地妈妈， 温暖着地下的， 许多嫩嫩春芽， 为孩子带来了， 无数冬的童话。 4.堆雪人 堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人， 真神气， 站在院里笑眯眯。 不怕冷， 不怕冻， 我们一起做游戏。 5.冬爷爷 冬爷爷，走得忙， 来到鱼塘变魔术， 空手安上玻璃窗。 鱼儿住进水晶宫， 不怕风吹不受凉。 6.九九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九，阳坡看柳。 七九河开，八九雁来， 九九无凌丝。 九九加一九， 耕牛遍地走。 7.小云骑牛去打油 小云骑牛去打油， 遇着小友踢皮球， 皮球飞来吓了牛， 摔下小云撒了油 8.扁担长板凳宽 扁担长， 板凳宽， 扁担绑在板凳上， 板凳偏要绑在板凳上。 也不知扁担绑在了板凳上， 还是板凳绑在了扁担上。 9.拍手歌 你拍一，我拍一， 天天早起练身体。 你拍二，我拍二， 天天都要带手绢。
二年级经典奥数（自己整理的）
二年级趣味数学
1、有两根各长30厘米的纸条，粘贴在一起长56厘米，粘贴在一起的部分长多少厘米？
2、把一张12厘米长的纸条剪成3厘米长，要剪多少次？
3、一根绳子长50米，第一次剪去6米，第二次剪去8米，这根绳子比原来短了多少米？
4、一根木料长15米，现在要将它锯成每段5米长的短木料，如果每锯一段要4分钟，锯完这根木料要多少分钟？
5、姐姐要给京京11颗糖，给东东14颗糖，如果他们只能两颗两颗地拿，京京和东东谁能正好拿对数目？
6、一只鸭子在小河的两岸之间来回地游，从河的一边游到另一边叫做游一次，如果小鸭最初在右岸，来回游了几次它又回到了右岸，那么小鸭有的次数是单数还是双数？
7、一根绳子对折后长3米，原来这根绳子长多少米？
8、爸爸买回来一些巧克力，分给哥哥和弟弟吃，哥哥吃了4颗，弟弟吃了6颗，正好都吃了各自的一半，爸爸买回来多少颗巧克力? 9、兄弟两人共有10元钱，弟弟拿走他自己原有钱的一半后，兄弟两人一共还剩8元，弟弟原来有多少钱？
10、一桶水连桶共重13千克，倒出一半水后连通还重7千克，那么，水桶重多少千克？水重多少千克？
11、40个小朋友排成一列纵队报数，8好到15好，26号到35号都是男同学，那么女同学有多少人？
12、老
二年级经典奥数（自己整理的）
二年级趣味数学
1、有两根各长30厘米的纸条，粘贴在一起长56厘米，粘贴在一起的部分长多少厘米？
2、把一张12厘米长的纸条剪成3厘米长，要剪多少次？
3、一根绳子长50米，第一次剪去6米，第二次剪去8米，这根绳子比原来短了多少米？
4、一根木料长15米，现在要将它锯成每段5米长的短木料，如果每锯一段要4分钟，锯完这根木料要多少分钟？
5、姐姐要给京京11颗糖，给东东14颗糖，如果他们只能两颗两颗地拿，京京和东东谁能正好拿对数目？
6、一只鸭子在小河的两岸之间来回地游，从河的一边游到另一边叫做游一次，如果小鸭最初在右岸，来回游了几次它又回到了右岸，那么小鸭有的次数是单数还是双数？
7、一根绳子对折后长3米，原来这根绳子长多少米？
8、爸爸买回来一些巧克力，分给哥哥和弟弟吃，哥哥吃了4颗，弟弟吃了6颗，正好都吃了各自的一半，爸爸买回来多少颗巧克力? 9、兄弟两人共有10元钱，弟弟拿走他自己原有钱的一半后，兄弟两人一共还剩8元，弟弟原来有多少钱？
10、一桶水连桶共重13千克，倒出一半水后连通还重7千克，那么，水桶重多少千克？水重多少千克？
11、40个小朋友排成一列纵队报数，8好到15好，26号到35号都是男同学，那么女同学有多少人？
12、老
小学二年级上册国学经典（全）
望天门山
一、学习目标
①正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
②通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。 二、课前准备
学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。 三、教学时数：一课时 四、教学过程： 一、谈话导入
①同学们以前已经学了不少古诗，谁愿意把自己喜欢的古诗背给大家听呢？学生自由背，教师充分肯定。
②揭示课题：这节课老师和同学们一起学习两首描写祖国壮美河山的诗。 二、共同学习《望天门山》 ①学生初读《望天门山》。要求读准字音，读通诗句。遇到困难向老师同学请教。 ②说说通过朗读体会到了什么。 ③自由练读，读出诗的韵味。 ④诵读展示。比一比谁读得最好。 ⑤练习背诵。
别董大
一、教学目标：
指导、帮助学生理解古诗的意思，体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深情厚谊； 能正确、流利，有感情的朗读古诗，背诵；
培养学生对祖国是个的热爱之情，培养学生课外主动诵读诗歌的良好习惯。 二、教学重、难点：
引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者表
小学二年级上册国学经典（全）
望天门山
一、学习目标
①正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
②通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。 二、课前准备
学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。 三、教学时数：一课时 四、教学过程： 一、谈话导入
①同学们以前已经学了不少古诗，谁愿意把自己喜欢的古诗背给大家听呢？学生自由背，教师充分肯定。
②揭示课题：这节课老师和同学们一起学习两首描写祖国壮美河山的诗。 二、共同学习《望天门山》 ①学生初读《望天门山》。要求读准字音，读通诗句。遇到困难向老师同学请教。 ②说说通过朗读体会到了什么。 ③自由练读，读出诗的韵味。 ④诵读展示。比一比谁读得最好。 ⑤练习背诵。
别董大
一、教学目标：
指导、帮助学生理解古诗的意思，体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深情厚谊； 能正确、流利，有感情的朗读古诗，背诵；
培养学生对祖国是个的热爱之情，培养学生课外主动诵读诗歌的良好习惯。 二、教学重、难点：
引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者表