个人理财教学实训平台(专业版)答案

宜宾职业技术学院

个人理财实训技能考核试卷

（个人理财实训试题1答案）

评分标准

试题答案：

1.赵女士家庭资产负债表

Xxxx年xx月xx日 （单位：元） 资产 项目 现金及活期存款 定期存款 股票 基金 债券 自住房产 投资不动产 汽车 珠宝首饰 收藏品 其他资产 资产总计 净资产

赵女士家庭收入支出表

（2013年1月1日-2014年12月31日） 收入 项目 工资收入 年终奖 利息收入 股票红利 证券买卖差价 金额 108,000 12,000 支出 项目 基本消费支出 房屋按揭支出 教育支出 娱乐支出 医药费 金额 50,000 54,000 8,000 金额 20,000 20,000 50,000 1,050,000 500,000 50,000 20,000 1,710,000 1,190,000 负债 项目 信用卡贷款余额 消费贷款余额 汽车贷款余额 房屋贷款余额 其他负债 负债总计 金额 520,000 520,000

租金收入 劳务收入 其他收入 收入总计 年结余

18,000 138,000 23,000 投资支出 赡养费 其他支出

《个人理财模拟》综合实训 第1部分 实训目的与要求

《个人理财》综合实训的目的是培养实训者的实际理财分析和规划能力。通过本实训，要求实训者能够理解银行的各类理财产品；要求掌握家庭资产负债表、现金流量表的编制及家庭收支平衡点分析，；掌握家庭的现金规划、信贷规划和住房规划；了解实物投资 ；能够运用所学知识模拟综合理财规划,撰写理财规划书。

第2部分 实训任务和时间安排

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实 训 内 容 实训指导 货币的时间价值计算练习 银行业理财产品调查 资产负债分析 现金和消费信贷规划 信用卡 住房规划 实物投资调查 综合理财规划 学时分配 实训时间安排 第3部分 实训指南

一、货币时间价值计算练习 （一）相关知识简述

货币的时间价值是指货币随着时间推移而发生的增值，也称资金时间价值，是理财理论的基础。任何财物决策都会涉及一定时间周期内的成本和收益的核算，这种核算与现金流量、现值、终值等财物指标密切相关。因此，在进行个人财务规划之前，必须对货币的时间价值有比较透彻的理解和把握。

（二）实训目的和要求

货币时间价值计算的实训目的是要让实训者具备基本的计算分析能力。通过本部分的实训，要求熟

实训项目六 个人理财方案设计实训

一、实训目的及要求

通过本次实验，要求熟练掌握个人（家庭）资产计量和报表编制的方法，以及资产收入状况的分析指标。了解个人（家庭）理财目标的主要内容及设定原则，为进行具体的理财组合设计奠定基础。在熟悉各种理财工具的特点和客户的基本财务状况、风险偏好的基础上，综合运用各种理财工具设计出比较完善的理财组合方案。 二、实训内容

1. 学会进行个人（家庭）财务状况分析，学会编制资产负债表和现金流量表，并能够通过两个财务报表进行财务分析评价。 2. 学会根据实际情况设定合理的理财目标。 3. 掌握理财规划的一般步骤，学会综合运用各种理财工具设计出比较完善的理财组合方案。 4. 以小组为单位，根据所给案例完成书面作业“个人理财设计方案”。

课堂练习

宋先生今年28岁，任某国有大型企业部门经理职务，月收入5000元；其妻子26岁，在某市属公办幼儿园上班，月收入3000元。他们有一个两岁的孩子，孩子平均每月花费800元。双方父母独立生活，均有退休金，但家庭需付双方父母生活费每月500元，共计1000元。家庭每月的基本生活开销为1500元，朋友往来以及玩乐等每月花费1000元。此外，每年年终，夫妻各有一笔2万元的双薪奖

《个人理财》实训指导书

一、实训目的

个人理财实训是我院保险、投资、证券等专业开设的一门重要的实践课程，是学生在完成了会计、财务等基本理论知识的学习后进行的一种强化专业技能实训。通过本课程的开设，使学生在充分消化、吸收理论知识的基础上，通过实际技能操作，进一步加深对其专业知识的理解和综合运用，了解个人理财的基本内容及国际发展动态，掌握个人理财的理论与技能，熟悉个人理财的实务操作流程，强化新的金融服务理念，充实个人理财的系统理论知识和实际操作知识，切实提高学生的动手能力。 二、实训方式

根据教学计划安排，采用集中实践方式；配备实验指导老师，组织和指导实验全过程，并根据学生完成理财规划书的质量给予评分。

实训场地：多媒体教室

实训设备及软件：电脑、EXCEL制表软件

三、实训课时分配

本实训共需56学时，具体分配如下：

实训课时分配表 序号 实训课题内容 学 时 数 合计 1 个人理财规划概述 2 个人理财规划流程 3 家庭/个人财务分析和评价 4 案例一 IT家庭的理财规划方案 5 案例二 公务员家庭理财规划方案 6 案例三 高收入家庭理财规划方案 机 动 总 计 6 讲授 2 实训 4 6 6 8 8 8 2 42 8 8 1

跨专业综合实训个人总结

跨专业综合实训是一次怎么样的体验的呢，相信你也很少经历的。跨专业综合实训个人总结范文，欢迎大家阅读参考。

跨专业综合实训个人总结一： 跨专业综合实训课程 个人总结报告公司 职务

专业：会展 111 学号 姓名

日期：— 在这一次的短学期课程里，我们进行了一个名为跨专业综合实训的模拟课程。让我们 专业的同学模拟了一个公司的运营。一个公司分为 CEO，财务，销售，市场，采购部门。

还有外围机构，工商局，税务局和会计事务所来管理企业的各项经济和行政决策。办理各项 事务要去相关的部门，不可避免地造成了企业工作量的繁琐和困难。

前三天我们主要成立了企业。包括构想企业的名称，LOGO，宣传标语和服务宗旨设计 理念，然后注册了企业，在银行开了户，在工商局税务局登了记。导致还未正式经营我和我 的团队就已经忙的焦头烂额。在注册企业的时候，我们的办公桌上都看不到人影，员工们不 是在飞奔去各大机构的路上就是趴着填各式各样的表格。

当最后在工商局拿到企业的注册许 可证的时候，我们都知道这一天的努力没有白费。

在第四天，备受期待的平台实训终于开始了。由于老师在指导的时候着重说了第一季 度贴牌的重要性，所以即

个人与团队

第1题: ( )是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。

C 态度

第2题: ( )是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。

A 工作满意度

第3题: 最早提出组织承诺的是( )。

B贝克尔

第4题: ( )与缺勤率和流动率成负相关。

D组织承诺

第5题: ( )是指个体对其他个体的知觉。

D 社会知觉

第6题: ( )是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。

C 首因效应

第7题: ( )是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。

A 光环效应

第8题: ( )是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。

B 刻板印象

第9题: ( )就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。

C 归因

第10题: ( )是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。

D 内因

第11题: 第一个对学习中的强化做出理论分析的是( )。

D爱德华？桑代克

第12题: 测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( )。

A抽样选定标准化样本进行实

基础会计

红色为单选，蓝色为多选，紫色为判断

1、清查银行存款所采用的方法一般是（ D.对账单法

2、在实地盘存制下，平时在账簿中对财产物资（A.只记增加数，不记减少数 ）。

3、“未达账项”是指单位与银行之间由于结算凭证传递的时间不同而造成的（C.一方已经入账，而另一方尚未登记入账的账项 ）

4、结算往来款项的清查一般采用（D.对账单法 ）

5、对财产清查中发现的财产物资盘亏，若属于定额内的自然损耗，应按规定转作（C.生产成本 ）

6、对于在财产清查中经查实无法支付的应付账款，在按规定的程序报经批准后作（ A.借：应付账款 贷：营业外收入）

7、银行存款清查就是将银行存款日记账与( C.银行对账单)进行核对。

8、在财产清查中发现的存货盘盈，按规定的手续批准后冲减记入（B.“营业外收入”科目 ）。

9、实地盘存制与永续盘存制的主要区别是（ A）。 A.盘点的方法不同

10、一般而言，单位撤销、合并时，要进行（B ）。 B.全面清查

11、对于现金的清查，应将其结果及时填列（ B）。 B.实存账存对比表

12、在记账无误的情况下，造成银行对账单和银行存款日记账不一致的原因是（ C）。 C.未达账

师范生教学技能实训个人实训总结精选范文8篇【一】

　　教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的，同时也是xx大学校训“立身为公、学以致用”的具体表现。

　　在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。20xx年x月x日，我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而忙碌的，我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。

　　在整个备课——上课——课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。

　　这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。

《投资理财综合实训》

实验报告书

学号 姓名 学院 专业 批次 电话 成绩

2013年7月

重庆工商大学

《 投资理财综合实训 》实验报告

实验时间： 2013 第 批次 学生姓名 指导教师 学号 专业班级 实验名称 投资理财综合实训 一、实验目的 1．理解和掌握家庭现金流规划 2．理解和掌握家庭收支分析方法和步骤 3．能够掌握宏观经济分析 4．能够分析客户的教育费用需求及教育规划 5．能够理解和掌握购房财务规划的基本方法 6．能够理解和掌握制定汽车消费方案 7．能够理解和掌握制定消费信贷方案 8．能够分析客户的投资理财需求及投资理财规划 9．能够熟练掌握金融投资工具运用 10．掌握并运用宏观经济政策对证券投资的影响 11．理解和掌握上市公司的变现能力、营运能力和盈利能力分析 12．理解和掌握杜邦财务分析方法 13．理解和掌握上市公司的投资收益分析 14．能够熟练掌握住房投资与规划 15．能够理解和掌握购房财务规划的基本方法 16．理解和应用上市公司的财务报表分析结果判断投资价值 17．熟练掌握债券估值和投资分析的基本方法和技巧 18．熟练掌握基

建筑工程虚实结合实训教学平台建设研究

摘 要 通过调研分析，总结建筑工程实训教学中存在的问题，针对性地提出“理、实、虚、学”四位一体的建筑工程实训教学平台。平台由建筑结构实体模型、建筑结构三维仿真系统、网络管理平台、移动端APP四部分组成，具有虚实结合、管理一体化、创新教学和学习环境的特点，构建一体化、多功能、全方位的实训教学平台。

关键词 建筑工程；实训教学平台；三维仿真系统 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）24-0052-02

Construction and Research of an Education Platform about Ha-ving Practical Teaching Which Combine Virtuality with Reality in Architectural Engineering//ZHANG Tao， KANG Jiatao Abstract It can be summarized from investigation and analysis that there exist some architect