生物2019年高考生物真题(全国I卷)

2014年高考生物真题(安徽卷) 1．（2014安徽卷）关于线粒体的叙述，正确的是（） A．线粒体外膜的蛋白质含量比内膜高

B．葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 C．成人心肌细胞中线粒体数量比腹肌细胞的多

D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部

【答案】C【解析】线粒体内膜上含有很多生化反应的酶，大部分酶的化学本质是蛋白质，因此线粒体内膜的蛋白质含量比外膜高，A错误；葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在细胞质基质中，B错误；心脏时刻都在跳动，因此心肌细胞中线粒体的数量比腹肌细胞的多，C正确；哺乳动物精子中的线粒体主要是集中在其尾部，因为，只有其尾部摆动，D错误。答案选C。

+

2．（2014安徽卷）右图为氨基酸和Na进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项正确的是（）

+选项 管腔中氨基酸管腔中Na→上皮组织中氨→上皮组织 上皮组织 基酸→组织液 A B C D 主动运输 被动运输 被动运输 主动运输 被动运输 被动运输 主动运输 被动运输 主动运输 被动运输 被动运输 被动运输 【答案】D【解析】由

右图可知，管腔中氨基酸→上皮组织，氨基酸是由低浓度向高浓度方向运输，借助载体，属

+

于主动运输，而管腔中Na→上皮组织，Na+是由

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2017年高考英语全国卷I真题

英 语

（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）

万朋教育，让孩子卓越闯天下，还老师桃李满天下！

注意事项：

1.本试卷由四个部分组成。其中，第一、二部分和第三部分的第一节为选择题。第三部分的第二节和第四部分为非选择题。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分 听力(共两节，满分30分)

做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?

知识改变命运

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A. ￡ 19. 15. 答案是 C。

B. ￡

2016年高考生物备考对策全国新课标卷生物试题命题特点

一. 2015生物试题（全国新课标卷）分析

表一 2015考理综全国卷（课标卷Ⅰ）生物试题分析（题型和知识点分布） 知识点 题号 分子与细胞 遗传与进化 稳态与环境 生物技术实践 现代生物总分 技术专题 细胞的分子组1 成、细胞核的结 遗传的分子基础 构和功能 2 Ⅰ 3 4 5 必做 6 29 30 31 32 选做 39 40 合计 植物生长素的发现和作用 人体的内环境 36 与稳态 群落的演替 细胞的分子组成 遗传的分子基础 遗传的基本规律 人类遗传病的类型 光合作用的基本 9 过程 动物生命活 11 动的调节 种群的特征、 10 生态系统中的能量流动 遗传的基本定律 9 生物的进化 15 酶在代谢中作用 微生物的利用 免疫调节 基因工程 15 21 90 15（8） 39（8） 7（8）分 表二 2015考理综全国卷（课标卷Ⅱ）生物试题分析（题型和知识点分布） 知识点 分子与细胞 遗传与进化 题号 1 细胞

2016年高考生物备考对策全国新课标卷生物试题命题特点

一. 2015生物试题（全国新课标卷）分析

表一 2015考理综全国卷（课标卷Ⅰ）生物试题分析（题型和知识点分布） 知识点 题号 分子与细胞 遗传与进化 稳态与环境 生物技术实践 现代生物总分 技术专题 细胞的分子组1 成、细胞核的结 遗传的分子基础 构和功能 2 Ⅰ 3 4 5 必做 6 29 30 31 32 选做 39 40 合计 植物生长素的发现和作用 人体的内环境 36 与稳态 群落的演替 细胞的分子组成 遗传的分子基础 遗传的基本规律 人类遗传病的类型 光合作用的基本 9 过程 动物生命活 11 动的调节 种群的特征、 10 生态系统中的能量流动 遗传的基本定律 9 生物的进化 15 酶在代谢中作用 微生物的利用 免疫调节 基因工程 15 21 90 15（8） 39（8） 7（8）分 表二 2015考理综全国卷（课标卷Ⅱ）生物试题分析（题型和知识点分布） 知识点 分子与细胞 遗传与进化 题号 1 细胞

专题十九 种群与群落

考点一 种群的特征与数量变化

1.(2015·江苏卷，13)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是( )

A.每块血细胞计数板的正中央有1个计数室 B.计数室的容积为1 mm×1 mm×0.1 mm

C.盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液 D.计数时，不应统计压在小方格角上的细胞

解析 本题主要考查血球计数板的使用，意在考查考生识记、理解与运用能力。难度适中。1 mm×1 mm×0.1 mm方格的计数板，有两个计数室A项错，B项对；C项错，滴加样液时，采用的是“渗入法”，滴之前，先将盖片盖住计数室；D项错，计数时对压在方格四条线上的细胞只计数相邻两边及其夹角上的细胞。 答案 B

2.(2015·四川卷，7)某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)，结果见下图。下列叙述错误的是( )

A.随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧 B.蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大 C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素 D.草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分

解析 本题考查了群落的种间关系、

2019年高考试卷解析-海南卷

知识点新课标7

1.(2019·海南高考·T1)下列与蛋白质、核酸相关的叙述,错误的是 ( ) A.一个核糖体上可以同时合成多条多肽链 B.一个蛋白质分子可以含有多个金属离子 C.一个mRNA分子上可以结合多个核糖体

D.一个DNA分子可以转录产生多个RNA分子

【解析】选A。一个核糖体上不能同时合成多条多肽链,转录一次只能合成一条多肽链,A项错误;一个蛋白质分子可以含有多个金属离子,如一个血红蛋白结合了4个亚铁离子,B项正确;一个mRNA分子上可以结合多个核糖体,同时合成多条肽链,C项正确;一个DNA分子含有多个基因,每个基因都可以多次转录,所以可以转录产生多个RNA分子,D项正确。 知识点新课标1

2.(2019·海南高考·T2)下列关于淀粉和纤维素的叙述,正确的是 ( ) A.淀粉是植物细胞壁的主要成分 B.淀粉与纤维素中所含的元素不同 C.分解淀粉与纤维素所需的酶不同 D.纤维素是由果糖聚合而成的多糖

【解析】选C。纤维素是植物细胞壁的主要成分,A项错误;淀粉与纤维素中所含的元素都是C、H、O,所含的元素相同,B项错误;酶具有专一性,分解淀粉的酶是淀粉酶,分解纤维素的酶是纤维素酶,C项正确;纤维素

北京卷

1.(2019·北京高考·T1)玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。

对此图像的观察与分析,错误的是

( )

A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范 B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁 C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞 D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同

【解析】选B。本题考查用显微镜观察根尖有丝分裂的实验。先用低倍镜观察,再换高倍镜观察,这是显微镜的正确使用方法,A项正确;箭头所指细胞处于有丝分裂后期,此时已没有核膜和核仁,所以观察不到细胞核,B项错误;图像中存在有丝分裂各个时期的细胞,包括处于前期的细胞,C项正确;图像中存在颜色深浅不同的结构,说明细胞不同结构成分与该染料结合能力不同,D项正确。

2.(2019·北京高考·T2)为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出 ( ) A.有氧运动不利于海马脑区的发育 B.规律且适量的运动促进学习记忆 C.有氧运动会减

专题二十六 克隆技术

考点一 植物细胞工程

1.(2015·北京卷，5)在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是( )

A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞

B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞

C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融台

D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽

解析 农杆菌侵染细菌是基因工程中常常用到的把目的基因导入植物细胞的方法，A正确；目的基因是否导入了细胞，需要在选择培养基上进行筛选，B正确；在植物细胞组织培养的过程中，需要调整培养基中生长素和细胞分裂素的比例，来达到对其脱分化和再分化的控制，D正确；在农杆菌侵染植物细胞的过程中并没有涉及到原生质体的融合，所以C错误。

答案 C

2.(2012·广东理综，2)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是( )

A.组织培养 B.细胞杂交

C.显微注射 D.核移植

解析 脱毒苗一般是利用植株中含病毒比较少甚至不含病毒的茎尖分生区细胞，经植物组织培养技术获得，A项正确。细胞杂交技术主要用来培育具有两种植物遗传性状的杂种植物；显微注射主要用于将含有目的基因的表达载体导入动物细胞；核移植技术主要用于动物体细胞克隆，所以B、C、

- 1 -

2016全国高考全国理综卷Ⅲ生物部分

一、单项选择题（共6小题，每题6分，共36分）

1、下列有关细胞膜的叙述，正确的是（ ）

A ．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

B ．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

C ．分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象

D ．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

2、在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（ ）

①证明光合作用所释放的氧气来自于水

②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株

③用T 2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA 是遗传物质

④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布

A ．①②

B ．①③

C ．②④

D ．③④

3、下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（ ）

A ．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量

B ．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节

C ．摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

D ．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

4、为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA 的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA

2015全国高考试题分类汇编

说明

1.本分类汇编是将2015年全国各地13套高考试题，按照人教版教材章节的顺序进行编排的（附2014年分类汇编）。

2.高考试题综合性较强，一道题可能涉及多个知识点，因此在编排中是按照该题的主要考点范围及教材内容进行的，所以有些题可能在不同的章节重复出现。

3.分类和解析部分为个人观点，不一定准确。

4.选修部分，不同省份考查的内容不一样，请酌情选择使用。

5.2015年高考试题来自常正良老师<蒸水滔滔逐字校对版>，分类由佘春春、温远志、袁庆军老师完成。尊重他人劳动成果，转载请标明汇编人信息及出处。

2015-6-25

目录

2015年高考生物试题分类汇编及解析说明 (1)

2015 生物分类汇编及解析第1 页共178 页

必修1《分子与细胞》 (4)

第1章走近细胞 (4)

第1节从生物圈到细胞 (4)

第2节细胞的多样性和统一性 (4)

第2章组成细胞的分子 (5)

第1节细胞中的元素和化合物 (5)

第2节生命活动的主要承担者——蛋白质 (7)

第3节遗传信息的携带者——核酸 (7)

第4节细胞中的糖类和脂质 (8)

第5节细胞中的无机物 (9)

第3章细胞的基本结构 (9)

第1节细胞膜——系统的边界 (9)

第2节细胞器——系统内的分工合作 (