钒的化合物的重要性质

1．钒

A．物理性质

钒是一种单晶金属，呈银灰色，具有体心立方晶格，曾发现在1550℃以及－28～－38℃时有多晶转变。钒的力学性质与其纯度及生产方法密切相关。O、H、N、C等杂质会使其性质变脆，少量则可提高其硬度及剪切力，但会降低其延展性。钒的主要物理性质见表2－1钒的力学性质如表2－2所示。

表2－1 金属钒的物理性质 性质 原子序数 原子量 晶格结构 晶格常数a/mm 密度/kg·m3 －数值 23 50.9415 体心立方 0.3024 6110 1890～1929 3350～3409 －性质 热导率(100℃)/J·(cm·s·K)1 －数值 0.31 浅灰 3d34s2 －外观 外电子层 焓(298K)/kJ·(mol·K)1 熵(298K)/J·(mol·K)1 －5.27 29.5 24.35～25.59 47.43～47.51 a.24.134 －b.6.196×103 －c.－7.305×107 d.－1.3892×105 a.25.9 －b.－1.25×104 －c.4.08×106 0.0034 53熔点/℃ 沸点/℃ 熔化热/kJ·mol1 热容cp(298K液态) －/kJ·(mol·K)1 16.0～21.5

1．钒

A．物理性质

钒是一种单晶金属，呈银灰色，具有体心立方晶格，曾发现在1550℃以及－28～－38℃时有多晶转变。钒的力学性质与其纯度及生产方法密切相关。O、H、N、C等杂质会使其性质变脆，少量则可提高其硬度及剪切力，但会降低其延展性。钒的主要物理性质见表2－1钒的力学性质如表2－2所示。

表2－1 金属钒的物理性质 性质 原子序数 原子量 晶格结构 晶格常数a/mm 密度/kg·m3 －数值 23 50.9415 体心立方 0.3024 6110 1890～1929 3350～3409 －性质 热导率(100℃)/J·(cm·s·K)1 －数值 0.31 浅灰 3d34s2 －外观 外电子层 焓(298K)/kJ·(mol·K)1 熵(298K)/J·(mol·K)1 －5.27 29.5 24.35～25.59 47.43～47.51 a.24.134 －b.6.196×103 －c.－7.305×107 d.－1.3892×105 a.25.9 －b.－1.25×104 －c.4.08×106 0.0034 53熔点/℃ 沸点/℃ 熔化热/kJ·mol1 热容cp(298K液态) －/kJ·(mol·K)1 16.0～21.5

1．钒

A．物理性质

钒是一种单晶金属，呈银灰色，具有体心立方晶格，曾发现在1550℃以及－28～－38℃时有多晶转变。钒的力学性质与其纯度及生产方法密切相关。O、H、N、C等杂质会使其性质变脆，少量则可提高其硬度及剪切力，但会降低其延展性。钒的主要物理性质见表2－1钒的力学性质如表2－2所示。

表2－1 金属钒的物理性质 性质 原子序数 原子量 晶格结构 晶格常数a/mm 密度/kg·m3 －数值 23 50.9415 体心立方 0.3024 6110 1890～1929 3350～3409 －性质 热导率(100℃)/J·(cm·s·K)1 －数值 0.31 浅灰 3d34s2 －外观 外电子层 焓(298K)/kJ·(mol·K)1 熵(298K)/J·(mol·K)1 －5.27 29.5 24.35～25.59 47.43～47.51 a.24.134 －b.6.196×103 －c.－7.305×107 d.－1.3892×105 a.25.9 －b.－1.25×104 －c.4.08×106 0.0034 53熔点/℃ 沸点/℃ 熔化热/kJ·mol1 热容cp(298K液态) －/kJ·(mol·K)1 16.0～21.5

1．钒

A．物理性质

钒是一种单晶金属，呈银灰色，具有体心立方晶格，曾发现在1550℃以及－28～－38℃时有多晶转变。钒的力学性质与其纯度及生产方法密切相关。O、H、N、C等杂质会使其性质变脆，少量则可提高其硬度及剪切力，但会降低其延展性。钒的主要物理性质见表2－1钒的力学性质如表2－2所示。

表2－1 金属钒的物理性质 性质 原子序数 原子量 晶格结构 晶格常数a/mm 密度/kg·m3 －数值 23 50.9415 体心立方 0.3024 6110 1890～1929 3350～3409 －性质 热导率(100℃)/J·(cm·s·K)1 －数值 0.31 浅灰 3d34s2 －外观 外电子层 焓(298K)/kJ·(mol·K)1 熵(298K)/J·(mol·K)1 －5.27 29.5 24.35～25.59 47.43～47.51 a.24.134 －b.6.196×103 －c.－7.305×107 d.－1.3892×105 a.25.9 －b.－1.25×104 －c.4.08×106 0.0034 53熔点/℃ 沸点/℃ 熔化热/kJ·mol1 热容cp(298K液态) －/kJ·(mol·K)1 16.0～21.5

5.5 其它钒化合物 5.5.1 钒酸盐生产

沉淀结晶法：一般钒酸盐可通过前面介绍的钒渣加盐焙烧—浸出净化得到的钒酸钠溶液制造。偏钒酸钠可通过浓缩偏钒酸钠溶液制得。一些钒酸盐可通过向钒酸钠溶液加入相应的盐，如铵盐、钙盐、铁盐、铅盐、汞盐等就会沉淀出相应的钒酸盐。碱性的钒酸钠溶液酸化时，产生多钒酸盐，一般化学组成为Me4H2V10O28。

煅烧合成法：通过相应的碱与五氧化二钒作用锻烧后制得相应的钒酸盐。

工业偏钒酸钾是通过溶解湿的多钒酸铵和固体KOH，浓缩制得。

近年来硫酸氧钒（VOSO4）在氧化还原电池中的应用受到广泛的重视，其制取方法是将五氧化二钒溶解于硫酸，在pH值＜1时，五氧化二钒为VO2+离子，用中强还原剂还原为V4+，溶液脱水干燥， 得到纯蓝色的VOSO4.nH2O，还原剂可用：

（1）草酸、酒石酸、蔗糖、肼、甲酸、乙酸还原法；还原剂为有机物，还原能力弱，速度慢，有CO2产生，用量大，成本高， 还原剂过量不易排出。

（2）H2S还原法；H2S还原性好，速度快，气体在水中的溶解度小(≤0.1M)，但毒性大，不易控制。

（3）Fe2还原法；此法有Fe2+离子杂质。

＋

（4）SO2(H2

5.5 其它钒化合物 5.5.1 钒酸盐生产

沉淀结晶法：一般钒酸盐可通过前面介绍的钒渣加盐焙烧—浸出净化得到的钒酸钠溶液制造。偏钒酸钠可通过浓缩偏钒酸钠溶液制得。一些钒酸盐可通过向钒酸钠溶液加入相应的盐，如铵盐、钙盐、铁盐、铅盐、汞盐等就会沉淀出相应的钒酸盐。碱性的钒酸钠溶液酸化时，产生多钒酸盐，一般化学组成为Me4H2V10O28。

煅烧合成法：通过相应的碱与五氧化二钒作用锻烧后制得相应的钒酸盐。

工业偏钒酸钾是通过溶解湿的多钒酸铵和固体KOH，浓缩制得。

近年来硫酸氧钒（VOSO4）在氧化还原电池中的应用受到广泛的重视，其制取方法是将五氧化二钒溶解于硫酸，在pH值＜1时，五氧化二钒为VO2+离子，用中强还原剂还原为V4+，溶液脱水干燥， 得到纯蓝色的VOSO4.nH2O，还原剂可用：

（1）草酸、酒石酸、蔗糖、肼、甲酸、乙酸还原法；还原剂为有机物，还原能力弱，速度慢，有CO2产生，用量大，成本高， 还原剂过量不易排出。

（2）H2S还原法；H2S还原性好，速度快，气体在水中的溶解度小(≤0.1M)，但毒性大，不易控制。

（3）Fe2还原法；此法有Fe2+离子杂质。

＋

（4）SO2(H2

1．钒

A．物理性质

钒是一种单晶金属，呈银灰色，具有体心立方晶格，曾发现在1550℃以及－28～－38℃时有多晶转变。钒的力学性质与其纯度及生产方法密切相关。O、H、N、C等杂质会使其性质变脆，少量则可提高其硬度及剪切力，但会降低其延展性。钒的主要物理性质见表2－1钒的力学性质如表2－2所示。

表2－1 金属钒的物理性质 性质 原子序数 原子量 晶格结构 晶格常数a/mm 密度/kg·m3 －数值 23 50.9415 体心立方 0.3024 6110 1890～1929 3350～3409 －性质 热导率(100℃)/J·(cm·s·K)1 －数值 0.31 浅灰 3d34s2 －外观 外电子层 焓(298K)/kJ·(mol·K)1 熵(298K)/J·(mol·K)1 －5.27 29.5 24.35～25.59 47.43～47.51 a.24.134 －b.6.196×103 －c.－7.305×107 d.－1.3892×105 a.25.9 －b.－1.25×104 －c.4.08×106 0.0034 53熔点/℃ 沸点/℃ 熔化热/kJ·mol1 热容cp(298K液态) －/kJ·(mol·K)1 16.0～21.5

几种重要的金属化合物 第一课时

钠的重要化合物

各位评委：大家好！我说课的题目是几种重要的金属化合物 第一课时 钠的重要化合物。我将从以下几个方面进行说课：

一、教材的地位与作用

从全书看，本章是高中阶段学生第一次对元素化合物进行系统、深入的研究。通过本章的学习一来可以为前面的物质分类、离子反应和氧化还原等理论知识补充感性认识的材料；二来可以为非金属的学习提供思路和方法。也可以为化学Ⅱ介绍的物质结构、元素周期表、化学反应与能量等理论知识打下重要的基础。 从本章看，钠的金属化合物位于第二节前面，是对一节金属的化学性质的知识的延伸和发展。也为下一步学习本章的难点与重点的铝的化合物和铁的化合物的研究提供思路和方法，同时还能为第三节用途广泛的金属材料提供理论依据，具有承上启下的作用。

二、学生情况分析：

1、知识基础：学生此前已经学过钠、铝、铁的性质，初步具备了学习金属元素化合物的一些经验。在对物质分类、氧化还原、离子反应的学习中，具备了一定理论基础。

2、能力基础：学生能初步运用分类、比较的方法，了解研究物质性质的一般程序和方法，具有一定分析、解决问题的能力，具备了基本的实验技能。

三、教学目标分析

综上所述我制定了本节课的教学目标，同时

2014年四川省师范生教学能力大赛 参赛作品材料—教案 （封面第1页）

√理科组 ?艺体组 参赛组别：?文科组 □

参赛编号粘贴处：

参赛作品名称： 钠的重要化合物 学科或课程： 化 学 选手姓名： 陈松林 选手所在学校： 内江师范学院

2014年四川省师范生教学能力大赛 参赛作品材料—教案 （封面第2页）

√理科组 ?艺体组 参赛组别：?文科组 □

参赛作品名称： 钠的重要化合物

参赛编号粘贴处：

钠的重要化合物

一、教学目标

1、知识目标

掌握Na2O2的化学性质及用途。

2、能力目标

通过实验，培养学生分析和观察的能力。 3、情感目标

⑴ 通过趣味实验，提高学生对学习化学的兴趣；

⑵ 借助于CO2和水在不同条件下的不同作用，了解事物具有的两重性，进而激励同学们发挥自己的正能量，做一个对社会有益的人。 二、教学重点和难点

1、教学重点：Na2O2的化学性质；

2、教学难点：Na2O2与H2O及

钠的重要化合物教案

钠的重要化合物教案

湖南师大附中海口中学 郑军

教学目标

1.使学生了解钠的重要化合物的性质和用途。

2.通过碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性实验，使学生了解鉴别它们的方法。 教学重点

1.Na２O２的性质。

2.碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 教学难点

过氧化钠和二氧化碳的反应。 教学用具

投影仪、小试管、大试管、小烧杯、脱脂棉、胶头滴管、酒精灯、火柴、小烧杯、铁架台、镊子、Na２O２、Na２CO３、NaHCO３固体、稀盐酸、石灰水、水、酚酞试剂。 课时安排

1课时

教学过程

［展示］同学们，请看屏幕。当发生火灾时，我们一般用哪些物质灭火呀？ ［学生］水、二氧化碳等。（副板书）

［教师］对，这是我们的常识。但下面先请同学们先看一个现象。（取适量黄色固体药品放在脱脂棉上。）

［演示实验］蘸有Na２O２的脱脂棉与水的反应。

［教师］当我在脱脂棉上滴上水后同学们看到了什么现象？ ［学生］脱脂棉突然着火了。

［引入新课］水火不相容的真理，却在化学老师的手里被改变了。我们接下来的研究就会解决这个问题。刚才我取的黄色药品就是钠的一种化合物。

［板书］ 第二节 钠的化合物

［教师］同学们想认识刚才的实验中我取用的淡黄色固体（展