一二年级家长如何辅导孩子的作业

家长如何辅导二年级孩子写日记

日记是作文的起步，写好日记至关重要，那怎样才能写好日记？家长该做些什么?不是你说孩子写!不是一味地批评他不会写，.不是无从下手。

首先，我在这里提供一些话题,可能会对您有所启发。

1、读一个小故事，写写自己的感受，比如自己最喜欢谁，为什么，不喜欢谁？又是为什么？或者自己印象深的东西，人物……

2、为家长做一件事，说说经过，写写体会。

3、介绍介绍自己喜欢的小动物、小玩具等等。

4、吃一样水果，观察它的形状、样子，尝尝它的味道。再写下来。

5、生活中一些资源很可贵，让孩子注意观察，说说用处，写下来。比如：水、电，火等等。

6、让孩子了解一些社会调查类的电视节目，边看边向孩子介绍其中他不够明白的地方，然后写下体会，可以是珍爱生命，可以是孝敬长辈……

7、让孩子自由画画，做手工，然后写写想法以及过程。

注意：日记内容不要过于追求长篇幅，只要文通句顺，最要紧的是善于表达自己的感受，真情实感！

如何辅导呢？我们可以试着这样做：

1、先听孩子口头说说,在说的过程中,你适当引导.关键是说得流畅,有顺序。

2、再让孩子独

家长如何辅导二年级孩子写日记

日记是作文的起步，写好日记至关重要，那怎样才能写好日记？家长该做些什么?不是你说孩子写!不是一味地批评他不会写，.不是无从下手。

首先，我在这里提供一些话题,可能会对您有所启发。

1、读一个小故事，写写自己的感受，比如自己最喜欢谁，为什么，不喜欢谁？又是为什么？或者自己印象深的东西，人物……

2、为家长做一件事，说说经过，写写体会。

3、介绍介绍自己喜欢的小动物、小玩具等等。

4、吃一样水果，观察它的形状、样子，尝尝它的味道。再写下来。

5、生活中一些资源很可贵，让孩子注意观察，说说用处，写下来。比如：水、电，火等等。

6、让孩子了解一些社会调查类的电视节目，边看边向孩子介绍其中他不够明白的地方，然后写下体会，可以是珍爱生命，可以是孝敬长辈……

7、让孩子自由画画，做手工，然后写写想法以及过程。

注意：日记内容不要过于追求长篇幅，只要文通句顺，最要紧的是善于表达自己的感受，真情实感！

如何辅导呢？我们可以试着这样做：

1、先听孩子口头说说,在说的过程中,你适当引导.关键是说得流畅,有顺序。

2、再让孩子独立写,长短不要过于计较,关键是真,是实,是童真,是可爱的孩子的语言。

3、然后听孩子读,这一步很重要.因为"三分写七分读",读可以发现语句

如何上好一二年级的识字课

识字写字是阅读和写作的基础，识字写字教学的质量直接关系着教学的质量，关系着以语言文字为基础工具的其他学科的教学质量。因此，识字写字教学是基础中的一项重要内容。

那么如何能有效地利用好课堂的40分钟，来提高小学语文识字写字课堂教学的实效性呢？细细品味一些教学专家及一线教师的精彩案例，反复咀嚼，依据自己的教学经验进行了一下简略的整理，经整理发现，要想提高识字写字教学的实效性，务必要从以下几方面入手，归纳起来就是：

一、创设情境，激发生机与活力。

1.创设愉快的学习环境。

学生在良好的课堂气氛中学习，能产生良好的情感和浓厚的兴趣。课堂上，教师导入新课要讲究艺术，要根据教学内容，根据学生的年龄特点，激发学生的兴趣。

2.创设特定的语境。

将特别的字形与形象的情境联系起来。学生以后运用这个生字时，脑海中一定会浮现出相应的情景，想起那形象的提示语言，一定不会把字写错了。有些生字字形复杂，或某些部件与熟字相近，低年级学生往往张冠李戴。教学中，我们找出各部件的联系，或抓住容易错的地方，引导学生创设特定的语境，进行联想，让他们在形象风趣的语言中，巧妙地记住字形，强化了识字效果。如“柳”字，一直到高年级都有学生把右边的撇忘掉，

如何上好一二年级的识字课

识字写字是阅读和写作的基础，识字写字教学的质量直接关系着教学的质量，关系着以语言文字为基础工具的其他学科的教学质量。因此，识字写字教学是基础中的一项重要内容。

那么如何能有效地利用好课堂的40分钟，来提高小学语文识字写字课堂教学的实效性呢？细细品味一些教学专家及一线教师的精彩案例，反复咀嚼，依据自己的教学经验进行了一下简略的整理，经整理发现，要想提高识字写字教学的实效性，务必要从以下几方面入手，归纳起来就是：

一、创设情境，激发生机与活力。

1.创设愉快的学习环境。

学生在良好的课堂气氛中学习，能产生良好的情感和浓厚的兴趣。课堂上，教师导入新课要讲究艺术，要根据教学内容，根据学生的年龄特点，激发学生的兴趣。

2.创设特定的语境。

将特别的字形与形象的情境联系起来。学生以后运用这个生字时，脑海中一定会浮现出相应的情景，想起那形象的提示语言，一定不会把字写错了。有些生字字形复杂，或某些部件与熟字相近，低年级学生往往张冠李戴。教学中，我们找出各部件的联系，或抓住容易错的地方，引导学生创设特定的语境，进行联想，让他们在形象风趣的语言中，巧妙地记住字形，强化了识字效果。如“柳”字，一直到高年级都有学生把右边的撇忘掉，

如何上好一二年级的识字课

识字写字是阅读和写作的基础，识字写字教学的质量直接关系着教学的质量，关系着以语言文字为基础工具的其他学科的教学质量。因此，识字写字教学是基础中的一项重要内容。

那么如何能有效地利用好课堂的40分钟，来提高小学语文识字写字课堂教学的实效性呢？细细品味一些教学专家及一线教师的精彩案例，反复咀嚼，依据自己的教学经验进行了一下简略的整理，经整理发现，要想提高识字写字教学的实效性，务必要从以下几方面入手，归纳起来就是：

一、创设情境，激发生机与活力。

1.创设愉快的学习环境。

学生在良好的课堂气氛中学习，能产生良好的情感和浓厚的兴趣。课堂上，教师导入新课要讲究艺术，要根据教学内容，根据学生的年龄特点，激发学生的兴趣。

2.创设特定的语境。

将特别的字形与形象的情境联系起来。学生以后运用这个生字时，脑海中一定会浮现出相应的情景，想起那形象的提示语言，一定不会把字写错了。有些生字字形复杂，或某些部件与熟字相近，低年级学生往往张冠李戴。教学中，我们找出各部件的联系，或抓住容易错的地方，引导学生创设特定的语境，进行联想，让他们在形象风趣的语言中，巧妙地记住字形，强化了识字效果。如“柳”字，一直到高年级都有学生把右边的撇忘掉，

1.尖尖嘴，最爱吸红水。（打一动物） 蚊子

2.本身不是鸟，但是却会飞。活动在晚上，眼睛看不见。（打一动物） 蝙蝠 3.红果子，麻点子，咬一口，甜滋滋。（打一水果）草莓

4.一件东西生的怪，只有身子没脑袋。打它跑得快，不打它就停下来。 陀螺 5.一个黑孩，从不开口。要是开口，掉出舌头。 瓜子 6.兄弟七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。 大蒜 7.像条带，一盘菜，下了水，跑得快。 带鱼

8.叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少。 熊猫

9.池中有个小姑娘，从小生在水中央。粉红笑脸迎风摆，身挨绿船不划浆。 荷花 10.麻屋子，红帐子，里头睡着白胖子。 花生 11.小小狗，手里走，走一步，咬一口。 剪刀

12.有面没口，有脚没手，虽有四只脚，自己不会走。 桌子 13.白嫩小宝宝，洗洗身体小，再洗不见了。 香皂

14.屋子方方，有门没窗，外面热火，里面冰霜。 冰箱

15.一位红老头，天色一亮就上工，一日不见他，不是下雨就是刮风。 太阳 16.没有手，没有脚，弯弯曲曲土里走，松土施肥是能手。 蚯蚓

17.一对小船，实在能干，白天运人，晚上靠岸。 鞋

18.头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯齿刀，小虫见了拼

家长如何辅导孩子学习数学

希望孩子获得优异的学习成绩，是每一个做父母的共同心愿。一些家长辅导孩子学习用心良苦，但收效甚微。究其原因，与忽略了孩子的主体地位不无关系。将一名混沌不知的学前儿童培养成德智体全面发展的好学生，除了优质的学校教育外，还少不了正确的家庭教育来补充。相对于面向全体学生，集体化的学校教育，家庭教育更强调家长对孩子的学习，根据孩子的特点因材施教。家庭教育无处不在，对于小学儿童来说，每天要进行的家庭教育大体都是学科辅导。语文、英语学科注重基础培养，可以“读、写、背、默”，重复记忆。数学学科更注重能力方面的培养，在读、背出基本的知识点后，更需要让孩子自己去时间、探索。所以家庭辅导时用相同的方法来辅导不同的学科是行不通的，我们应该根据学科的特点有针对性地来辅导他们学习。

一、小学数学家庭作业辅导的误区

家长对孩子的学业关心程度、所投入的时间呈上升趋势，而孩子的学习成绩却不成正比，究其原因，发现家长在辅导孩子时存在几种不良的辅导形态。

1、放任自流、不管不问

造成这种情况的多见与外来人口或家长外出打工的家庭。由于自身的生活压力较大，每天忙于生计，花在孩子身上的精力很少或者简单地询问下，根本没时间了解下孩子的学习情况。有的家长总是说忙

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：

〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身

体健康的简单常识和方法。

〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法

发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

课 程 表

节数 周 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 周一 周二 周三 周四 周五

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面：

1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材

重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织

七级联校一年级背诵篇目及内容

数字成语接龙

一心一意 二童一马 三心二意 四书五经 五颜六色 六六大顺 七上八下 八九不离十 九九归一 十全十美 一步登天 二龙戏珠 三番五次 四通八达 五彩缤纷 六根清净 七子八婿 八斗之才 九牛一毛 一帆风顺 二分明月 三分鼎足 四分五裂 六亲不认 七窍生烟 八百孤寒 九霄云外 一清二白 二三其德 三头六臂 四面八方 六街三陌 七嘴八舌 八难三灾 九牛一毛 成语接龙(一)

亡羊补牢 牢不可破 破镜重圆 原原本本 本本分分 强人所难 难能可贵 贵人多忘 忘乎所以 以礼相待 动如脱兔 兔角龟毛 毛手毛脚 矫揉造作 坐井观天 空口无凭 平淡无奇 奇花异草 草木皆兵 兵临城下 立竿见影 影影绰绰 绰绰有余 郁郁袅

一二年级学生评语

你是一个聪明,富有想象力的孩子,课上总能听到你出奇的回答,但

你做作业时,不免有点粗心,希你今后能戒骄戒躁细心些,争取更的进步。

你是个活泼,好动的女孩,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,热烈发言,和同学友好相处,学习有进步,希今后保持这种良好的学习作风,争取更上一层楼。

你是个勤奋,好学的孩子.作业认真,字迹总是那么清晰,工正,学习有上进心,成绩有明显提高,希今后继续努力,争取做个好学生. 你是个踏实,上进的好学生.同学之间友好相处,帮助差生补习功课,班级工作积极负责,成绩稳步向前,希今后再接再厉,争取更大的进步. 你是个聪明,伶俐的女孩.你学习认真,作业字迹工整.关心集体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进,希你继续努力,争取更大的进步.

你是个天真,好学的孩子.学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,发言热烈,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希今后改掉这点小毛病,争取做个好学生.

你是个聪明,活泼的男孩,作业总是赶在人前,但字迹有欠工整.同学之间友好相处,不惹事生非,学习有进步,希今后在写字上下点功夫,做个名副其实的好学生.

你是个